第6頁共6頁美術(shù)編輯?工作總結(jié)?標準版?回顧過去?一年，在?各級領(lǐng)導(dǎo)?的帶領(lǐng)下?，在各位?同事的大?力協(xié)助下?，工作上?取得滿意?得成果。?我的崗位?是美術(shù)編?輯，工作?崗位在開?發(fā)中心，?可是我的?工作范圍?并不局限?于課件開?發(fā)中的模?版設(shè)計等?工作，而?是涉及到?了目前我?們學(xué)院的?所有部門?。涉及到?展示，展?覽，印刷?，屏幕展?示等不同?種類。有?學(xué)院辦公?室組織舉?行的各種?重大慶典?、總結(jié)大?會、涉外?的參展活?動的具體?形象設(shè)計?;有教務(wù)?部門各季?招生所需?的招生簡?章、招貼?、宣傳單?頁，各類?證書卡片?、規(guī)章制?度的編排?，打印等?;也有技?術(shù)部負責?的學(xué)院網(wǎng)?站的整體?形象規(guī)劃?，設(shè)計風?格定型，?具體設(shè)計?以及不定?期的改版?更新工作?;也有開?發(fā)中心目?前著手開?發(fā)的各科?課件的模?板、欄目?、各種題?標，以及?課件中的?演示動畫?;還有大?量的圖片?掃描處理?等。所有?的工作看?似龐雜，?大小輕重?不一，但?是都有一?個共同的?特點，那?就是處處?展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)?學(xué)院的對?外形象，?所以不得?有絲毫的?馬虎大意?，稍不細?查，就有?可能出現(xiàn)?失誤，直?接影響到?我們學(xué)院?的對外整?體形象，?更會造成?直接的經(jīng)?濟損失。?可以說凡?是需要突?出我們網(wǎng)?絡(luò)學(xué)院整?體形象的?地方，就?需要美編?參與工作?。設(shè)計工?作是痛苦?與快樂的?煉獄，每?當面臨重?大的設(shè)計?任務(wù)時充?滿了壓力?，開始搜?集各種資?料(包括?文字的、?圖片的)?，接下來?尋找設(shè)計?靈感，沉?思、焦灼?，經(jīng)過痛?苦煎熬，?終于有了?滿意的創(chuàng)?意時倍感?輕松。每?當經(jīng)過艱?苦的磨礪?，自己的?勞動成果?得到大家?的肯定時?，便是工?作中最大?的快樂!?充滿了快?意。當?然，工作?中的痛苦?與快樂首?先要求有?堅定的政?治信念與?立場，遵?紀守法，?愛崗敬業(yè)?的強烈責?任感和事?業(yè)心。?因為熱愛?自己的工?作，所以?精通本崗?位的專業(yè)?識和業(yè)務(wù)?技能，熟?悉有關(guān)行?業(yè)規(guī)范，?關(guān)注行業(yè)?的發(fā)展趨?勢。時刻?保持強烈?的創(chuàng)新意?識。鋼?鐵紀律預(yù)?示著非凡?的成績，?遵守規(guī)章?制度，堅?守工作崗?位，以極?高的工作?熱情主動?全身心地?投入到自?己的工作?當中去，?加班加點?，毫無怨?言。很好?的理解自?己工作，?出色的履?行了崗位?職責，能?夠高質(zhì)、?高效的完?成本職工?作。為本?部門的工?作做出了?應(yīng)有的貢?獻。美?術(shù)編輯工?作總結(jié)標?準版（二?）我既?然從事雜?志編輯工?作，一心?只想把我?經(jīng)手的雜?志做到完?美，當然?努力的精?神也必然?要始終如?一，在工?作中遇到?的這樣那?樣的問題?也不少.?我想只要?能不斷的?總結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)和刊?物一起努?力成長，?才是我們?更應(yīng)該積?極去做的?。自己總?結(jié)了一些?解決的方?法，雖然?不是很成?熟但通過?互相交流?可以起到?些許作用?也是不錯?的。1?.雜志中?上色遇到?的疑問：?為什么?我們的美?編在繪制?雜志中一?些插圖時?選用灰暗?的色調(diào)，?而不是用?艷麗的色?彩很多?家長主觀?的認為孩?子喜歡顏?色艷麗的?顏色，但?是在生活?中沒有一?個孩子會?主動去選?擇艷麗到?夸張的衣?服，插圖?也一樣。?中國的傳?統(tǒng)的水墨?畫就是一?個很好的?例子，國?畫中用色?很少，用?的最多的?就是“墨?色”，國?畫中“墨?”與“色?”是相通?，而墨分?五色(其?實不止)?，表現(xiàn)中?即有墨的?濃淡層次?，又有色?的聯(lián)想感?受，從而?達到無色?似有色的?境界使整?幅畫看起?來一點都?不單調(diào)灰?暗。當然?雜志的插?圖也不能?像馬路一?樣一直是?一個色調(diào)?，明快的?色彩也是?必不可少?的?？?之，對于?插圖來說?，不一定?就非得用?豐富的色?彩，只要?能充分表?達文字的?內(nèi)容就可?以。即使?是單純的?黑色、褐?色也能出?色地描繪?出文字的?內(nèi)在世界?。孩子同?樣能叢這?些畫面中?充分了解?故事，想?象他自己?理解出的?色彩世界?。這也是?插圖要給?人留一些?想象空間?的原因。?美學(xué)大師?朱光潛說?過：“美?術(shù)作品之?所以美，?不是只是?在表現(xiàn)的?一部分，?尤其是美?在未表現(xiàn)?而含蓄無?窮的一大?部分，這?就是所謂?的無言之?美。”?什么樣的?故事應(yīng)該?配什么樣?的色彩呢?抒情類?的文字配?合傳統(tǒng)的?中國畫或?夢幻的畫?面或顏色?明度對比?屬于弱對?比的就能?產(chǎn)生很好?的呼應(yīng)效?果，將讀?者吸引到?安靜的故?事中去。?奇幻神?秘的文字?配合厚重?冷峻的顏?色和與顏?色相配的?繪畫風格?(如;寫?實風格和?版畫效果?)能加強?奇幻神秘?的氣氛。?幽默荒?誕類的文?字配合輕?松的繪畫?技法和顏?色明快，?純度對比?強烈的風?格就能和?文字相得?益彰。?2.插圖?的形式和?技法太多?了，到底?那種更好?，或是雜?志的美術(shù)?編輯究竟?該用什么?樣的插圖?來傳達文?章的深層?內(nèi)容在?看到一篇?文章時，?理解文章?的內(nèi)容，?并明白作?者想告訴?讀者的是?什么也許?是告訴你?一個生活?態(tài)度或一?個學(xué)習方?法，也許?是一個人?生哲理…?…找到文?章的中心?思想，用?孩子的視?角思考，?再配出貼?近孩子生?活世界的?插圖。如?果一個插?圖只是表?現(xiàn)文章中?的一段文?字和一個?場景，那?要想用圖?來打動讀?者，那是?很難的。?好插圖除?了能用視?覺語言來?烘托文字?的不足之?處外，還?能和文字?一起在讀?者的腦中?升華。插?圖在兼顧?了以上的?這些要求?后，出現(xiàn)?的畫面就?是出色的?傳達了文?字的深層?內(nèi)容了。?3.在?版式流程?中編輯在?遇到插圖?和文字的?不和-諧?組合時應(yīng)?該怎樣去?調(diào)整在?工作中我?們也許都?會遇到雜?志在版式?流程中，?有些版面?不和-諧?或插圖和?文字的同?時產(chǎn)生閱?讀障礙的?問題發(fā)生?。a.?圖和文字?的組合讓?閱讀有了?困難，也?就是在文?字下面的?圖的色彩?或紋理影?響文字的?清晰度。?出現(xiàn)這種?問題需要?調(diào)整插圖?，插圖的?紋理太重?的減少紋?理或做模?糊處理，?底色太鮮?艷的降低?色彩飽和?度并加重?文字顏色?。如果在?做了這些?努力后，?仍然有閱?讀的困難?，干脆去?掉文字下?面的背景?插圖。?b.文字?太滿和圖?太大的問?題，這樣?的組合給?人視覺很?擁擠的感?覺，也就?是我們常?說的沒有?給版面留?呼吸的空?間，中國?的國畫最?講究的就?是大面積?的留白，?那些空白?是留給欣?賞者想象?用的。如?果在一張?白紙上布?漫了蠅頭?小字，看?時間長了?，很多人?都會產(chǎn)生?視覺疲勞?，尤其我?們的雜志?面對的是?小學(xué)生，?他們比成?人更沒有?耐性去面?對滿版的?文字，而?插圖就有?緩解閱讀?壓力的好?處。適當?的減少文?字給插圖?留出一些?空間，就?能讓雜志?版面增色?不少?？?如果圖和?文字都不?想舍棄空?間，那只?能白辛苦?一場了。?c.圖?太花和文?字太大也?會讓版面?很不和-?諧。首先?明確這頁?文字和插?圖的功能?，如果主?要以插圖?為主，文?字只是起?到補充的?作用，調(diào)?整文字的?大校如果?插圖只是?裝飾花邊?的功能，?那么調(diào)整?插圖讓他?弱下去。?這樣版面?的主次就?有區(qū)分，?也不會給?視覺造成?障礙了。?美術(shù)編?輯工作總?結(jié)標準版?（三）?過去一年?工作取得?的進展：?首先，我?從加入湖?北創(chuàng)業(yè)技?能培訓(xùn)學(xué)?校以來，?公司領(lǐng)導(dǎo)?給了我許?多工作上?的幫助。?我惟一能?做的就是?努力認真?的工作。?我始終牢?記自己是?湖北創(chuàng)業(yè)?技能培訓(xùn)?學(xué)校的一?員，對上?級主管和?各級領(lǐng)導(dǎo)?，做到謙?虛謹慎，?尊重服從?;對同事?，也做到?嚴于律己?，寬以待?人?；?顧過去一?年，在各?級領(lǐng)導(dǎo)的?帶領(lǐng)下，?在各位平?面設(shè)計師?同事的大?力協(xié)助下?，工作上?取得滿意?得成果。?我的崗位?是美術(shù)編?輯，工作?崗位在開?發(fā)中心，?可是我的?工作范圍?并不局限?于課件開?發(fā)中的模?版設(shè)計等?工作，而?是涉及到?了目前我?們學(xué)院的?所有部門?。涉及到?展示，展?覽，印刷?，屏幕展?示等不同?種類。有?學(xué)院辦公?室組織舉?行的各種?重大慶典?、總結(jié)大?會、涉外?的參展活?動的具體?形象設(shè)計?;有教務(wù)?部門各季?招生所需?的招生簡?章、招貼?、宣傳單?頁，各類?證書卡片?、規(guī)章制?度的編排?，打印等?;也有技?術(shù)部負責?的學(xué)院網(wǎng)?站的整體?形象規(guī)劃?，設(shè)計風?格定型，?具體設(shè)計?以及不定?期的改版?更新工作?;也有開?發(fā)中心目?前著手開?發(fā)的各科?課件的模?板、欄目?、各種題?標，以及?課件中的?演示動畫?;還有大?量的圖片?掃描處理?等。所有?的工作看?似龐雜，?大小輕重?不一，但?是都有一?個共同的?特點，那?就是處處?展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)?學(xué)院的對?外形象，?所以不得?有絲毫的?馬虎大意?，稍不細?查，就有?可能出現(xiàn)?失誤，直?接影響到?我們學(xué)院?的對外整?體形象，?更會造成?直接的經(jīng)?濟損失。?可以說凡?是需要突?出我們網(wǎng)?絡(luò)學(xué)院整?體形象的?地方，就?需要美編?參與工作?。過去?的一年的?整體上是?緊張的、?忙碌的、?充實的，?也是充滿?責任心的?一年。作?為一個設(shè)?計人員，?永無止境?地