第第頁第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

第二學(xué)期教育處工作計劃篇1

一、工作思路

本學(xué)期全面貫徹落實市教學(xué)工作會議精神，以學(xué)校工作計劃為依據(jù)，扎實推動素養(yǎng)教育，促進同學(xué)的全面進展，努力創(chuàng)新，開拓進取，求質(zhì)量、樹形象仍將是我們的奮斗目標(biāo)。以“立德樹人、提高教學(xué)質(zhì)量”為核心，以加強教學(xué)管理、教學(xué)討論為基本點，依靠老師，服務(wù)同學(xué)，全面推動有效教學(xué)，力爭使學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階。

二、工作重心

學(xué)科教研組建設(shè);骨干和青年老師培育;課堂教學(xué)效率;教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督管理。

強隊伍——強化校本研訓(xùn)，加強教研組建設(shè)，提升專業(yè)水平;

重常規(guī)——關(guān)注教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)行為，提高管理技能;

抓質(zhì)量——講求課堂實效，重視教、學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作及措施

(一)繼續(xù)深化課改，促老師專業(yè)化進展。

為了適應(yīng)新時期教育教學(xué)改革，需要我們轉(zhuǎn)變觀念，建設(shè)一支素養(yǎng)高、技能強、有創(chuàng)新精神的老師隊伍。在新形勢下，只有進一步端正思想，轉(zhuǎn)變觀念，順應(yīng)改革潮流，樹立競爭意識，喜愛同學(xué)，喜愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，開拓進取，努力創(chuàng)新，主動接受新知識、新思想、新理念，清除隋性及其他一切不利于同學(xué)求知和成長的思想，才能在教學(xué)中求生存、謀進展。因此，我們要繼續(xù)加強以下工作：

1.組織好老師參與市級及市級以上的系列培訓(xùn)活動

2.繼續(xù)開展校本培訓(xùn)活動，通過自學(xué)和研讀，把握教材;聘請專家進行專題講座和業(yè)務(wù)指導(dǎo);同時開展以說課、聽課、評課為核心內(nèi)容的教研活動。

3.安排好新上崗老師的培育輔導(dǎo)工作;選拔老師，細(xì)心輔導(dǎo)，參與片級及市級的競賽，爭取好成果。

4.搞好“青藍(lán)”結(jié)對工程，通過師徒結(jié)對、與結(jié)對學(xué)校的業(yè)務(wù)溝通活動，組織學(xué)科帶頭人、學(xué)校骨干老師課堂教學(xué)展示活動，促進青年老師的成長。

(二)做實常規(guī)工作，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

1.嚴(yán)格法規(guī)管理，有序開展教學(xué)工作。

良好的管理體制是順當(dāng)實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素養(yǎng)教育。本學(xué)期依據(jù)教研室的要求加強教學(xué)常規(guī)管理，尤其是“六仔細(xì)”教學(xué)常規(guī)的要求，積極試行層層負(fù)責(zé)制，有效開展各項工作。

(1)組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)要求。

開學(xué)初，依據(jù)教研室要求以及學(xué)校安排，組織全校老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《**市中學(xué)校學(xué)科教學(xué)六仔細(xì)常規(guī)要求》，以集體學(xué)習(xí)和分組學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式全面開展，以此為契機，細(xì)化六仔細(xì)規(guī)范。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行課程法規(guī)。

全體老師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，依據(jù)教研室要求

以及學(xué)校安排，組織全校老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《**市中學(xué)校學(xué)科教學(xué)六仔細(xì)常規(guī)要求》，以集體學(xué)習(xí)和分組學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式全面開展。采納“平常檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的方法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進同學(xué)全面進展。本學(xué)期將進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，堅持每月檢查考核制度。

(3)嚴(yán)格教學(xué)過程各環(huán)節(jié)的監(jiān)控管理。依據(jù)《**市中學(xué)校老師教學(xué)常規(guī)基本要求》，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將常常性地深入課堂隨堂聽課，了解并督導(dǎo)老師的教育教學(xué)工作，將教學(xué)常規(guī)落到實處。

2.加強教學(xué)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期要嚴(yán)把備、教、輔、批等教學(xué)常規(guī)管理關(guān)，堅持把教學(xué)管理過程落實到位，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)抓實備課：要從課程目標(biāo)、單元目標(biāo)、課時目標(biāo)等層面整體把握學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，重視“三維目標(biāo)”(知識與技能、過程與方法、情感立場與價值觀)的制定。提倡教研組集體備課和個人備課的合理組合，抓基本知識和基本技能的培育，切實提高備課的實效，促進老師的基本業(yè)務(wù)素養(yǎng)的`提高。同時，也要加強教學(xué)實踐后的反思，要求每位老師寫好有質(zhì)量的教學(xué)反思。

(2)抓活課堂：要求每堂課師生心情飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有肯定時間聯(lián)系消化，以達到當(dāng)堂鞏固的效果。要表達課堂教學(xué)中同學(xué)主體性。創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍;教學(xué)活動的形式有實效，不流于形式;“活”不僅在于現(xiàn)代教學(xué)手段運用，更在于知識呈現(xiàn)方式參加，最終讓每個同學(xué)都有最大收獲。

(3)抓勤輔導(dǎo):要求同學(xué)能明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師要實時加以輔導(dǎo)。確保同學(xué)能更好地完成作業(yè)，溫習(xí)、預(yù)習(xí)功課，使疑難問題實時得到解決。

(4)抓精練習(xí)：重視課堂訓(xùn)練，課外練習(xí)(不照搬照抄)。作業(yè)的批改即要規(guī)范又要有創(chuàng)新，表達師生間的互動，著重批改方式的多樣化和人性化。三至五班級每天保證10分鐘左右的課堂練習(xí)，20—30分鐘的課外練習(xí)。一、二班級盡可能不留書面回家作業(yè)，以口頭練習(xí)或是開放性的練習(xí)為主。其次，技能學(xué)科也需要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)布置一些階段性的課外練習(xí)，并做好這方面的記載和反饋工作(作為作業(yè)檢查的范圍之內(nèi))。教育處將在教學(xué)流程管理中著重平常、著重過程的檢查督促，以組內(nèi)和校內(nèi)檢查相互結(jié)合。

(5)抓細(xì)分析。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及詳細(xì)舉措，面對全體同學(xué)，著重培育的敏捷，師生互動的多樣，思維程度的深刻，同學(xué)最大限度的同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做好培優(yōu)促中補差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不僅要完成校內(nèi)各班級各學(xué)科質(zhì)量要求，更要為六班級同學(xué)能在市畢業(yè)學(xué)業(yè)水平測試中取好成果而努力。

(三)營造優(yōu)良的育人氛圍，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)

我們要在抓好學(xué)科教育的同時，致力把同學(xué)從課堂引向課外，從書本引向社會，從知識引向技能，從接受引向發(fā)覺，從合格引向特長，為此，本學(xué)期要做以下事項：繼續(xù)開展各類愛好組活動，使同學(xué)的技能和特長得到更有效的培育和呈現(xiàn)，使他們健康歡樂地學(xué)習(xí)、生活，并且獲得勝利的體驗。爭取能在市級以上組織開展的各級各類競賽中，獵取更好的競賽成果。

四、詳細(xì)工作安排

二月份

1.作息進度表、課務(wù)、課表，分發(fā)課本簿冊等開學(xué)工作;

2.“三表”上墻、上網(wǎng)、上報;

3.組織學(xué)習(xí)《**市中學(xué)校學(xué)科教學(xué)六仔細(xì)常規(guī)要求》;

4.制定各學(xué)科教學(xué)計劃;

5.分教研組布置各組工作、制定計劃。

6.老師六仔細(xì)抽查。

三月份

1.市學(xué)校語文教學(xué)專題研討活動;

2.繼續(xù)做好“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動;

3.學(xué)校語文20**屆微課競賽;

4.新老師培訓(xùn)活動;

5.六仔細(xì)檢查;

6.學(xué)校大教研活動;

7.音樂老師評優(yōu)課活動;

8.20**屆英語老師會教。

四月份

1.市語文教學(xué)專題研討活動;

2.市學(xué)校英語老師基本功競賽;

3.“書香班級”評比活動;

4.學(xué)校體育老師論文評比活動;

5.學(xué)校體育老師基本功競賽;

6.學(xué)校大教研活動;

7.老師六仔細(xì)檢查。

五月份工作計劃

1.市語文教學(xué)專題研討活動;

2.二班級整班鉛筆字競賽;

3.數(shù)專題研討活動;

4.文藝會演;

5.學(xué)校大教研活動;

6.老師六仔細(xì)檢查;

7.學(xué)校運動會。

六月份

1.學(xué)校慶“六一”活動;

2.老師六仔細(xì)檢查;

3.六班級學(xué)業(yè)水平測試。

第二學(xué)期教育處工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)區(qū)20**年研訓(xùn)工作計劃為指導(dǎo)，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高老師業(yè)務(wù)水平”為重點，以“有效學(xué)習(xí)”與“有效教學(xué)”的討論為核心，以校本教研的有效開展為載體，緊緊圍繞《永嘉縣教育教學(xué)質(zhì)量提升行動計劃實施方案》為核心，加強老師培育，強化質(zhì)量管理，為全面提高本學(xué)區(qū)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

二、工作要點：

1.結(jié)合我校實際狀況仔細(xì)學(xué)習(xí)《溫州市第二輪“促進有效學(xué)習(xí)”課堂變革實施看法》，使廣闊老師進一步明確和掌控課改及新課程的理念。深度學(xué)習(xí)、教學(xué)常規(guī)、作業(yè)優(yōu)化、學(xué)習(xí)評價等角度聚焦課堂變革，探究課堂變革的多樣途徑。積極參加課堂變革項目討論。以“作業(yè)優(yōu)化行動”為主要討論項目，開展點上討論、面上推動，完善課前、課中、課后等各個環(huán)節(jié)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計與布置、批改與診斷、反饋與總結(jié)。積極參加相關(guān)的課堂變革專題研討活動，。逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實際，繼續(xù)開展一學(xué)期每位老師上一節(jié)研討課。

以“學(xué)為中心”、“有效學(xué)習(xí)”的課堂變革試驗為契機，積極開展金溪片學(xué)科課改研討會、主題教研活動，有效性課堂教學(xué)調(diào)研與學(xué)科教研組綜合教學(xué)調(diào)研，轉(zhuǎn)變教的方式和學(xué)的方式，切實提高課堂效益，有效提升教學(xué)質(zhì)量

重視培育同學(xué)綜合技能，促進同學(xué)全面進展。積極組織老師們參加學(xué)校課程方案、學(xué)科課程實施計劃、拓展性課程的開發(fā)與建設(shè)，連續(xù)以往的方式將拓展課程做到精細(xì)，努力讓每個孩子學(xué)有所得，在精品課程建設(shè)的'培訓(xùn)和評比工作這方面學(xué)校還需努力加強，迎頭趕上。

2.

進一步規(guī)范學(xué)籍管理工作。按上級主管部門的要求建全各項管理體制，規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格操作程序，杜絕同學(xué)流失。

3.加強各科教學(xué)活動，發(fā)揮校本研訓(xùn)在老師專業(yè)進展中的主陣地作用，為提升老師專業(yè)素養(yǎng)提高老師課堂教學(xué)技能服務(wù)。切實提高老師課堂教學(xué)水平，全面提升教研組進展水平。積極組織老師開展富有成效的培訓(xùn)活動，切實提升培訓(xùn)效度，不斷提高老師的課堂教學(xué)技能與個人專業(yè)素養(yǎng)。同時協(xié)作縣老師進展中心建立教研組考核評價制度和激勵機制，加強檢查、督促和評價，積極參與20**年學(xué)校學(xué)段先進教研組和優(yōu)秀教研組長的評比活動，并鼓舞老師積極參與各級各項競賽爭創(chuàng)佳績；全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成果穩(wěn)步上升。

4.繼續(xù)強化教學(xué)常規(guī)管理，上一學(xué)期我校順當(dāng)成為溫州市教學(xué)新常規(guī)第一批達標(biāo)校之一，在此基礎(chǔ)上，加強教學(xué)常規(guī)管理與指導(dǎo)，繼續(xù)做好“新常規(guī)，新設(shè)計”評比工作。有效落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。引領(lǐng)老師了解新常規(guī)，踐行新常規(guī)，完善新常規(guī)。全面落實《永嘉縣中學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理方法》，定期與不定期相結(jié)合對老師教學(xué)常規(guī)工作落實狀況進行過程性監(jiān)督與檢查。

5.重視校級教研組的組織和指導(dǎo)作用，積極承辦上級教科研活動，提升聯(lián)片教研活動廣度和深度，聯(lián)姻周邊學(xué)區(qū)的優(yōu)質(zhì)資源，開展切實有效的聯(lián)片硏訓(xùn)活動；深化“請進來、走出去”的硏訓(xùn)模式，積極邀請名師專家進行教學(xué)視導(dǎo)、課堂診斷、理論指導(dǎo)等活動，發(fā)揮名優(yōu)老師的示范引領(lǐng)作用。

同時結(jié)合我校實際狀況，利用自身資源，充分發(fā)揮我校名師與骨干老師的引領(lǐng)作用，加強骨干老師和青年老師的培育，以充盈我校師資能量，發(fā)揮其在教學(xué)中的模范帶頭作用，落實教研組活動開展的實效性。

6.重視幼小連接工作，做好下一學(xué)期一班級老師與新生的對接工作，讓彼此先了解。

7.重視培育同學(xué)綜合技能，促進同學(xué)全面進展。

三、開展豐富多彩的競競賽活動

1.老師：新常規(guī)新作業(yè)評比

教學(xué)新常規(guī)新作類論文評比

2.同學(xué)：數(shù)學(xué)口算競賽。

藝術(shù)節(jié)競賽

2、4班級規(guī)范漢字書寫競賽。

一班級整理東西競賽

四、教科研工作行事歷

第二學(xué)期教育處工作計劃篇3

一、指導(dǎo)思想：

我校教育處工作將以創(chuàng)業(yè)的志氣、創(chuàng)新的銳氣、創(chuàng)優(yōu)的志氣這“三創(chuàng)精神”為指導(dǎo)，以“有效教學(xué)課程改革”為重點，以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù)，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣闊老師的支持下，明確工作目標(biāo)，落實工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實效，努力推動課程改革，促進校本教研活動的順當(dāng)開展，加強中青年老師的培育力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、詳細(xì)工作：

一、強化常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按課表上課，不得私自挪用課堂、調(diào)課、早退等課堂現(xiàn)象。

2、進一步完善和強化教學(xué)常規(guī)工作

(1)細(xì)心備課。提前備課，能夠依據(jù)同學(xué)實際進行二次或幾次修改，要有明確的教學(xué)目標(biāo)，具體的教學(xué)過程，不得涌現(xiàn)無教案進入課堂的教學(xué)現(xiàn)象。此外，實時記錄教學(xué)隨感和反思，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是教學(xué)過程中的缺憾感想、同學(xué)學(xué)情、老師教學(xué)狀態(tài)的反饋，實在的得與失，促進今后教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。備課包括預(yù)備電子教案、課件，批書等。

(2)全心上課。課堂是教學(xué)的主陣地，每位老師都應(yīng)不斷更新教學(xué)理念，為自己找到適合的教學(xué)的方法和手段，為四非常鐘爭效率，提高課堂效益。做到“以同學(xué)為本，努力構(gòu)建生本課堂”，從同學(xué)出發(fā)，明確師生關(guān)系，調(diào)動學(xué)習(xí)心情，創(chuàng)設(shè)師生和諧的教學(xué)氛圍。

(3)上心布置作業(yè)，仔細(xì)批改，實時反饋。作業(yè)是檢驗教學(xué)效果的一種手段和形式，清晰作業(yè)的重要性、合理性、科學(xué)性，鞏固知識、積累運用，作業(yè)要適時、適當(dāng)、適量，并且努力做到適合不同層次的同學(xué)，各學(xué)科都要留意作業(yè)的敏捷性和多樣性，避開機械重復(fù)，減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、組織同學(xué)參與各級別活動，提升綜合素養(yǎng)。本學(xué)期將開展同學(xué)讀書匯報活動，為了全面提高同學(xué)素養(yǎng)水平，培育綜合愛好。

4、積極開展“有效教學(xué)”的課堂教學(xué)模式的討論，做到“討論有專題，活動有過程”，將“有效教學(xué)”的理念引入課堂教學(xué)中。

5、嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)計劃，推動“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”工作扎實開展。

6、加強學(xué)籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù);規(guī)范學(xué)籍檔案、資料管理，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)籍管理規(guī)定執(zhí)行。

二、創(chuàng)特色，建設(shè)學(xué)校文化

1、教育處本學(xué)期繼續(xù)對同學(xué)開展大閱讀活動，通過讀書匯報會進行閱讀成果展示，讓同學(xué)在經(jīng)典中成長，在書海中暢游，真正做到“滴水匯成江，山高人為峰?！?/p>

2、以名師骨干為隊伍，發(fā)揮骨干老師的'示范作用，教育處將對新老師、青年老師安排指導(dǎo)老師進行帶、幫、傳的工作。對青年老