《水彩畫風(fēng)景》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程編碼：051032B中文名稱：水彩畫風(fēng)景英文名稱：WatercolorLandscape課程類別：專業(yè)方向課程總學(xué)時(shí)：36總學(xué)分：2適用專業(yè)：美術(shù)學(xué)（水彩畫方向）先修課程：水彩畫技法材料二、課程的性質(zhì)、目標(biāo)和任務(wù)水彩畫風(fēng)景是美術(shù)學(xué)專業(yè)的專業(yè)方向課程，屬于選修課程。在尊重客觀對(duì)象造型規(guī)律的前提下，以水彩工具及相關(guān)媒材所產(chǎn)生的技術(shù)性為切入點(diǎn)，研究風(fēng)景畫的基本表現(xiàn)規(guī)律，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)色彩表現(xiàn)手法的理解和運(yùn)用水彩語言的訓(xùn)練，以最終體現(xiàn)繪畫性意識(shí)為目的，要求學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐中能夠認(rèn)真有效的運(yùn)用水彩畫語言表現(xiàn)規(guī)律、造型特征，表達(dá)個(gè)人對(duì)繪畫的理解和認(rèn)識(shí)。本課程為下階段的水彩畫創(chuàng)作訓(xùn)練課程奠定良好的基礎(chǔ)。三、課程教學(xué)基本要求1、調(diào)動(dòng)學(xué)生的繪畫興趣和靈活的畫面意識(shí)是這階段課程的難點(diǎn)。注重使用多種教學(xué)手段，注重教學(xué)的連貫性、科學(xué)性。2、由于水彩畫具有透明性和不可覆蓋性條件，教師在引導(dǎo)學(xué)生把關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移到畫面自身的語言表現(xiàn)上來，遵循風(fēng)景寫生中的“研究自然”的原則，使學(xué)生將水彩畫風(fēng)景寫生的基礎(chǔ)打好。3、范法、練習(xí)法、輔導(dǎo)法、討論法、作業(yè)評(píng)議等與現(xiàn)代多媒體手段相結(jié)合。4、本課程為考試課，時(shí)間安排在課程最后一周，考核成績采用結(jié)構(gòu)計(jì)分。四、課程教學(xué)內(nèi)容及要求第一部分基礎(chǔ)理論（6學(xué)時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)與要求】1、教學(xué)目標(biāo)：了解風(fēng)景畫的發(fā)展歷史，掌握水彩風(fēng)景畫的色彩變化規(guī)律。2、教學(xué)要求：通過優(yōu)秀作品賞析，分析水彩風(fēng)景畫的水彩語言技法及畫面藝術(shù)效果?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、教學(xué)重點(diǎn)：水彩風(fēng)景畫作畫要領(lǐng)及方法步驟2、教學(xué)難點(diǎn)：風(fēng)景色彩的變化規(guī)律【教學(xué)內(nèi)容】1.1水彩風(fēng)景畫概述1.1.1水彩風(fēng)景畫的發(fā)展歷史1.1.2水彩風(fēng)景畫寫生的作用和意義1.2水彩畫風(fēng)景寫生入門1.2.1從臨摹入手1.2.2水彩風(fēng)景畫的基本常識(shí)1.2.3簡單景物的寫生步驟1.3水彩畫風(fēng)景寫生1.3.1水彩風(fēng)景寫生的方法與步驟1.3.2水彩風(fēng)景作畫要點(diǎn)1.4水彩風(fēng)景的寫生整理1.4.1寫生作品的加工與整理1.4.2借助素材和資料驚醒作品整理第二部分實(shí)踐練習(xí)（30學(xué)時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)與要求】教學(xué)目標(biāo)：通過水彩風(fēng)景畫的臨摹訓(xùn)練，有助于學(xué)生把握水彩畫風(fēng)景寫生的基本方法，空間歸納、色調(diào)變化、景物概括、平面性表現(xiàn)是關(guān)鍵；通過水彩風(fēng)景寫生訓(xùn)練，讓學(xué)生理解掌握景物的寫生步驟及各項(xiàng)要求，綜合運(yùn)用水彩技法來表現(xiàn)不同景物的質(zhì)感，培養(yǎng)學(xué)生把握控制畫面的能力；通過水彩風(fēng)景的寫生整理的訓(xùn)練，是向水彩畫風(fēng)景創(chuàng)作過度的重要階段，對(duì)構(gòu)圖、技法、以及空間層次的處理有更高的要求，能夠有效認(rèn)真的運(yùn)用豐富的水彩語言表達(dá)個(gè)人的繪畫感受和繪畫理念，使學(xué)生從單純的風(fēng)景寫生模式中解脫出來。2、教學(xué)要求：制定相應(yīng)的教學(xué)方案，由易到難、循序漸進(jìn)，發(fā)揮學(xué)生的特長，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生把關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移到畫面自身的語言表現(xiàn)上來時(shí)，要有充分思想準(zhǔn)備和科學(xué)的作畫方法步驟?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、教學(xué)重點(diǎn)：水彩風(fēng)景畫的一般寫生方法步驟。2、教學(xué)難點(diǎn)：調(diào)動(dòng)學(xué)生的繪畫興趣和靈活的畫面意識(shí)【教學(xué)內(nèi)容】2.1水彩風(fēng)景畫寫生入門（臨?。?.2水彩畫風(fēng)景寫生2.3水彩風(fēng)景的寫生整理五、教學(xué)學(xué)時(shí)分配建議《水彩畫風(fēng)景》課程教學(xué)時(shí)數(shù)分配表總學(xué)時(shí)：36學(xué)分：2章節(jié)主要內(nèi)容（章節(jié)標(biāo)題）學(xué)時(shí)各環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配作業(yè)量講授實(shí)驗(yàn)實(shí)踐討論、習(xí)題課等第一部分水彩畫風(fēng)景概述11水彩畫風(fēng)景寫生入門11水彩畫風(fēng)景寫生22水彩風(fēng)景的寫生整理22第二部分水彩風(fēng)景畫臨摹6512水彩風(fēng)景畫寫生121022水彩畫風(fēng)景的寫生整理121021六、課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)《水彩畫風(fēng)景》課程實(shí)踐環(huán)節(jié)一覽表序號(hào)實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱目的要求內(nèi)容項(xiàng)目作業(yè)要求考核方式作業(yè)量1水彩風(fēng)景畫臨摹通過水彩風(fēng)景畫的臨摹訓(xùn)練，有助于學(xué)生把握水彩畫風(fēng)景寫生的基本方法，空間歸納、色調(diào)變化、景物概括、平面性表現(xiàn)是關(guān)鍵水彩畫風(fēng)景臨摹課堂作業(yè)：2幅，課外練習(xí)1-2個(gè)，畫幅8開。通過作業(yè)評(píng)議，給出平時(shí)成績。2幅2水彩風(fēng)景畫寫生通過水彩風(fēng)景寫生訓(xùn)練，讓學(xué)生理解掌握景物的寫生步驟及各項(xiàng)要求，綜合運(yùn)用水彩技法來表現(xiàn)不同景物的質(zhì)感，培養(yǎng)學(xué)生把握控制畫面的能力水彩畫風(fēng)景寫生寫生作業(yè)3幅，課外練習(xí)1-2個(gè)，畫幅8開。通過作業(yè)評(píng)議，給出平時(shí)成績。2幅3水彩畫風(fēng)景寫生的整理通過水彩風(fēng)景的寫生整理的訓(xùn)練，是向水彩畫風(fēng)景創(chuàng)作過度的重要階段，對(duì)構(gòu)圖、技法、以及空間層次的處理有更高的要求，能夠有效認(rèn)真的運(yùn)用豐富的水彩語言表達(dá)個(gè)人的繪畫感受和繪畫理念，使學(xué)生從單純的風(fēng)景寫生模式中解脫出來。水彩畫風(fēng)景的寫生整理根據(jù)寫生作品或資料照片整理，畫出水彩風(fēng)景作品1幅，畫幅4開。通過作業(yè)評(píng)議，給出考試成績。1幅七、教學(xué)策略與方法建議1、注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的繪畫興趣和審美意識(shí)的提升，注重使用多種教學(xué)手段，注重教學(xué)的連貫性、科學(xué)性。2、注重引導(dǎo)學(xué)生把關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移到畫面自身的語言表現(xiàn)上來時(shí)，要有充分思想準(zhǔn)備和科學(xué)合理的作畫步驟方法。3、示范法、練習(xí)法、輔導(dǎo)法、討論法、作業(yè)評(píng)議等與現(xiàn)代多媒體手段相結(jié)合。八、教材與學(xué)習(xí)資源建議1、龍虎等.《新思維水彩畫教程》.北京，高等教育出版社，2007年.2、戴小蠻，殷俊.《水彩畫風(fēng)景寫生教學(xué)》.長沙，湖南美術(shù)出版社，2009.3、平龍.《水彩風(fēng)景》.上海，上海人民美術(shù)出版社，2004年.4、于平，劉大為，范迪安.《中國百年水彩畫集1905——2006》.北京，人民美術(shù)出版社，2006年.5、袁振藻.《中國水彩畫史》.上海，上海畫報(bào)出版社，2000年.九、課程考核方式與成績?cè)u(píng)定建議1、考核方式：本課程為考試課，重點(diǎn)考核學(xué)生水彩畫風(fēng)景中技法表現(xiàn)及畫面掌控的能力；過程考核與最終考核相結(jié)合，均采用完成課堂作業(yè)的方式。2、成績構(gòu)成：總成績由平時(shí)成績、考試成績和考勤成績組成，