第二節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性第一章走進細胞根據細胞內有無以核膜為界限的細胞核,可分為:真核細胞原核細胞有成形細胞核：動、植物細胞無成形細胞核：細菌、藍藻一、原核細胞和真核細胞真核生物定義：真核細胞構成的生物稱為真核生物類型：除原核生物外，所有的動、植物以及真菌原核生物定義：原核細胞構成的生物稱為原核生物類型：細菌、藍藻、放線菌、支原體、衣原體等原核生物的特征（藍藻為例）藍藻宏觀（以細胞群出現時），如：微觀（單細胞）水華：水體富營養(yǎng)化發(fā)菜：狀如發(fā)絲、呈黑色擬核：由環(huán)狀的DNA形成，沒有成形的細胞核細胞質藻藍素和葉綠素（能進行光合作用—自養(yǎng)生物）核糖體比較項目原核細胞真核細胞本質區(qū)別不同點大小細胞質細胞核生物類群統(tǒng)一性無以核膜為界限的細胞核有以核膜為界限的細胞核較小較大只有核糖體一種細胞器多種復雜的細胞器無染色體，有DNA分子，稱為擬核有染色體（DNA和蛋白質構成）細菌、藍藻動物植物真菌都具有細胞膜，細胞質中都含有核糖體，都含有DNA（遺傳物質）依據生物體結構，整個生命世界可以區(qū)分為：細胞結構原核生物：真核生物細菌、藍藻（藍細菌）、放線菌、支原體、衣原體動、植物真菌(霉菌、酵母菌、蘑菇）單細胞原生生物（變形蟲、草履蟲、衣藻等）非細胞結構：病毒DNA病毒（噬菌體）RNA病毒（煙草花葉病毒）1、下列四種生物中，在結構上不同于其他三種生物的是()A．念珠藻B．顫藻C．藍藻D．衣藻2、下列屬于原核生物的一組是()A．痢疾桿菌和衣藻B．酵母菌和瘧原蟲

C．鏈球菌和乳酸菌D．病毒和藍藻3、下列生物中，沒有染色體的是()A．酵母菌、草履蟲B．乳酸菌、藍藻

C．水螅、團藻D．蚯蚓、蛔蟲4、下列四組生物中，細胞結構最相似的是（）

A．小麥和番茄B．大腸桿菌和酵母菌

C．大豆和變形蟲D．靈芝和豌豆5、下列生物中，不具有細胞結構的有（）不具有成形的細胞核的有（）是單細胞生物的有（）⑴大腸桿菌⑵乳酸菌⑶酵母菌⑷發(fā)菜⑸放線菌⑹青霉菌⑺蘑菇⑻HIV⑼乙肝病毒⑽衣藻（8）（9）（1）（2）（4）（5）（1）（2）（3）（5）（10）閱讀P10—11細胞學說建立的過程細胞學說的建立者？細胞學說的主要內容？細胞學說建立的大致過程？對你的學習有什么啟發(fā)？

二、細胞學說的建立細胞學說的要點：細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所構成。細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同能夠組成的整體的生命起作用。新細胞可以從老細胞中產生。細胞學說建立的過程從人體的解剖和觀察入手1543年，比利時的維薩里發(fā)表的《人體構造》法國的比夏指出器官由組織構成顯微鏡下的重大發(fā)現1665年，英國的羅伯特.虎克發(fā)現并命名“細胞”荷蘭的列文.虎克自制顯微鏡觀察不同形態(tài)的細菌、紅細胞和精子等理論思維和科學實驗的結合1838年，施萊登首先提出細胞是構成植物的基本單位。1839年，施旺發(fā)表了研究報告《關于動植物的結構和一致性的顯微研究》。細胞學說在修正中前進1858年，德國的魏爾肖總結出“細胞通過分裂產生新細胞。細胞學說建立的過程１、發(fā)現細胞和建立細胞學說的科學家：

維薩里比夏虎克

列文虎克馬爾比基施來登，施旺耐格里魏爾肖２、科學技術的發(fā)展程序：肉眼觀察光學顯微鏡觀察電子顯微鏡觀察３、科學實驗的角度觀察：解剖人尸體觀察死細胞觀察動植物活細胞觀察受精卵分裂４、理論與科學實驗結合的角度（課本）通過分析細胞學說的建立過程，可以領悟到科學發(fā)現具有以下特點：長期性：科學發(fā)現的過程是一個長期的過程。合作性：科學發(fā)現是很多科學家的共同參與、共同努力的結果。技術性：科學發(fā)展與技術有很大的關系，技術的進步可以更好地促進科學的發(fā)展。繼承性、修正性：科學家的觀點并不全是真理，科學發(fā)現還必須通過實踐驗證，需要理性思維和實驗的結合。

科學學說的建立過程是一個不斷開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程。細胞學說的建立揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性，使人們認識到各種生物之間存在共同的結構基礎；細胞學說的建立標志著生物學的研究進入到細胞水平，極大地促進了生物學的研究進程。細胞學說建立的意義目鏡鏡筒粗準焦螺旋細準焦螺旋鏡臂鏡柱鏡座反光鏡壓片夾遮光器載物臺通光孔物鏡轉換器三、高倍顯微鏡的使用注意事項

1．持鏡時必須是右手握臂、左手托座的姿勢,不可單手提取,以免零件脫落或碰撞到其它地方.

2．輕拿輕放,不可把顯微鏡放置在實驗臺的邊緣,以免碰翻落地.

3．保持顯微鏡的清潔,光學和照明部分只能用擦鏡紙擦拭,切忌口吹手抹或用布擦,機械部分用布擦拭.

4．水滴、酒精或其它藥品切勿接觸鏡頭和鏡臺,如果沾污應立即擦凈.

5．放置玻片標本時要對準通光孔中央,且不能反放玻片,防止壓壞玻片或碰壞物鏡.

6．要養(yǎng)成兩眼同時睜開的習慣,以左眼觀察視野,右眼用以繪圖.

7．不要隨意取下目鏡,以防止塵土落入物鏡,也不要任意拆卸各種零件,以防損壞.

8．使用完畢后,必須復原才能放回鏡箱內,其步驟是：取下標本片,轉動旋轉器使鏡頭離開通光孔,下降鏡臺,平放反光鏡,下降集光器(但不要接觸反光鏡)、關閉光圈,推片器回位,蓋上綢布和外罩,放回實驗臺柜內.低倍鏡操作1、取鏡，安放2、對光（低倍物鏡對準通光孔，較大的光圈對準通光孔，轉動反光鏡，從目鏡中看到整個視野明亮）3、低倍鏡觀察：放置裝片（標本正對通光孔中心）側面觀察，降鏡筒（粗準焦螺旋）左眼觀察，找物象用細準焦螺旋調清晰度811109將要觀察的物像在低倍鏡下移到視野中央轉動轉換器，用高倍鏡觀察轉動細準焦螺旋直到看清楚為止視野太暗可先調節(jié)反光鏡和光圈高倍顯微鏡的使用

（1）是低倍鏡還是高倍鏡的視野大，視野明亮？為什么？低倍鏡的視野大，通過的光多，放大的倍數??；高倍鏡的視野小，通過的光少，但放大的倍數高。

（2）為什么要先用低倍鏡觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野的中央，再換高倍鏡觀察?如果直接用高倍鏡觀察，往往由于觀察的對象不在視野范圍內而找不到。因此，需要先用低倍鏡觀察清楚，并把要放大觀察的物像移至視野的中央，再換高倍鏡觀察。

（3）用轉換器轉過高倍鏡后，轉動粗準焦螺旋行不行？不行。用高倍鏡觀察，只需微調即可。轉動粗準焦螺旋，容易壓壞玻片。

關于光學顯微鏡的幾個問題1.顯微鏡的放大倍數等于

目鏡放大倍數和物鏡放大倍數的乘積2.顯微鏡放大倍數指的是長度或寬度，面積的放大倍數是顯微鏡放大倍數的平方。例1.用顯微鏡觀察某標本時，已知目鏡的放大倍數為l0×，物鏡的放大倍數為40×，則物像的放大倍數為()A.長度、寬度均放大400倍B.面積放大400倍C.長度或寬度放大40倍D.標本的體積放大400倍若視野中最初由64個分生組織細胞充滿，此時能觀察到（）個細胞若視野中最初有64個分生組織細胞排成一列，此時能觀察到（）個細胞A4163.顯微鏡成像是倒像，標本和物像位置相反

顯微鏡下的影像：上下左右相反“偏哪移哪”：若物象偏向右下方，裝片也應向右下方移動，才能將其移至視野中央6.污點的判斷：移動法

轉動目鏡,污點移動的則污點在目鏡上,不動的不在目鏡上.

移動玻片,污點移動的則污點在玻片上,不動的不在玻片上.

不在目鏡、玻片上則在物鏡上.

4.顯微鏡放大倍數和視野大小及視野明暗的關系：

放大倍數越大視野越小，視野越暗；放大倍數越小視野越大，視野越亮。5.鏡頭的長短與放大倍數之間的關系：

目鏡越長放大倍數越小；物鏡越長放大倍數越大；物鏡放大倍數越大，觀察時物鏡離裝片距離越近。例2.下列各項均是有關顯微鏡操作的表述,其中錯誤的操作是（）A.標本染色較深時,一般應選用凹面反光鏡和大光圈B.想要將位于視野內右上方的圖像移至中央.應向右上方移動裝片C.若轉換高倍物鏡觀察,需先升高鏡筒,以免鏡頭碰壞裝片D.轉換高倍物鏡之前.應先將所要觀察的圖像移到視野的正中央C例3．用光學顯微鏡觀察裝片時，下列操作正確的是()A．將物鏡對準通光孔

B．先用高倍鏡，后用低倍鏡觀察

C．移動裝片可確定污物在物鏡上

D．使用高倍鏡時，用粗調節(jié)器調節(jié)A例4.下圖中①②表示物鏡長度，③④表示目鏡長度，⑤⑥表示物鏡與裝片的距離，獲得最大物象時正確的組合為（）

A.①③⑤B.②④⑥C.①④⑥D.②③⑤D臨時裝片的制作步驟：一擦二滴三取四浸五蓋六染七吸1：擦洗載玻片2：滴一滴生理鹽水于載玻片上3：取樣品4：將樣品浸入在玻片上液體中5：蓋上蓋玻片6：將染液滴于蓋玻片一側7：用濾紙從另一側吸去染液第二節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性知識梳理：一、高倍鏡的使用步驟（尤其要注意第1和第4步）1

在低倍鏡下找到物象，將物象移至（），2轉動（），換上高倍鏡。3

調節(jié)（）和（），使視野亮度適宜。4調節(jié)（），使物象清晰。二、顯微鏡使用常識1調亮視野的兩種方法（）、（）。2高倍鏡：物象（），視野（），看到細胞數目（）。低倍鏡：物象（），視野（），看到的細胞數（）。視野中央轉換器光圈反光鏡細準焦螺旋放大光圈使用凹面鏡大暗少小亮多3

物鏡：（）螺紋，鏡筒越（），放大倍數越大。目鏡：（）螺紋，鏡筒越（），放大倍數越大。三原核生物與真核生物主要類群：原核生物：藍藻，含有（）和（），可進行光合作用。細菌：（）放線菌：（）支原體，衣原體，立克次氏體真核生物：動物植物真菌：（）等四、原核生物與真核生物比較：有長無短藻藍素葉綠素球菌，桿菌，螺旋菌，乳酸菌鏈霉菌青霉菌，酵母菌，蘑菇五、細胞學說1創(chuàng)立者：（）2內容要點：P10，共三點3揭示問題：揭示了（）。典型例題：某生物學家要研究一片草原中的生物群落，他應該研究（）

A草原中的全部植物B草原上的全部動物

C草原上的所有生物D草原上的全部生物及無機環(huán)境下列事例中，屬于生物種群的是（）

A某水庫中所有的魚類B蛇島上的所有腹蛇

C鳥島上的所有鳥類D一塊水田中的所有動物

施萊登，施旺細胞統(tǒng)一性，和生物體結構的統(tǒng)一性CB3在低倍鏡下，如果一個細胞偏向視野的右前方，要將其移到視野中央，應將玻片向哪個方向移動（）

A左前方B右前方C左后方D右后方觀察玻片標本時，發(fā)現視野上方較暗，下方較亮，應調節(jié)（）

A目鏡B物鏡C光圈D反光鏡下列生物中，屬于原核生物的一組是（）

①藍藻②酵母菌③草履蟲④小球藻⑤水綿⑥青霉菌⑦葡萄球菌