第5頁共5頁最簡短的?年終個人?工作總結(jié)?緊張而?忙碌的一?學(xué)期教學(xué)?工作即將?結(jié)束，細?細回顧一?學(xué)期的教?學(xué)工作的?得與失時?，我深深?的感到只?有一份耕?耘才會有?一份收獲?，當然還?有很多的?遺憾。為?了在今后?的工作中?取得更好?的成績，?現(xiàn)對本學(xué)?期的工人?總結(jié)如下?：一、?在政治思?想方面：?二、教?學(xué)方面：?1、課?前準備：?備好課。?備好課是?上好每一?學(xué)科的前?提，科學(xué)?課也不例?外。因此?在開學(xué)初?：①我?先認真鉆?研教材，?對教材的?基本思想?、基本概?念弄清楚?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點與?難點，掌?握知識的?邏輯，因?為已經(jīng)教?過了，有?時也能運?用自如，?知道應(yīng)補?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。③考?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學(xué)生?，包括如?何組織教?材、如何?安排每節(jié)?課的活動?。2、?課堂上的?情況：本?學(xué)期我還?是擔任六?年級的的?科學(xué)課，?小學(xué)生愛?動、好玩?，更何況?是六年級?的孩子。?自己感覺?他們大了?，做事會?想一想，?但他們有?時的言語?、行動會?告訴我，?他們還是?孩子。于?是上課時?我不能太?過嚴厲，?那樣會適?得其反。?“順毛摸?”也就是?這樣吧。?本學(xué)期?開學(xué)初我?學(xué)校又給?了我上外?地學(xué)習(xí)的?機會，學(xué)?習(xí)聽課之?后，發(fā)現(xiàn)?自己在某?些方面有?了一點的?進步，但?還是存在?著不足之?處。回來?之后又講?了一節(jié)教?研課，課?后發(fā)現(xiàn)自?己已經(jīng)不?再像以前?那樣緊張?了，講課?時的鎮(zhèn)定?性也越來?越好了。?但課后也?發(fā)現(xiàn)自己?落下了一?個內(nèi)容，?這說明自?己的實戰(zhàn)?經(jīng)驗和心?理素質(zhì)還?有待提高?。如果有?機會，我?還會講得?，以此來?鍛煉自己?，完善自?己。本?學(xué)期，我?們每位教?師還是每?周寫兩次?的粉筆字?，打掃自?己的擔當?區(qū)。在校?慶___?_周年的?活動中，?我能認真?聽從學(xué)校?的安排，?積極配合?學(xué)校把這?次慶典活?動搞好。?總之，?在這一學(xué)?年中，我?還是有了?點點的進?步，但我?不能因此?而驕傲，?許多方面?還是要努?力的。在?今后的工?作中，我?將更嚴格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚?優(yōu)點，改?正缺點，?早日成為?一名優(yōu)秀?的小學(xué)教?師。最?簡短的年?終個人工?作總結(jié)（?二）在?這個比較?輕松的暑?假生活中?，本身便?想通過打?工來了解?社會，得?到一筆寶?貴的財富?。于是我?踏上了去?尋找工作?的路上。?通過努力?，我為自?己找到了?一份服務(wù)?員的工作?，但這份?工作卻超?乎了我的?意料之外?，雖然是?一份比較?辛苦的工?作，卻教?會了我很?多社會知?識。它將?成為我一?生中一份?有價值的?社會經(jīng)歷?。服務(wù)?員是隨處?可見的，?沒有經(jīng)歷?過的人是?不知道服?務(wù)員的辛?苦，就像?沒有家庭?負擔的人?不知道好?的生活的?來之不易?。而我，?在今年暑?假，有幸?成為了其?中的一員?。剛開始?的時候，?感覺很辛?苦很累。?因為像我?們這種學(xué)?生，早已?習(xí)慣了學(xué)?校那種比?較輕松的?生活。但?此時的我?，不得不?因為工作?的緣故，?早上五點?二十起床?去店里，?因為我所?在的公司?是提供早?餐的，六?點必須要?到，早上?是挺忙的?，但如果?和中午比?起來，那?就是小巫?見大巫了?。從中?午十一點?開始，客?人陸續(xù)多?了起來，?幾乎每天?中午都是?滿堂的。?這時，累?的就是我?們這種服?務(wù)員了，?而且不能?坐著，只?能一直站?著。店中?又有兩層?樓，所以?每天至少?爬100?層樓。當?第一天結(jié)?束后，我?感覺身體?很輕了，?飄飄欲仙?啦。到了?第二天，?感覺小腿?肌肉酸痛?，不過還?好，我的?食欲變的?越來越好?了。之?前我沒當?過服務(wù)員?時，我的?想法是：?不就當服?務(wù)員嘛，?小意思。?可親身體?驗后才知?道很多看?似簡單的?事情其實?未必簡單?，需要全?神貫注。?“顧客就?是___?_”這句?話我現(xiàn)在?應(yīng)該已經(jīng)?知道是什?么意思了?。當中午?客人多時?，客人所?點的菜難?免會慢些?，這時，?我們的服?務(wù)態(tài)度就?越要好。?一般的客?人還是好?說話的，?如果碰到?一些不講?理的客人?也只有忍?著了。從?這些事里?，我知道?了在任何?時候都要?尊重別人?，只有這?樣，別人?才會尊重?你。除此?之外，我?還學(xué)會了?要換位思?考，站在?他人的角?度思考問?題，諒解?他人。有?時候給別?人行方便?就是給自?己行方便?。將來在?社會上就?是要和別?人友好相?處的，打?工期間，?正好為我?提供了這?個鍛煉的?平臺。對?了，英語?很重要。?隨著上海?的高速發(fā)?展，很多?外國人來?到上海需?要交流，?所以要學(xué)?好英語的?了。打?工期間，?要一直保?持著微笑?，微笑可?以讓客人?的心情好?一些。同?時，在將?來的社會?中也要微?笑。細細?算來，我?只打了十?七天的工?。但這十?七天卻讓?我知道父?母賺錢的?不易及辛?苦。生活?不用太過?奢侈，錢?要用在“?刀刃”上?。通過?這些天的?鍛煉，我?想我是值?得的，至?少磨練了?自己的意?志。有時?，困難重?重，但只?要挺過來?，就將看?到雨后的?晴天。?最簡短的?年終個人?工作總結(jié)?（三）?本年度，?我以學(xué)校?教研工作?計劃為指?導(dǎo)，以培?養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新精神?和實踐能?力為重點?，為全面?提高學(xué)生?的能力，?積極探索?適合學(xué)生?發(fā)展的教?育教學(xué)方?式?，F(xiàn)工?作總結(jié)如?下：1?、認真學(xué)?習(xí)《政治?課程標準?》，熟悉?教材內(nèi)容?，學(xué)習(xí)先?進的教育?教學(xué)理念?，為教育?教學(xué)改革?奠定基礎(chǔ)?。2、?認真抓好?教學(xué)常規(guī)?，認真?zhèn)?好每一堂?課，上好?每一堂課?，認真批?改作業(yè)。?進行“研?究型備課?”。以教?材、學(xué)生?、教法、?教具作為?研究對象?，查閱資?料，加強?對知識認?識的廣度?和深度，?全面、準?確的掌握?知識，而?且做到融?會貫通，?從整體上?把握學(xué)科?知識體系?，創(chuàng)造性?的組織教?材，形成?個人的體?驗和認識?。引導(dǎo)學(xué)?生打通書?本世界和?生活世界?之間的界?限，將生?活和書本?知識融合?起來。在?課堂教學(xué)?中，培養(yǎng)?學(xué)生主動?參與的意?識，使學(xué)?生的思維?都能活躍?起來，都?能開動腦?筋，積極?去思考問?題、鉆研?問題，促?進思維能?力的發(fā)展?。在作業(yè)?的布置上?，不局限?于重復(fù)性?問題。而?是注重課?外小試驗?、小制作?、資料的?查閱和搜?集等。布?置的作業(yè)?及時的檢?查，并做?出客觀、?積極的評?價，讓他?們感受到?成功的喜?悅，增強?學(xué)習(xí)的樂?趣。3?、認真搞?好集體備?課和聽評?課活動。?通過集體?備課，實?現(xiàn)優(yōu)勢互?補，資源?共享，優(yōu)?化課堂教?學(xué)。對教?材中的重?點、難點?以及教學(xué)?方法，精?心分析、?討論，探?討突出重?點、突破?難點、促?進學(xué)生發(fā)?展的思路?和方法。?同時，通?過聽評課?活動，加?深對教材?的理解、?教法的把?握，提高?課堂教學(xué)?水平。?4、加強?對尖子生?的培養(yǎng)和?對后進生?的輔導(dǎo)工?作。我們?采取了“?抓兩頭，?促中間”?的教學(xué)策?略。對于?尖子生的?培養(yǎng)，采?取“帶研?究生”的?方式。課?堂上，對?于一些有?難度、有?深度的問?題多讓尖?子生回答?。課下，?精選一些?競賽題進?行訓(xùn)練。?更重要的?是，培養(yǎng)?他們學(xué)習(xí)?物理的興?趣和善于?鉆研的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?提高他們?的思維能?力。對于?后進生，?采取了穩(wěn)?定他們的?學(xué)習(xí)情緒?，培養(yǎng)他?們的學(xué)習(xí)?興趣，增?強他們的?學(xué)習(xí)信心?的方法。?利用課余?時間進行?輔導(dǎo)，并?利用同學(xué)?之間的互?助提高他?們的學(xué)習(xí)?成績。?一分耕耘?，一分收?獲。本學(xué)?期，我所?教九年級?(64、?65、6?6三個班