13-14學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)語文段考試卷（滿分：120分）十二三歲，正值花季。一位詩人曾經(jīng)說過：“凡是能開的花，全在開放；凡是能唱的鳥，全在歌唱?！蹦蔷驼?qǐng)你拿起手中的筆，盡情地展示吧!一、積累與運(yùn)用。（25分）1、給下面加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字并改正句中的錯(cuò)別字。（3分）語文世界風(fēng)光無限。在這里，我們跟隨莫懷戚到田野散步，感受到了親情的溫(xīn)；跟隨海倫·凱勒認(rèn)識(shí)了再塑生命的人莎莉文老師；跟隨朱自清尋覓春天的蹤跡，感受了色彩斑瀾的大自然；我們還聆聽了“至圣先師”孔子的教誨，認(rèn)識(shí)了聰明機(jī)靈的小朋友陳元方，感受了曹操氣吞日月的博大胸襟。溫(xīn)尋覓改為2、下列詞語中加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）（2分）A．陶冶(yě)貯（chǔ）蓄瑟(sè)縮苦心孤詣(yì)B．嘈（cáo）雜蹣(pán)跚浩瀚(hàn)猝(cù)不及防C．絢(xuàn)麗冗(rǒng)長(zhǎng)倏（chù）忽乳臭（chòu)未干D．剎（shà）那誹(fěi)謗青鳊（biǎn）魚如醉如癡(chī)3、下列各組詞語中書寫無誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．憧憬蔭蔽寥廓威懾 鴉鵲無聲B．心緒輪番拆散蘆蓬喜出望外C．慈憐委曲攀附沉寂不可抗拒D．攥著須臾搓捻覆蓋混為一談4、選出下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)（）（2分）A．“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。B．“沒有……”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我……”C．由澄清的河水慢慢往上看吧，空中、半空中、天上，自上而下全是那么清亮。D．我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。5、下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是：（）（2分）

A．鳥兒將巢安放在繁花嫩葉當(dāng)中，……呼朋引伴的賣弄清脆的喉嚨……（賣弄：炫耀。）

B．我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。（小心翼翼：謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。）

C．用背簍來裝竹籬間肥碩的果實(shí)。（肥碩：這里指果實(shí)又大又飽滿。）

D．濟(jì)南的冬天是響晴的。（響晴：響亮而晴朗）6、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()（2分）A．實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小．關(guān)鍵在于勤奮的程度。B．記者又到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡。C.我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖砸训募覉@一一地球。D．蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤工夫都是工藝美術(shù)的上品。7、從備選項(xiàng)中選擇相應(yīng)的答案填入空格中。(3分)兩千多年來，寓言故事集《伊索寓言》以其特有的人生智慧和藝術(shù)魅力受到各國人民尤其是青少年的喜愛。短小的故事中往往包含了深刻的寓意，如說明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律的（）；揭露當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫的（）；警示人們做好事也要看對(duì)象，以免上當(dāng)受騙的（）。A.《狐貍和山羊》B.《兩只口袋》C.《烏龜和老鷹》D.《農(nóng)夫和蛇》E.《狼和小羊》8、請(qǐng)將下面古詩文語句補(bǔ)充完整。（9分）（1）李商隱在《夜雨寄北》中設(shè)想未來的相逢，訴說今日離情的句子是：，。（2）《過故人莊》中寫農(nóng)家勞動(dòng)生活的句子：，。（3）山光悅鳥性，。萬籟此都寂，。（常建《題破山寺后禪院》）（4），夜泊秦淮近酒家。（李商隱《泊秦淮》）（5），為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）（6）興盡晚回舟，。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。（李清照《如夢(mèng)令》）二、現(xiàn)代文閱讀。（25分）（一）閱讀下面短文，完成9-12題。（11分）讀書需要選擇。如果不善選擇，一生什么事不干，光讀別人的書也讀不完，那又有什么意義呢？讀，失去了意義；書，也失去了存在的價(jià)值。我的辦法是，翻遍所有能接觸到的書，因?yàn)椴挥H自翻一翻就不知好壞，難以取舍；然后把那些沒有什么價(jià)值的書扔掉——這種價(jià)值的評(píng)定是沒有什么統(tǒng)一的惟一的標(biāo)準(zhǔn)的，可根據(jù)自己的需要視具體情況而定。一本書就像一根繩子，只有當(dāng)它跟系著或捆著的東西發(fā)生關(guān)系時(shí)，它才有意義。同是一本書，對(duì)有的人毫無價(jià)值，對(duì)另外一個(gè)人說不定就有點(diǎn)用處。讀書的功夫要下在需要認(rèn)真閱讀、仔細(xì)品味的一類書上。這類書能滿足你的精神需要，激發(fā)你的才智，幫助你完善自己。你要征服的也是這樣的書。多好的書也不是供香客朝拜的祀奉物。還有一些是供你消遣、娛樂的書，可在沉悶無聊的旅途上，在緊張疲勞之后，在工作之余，以及在睡不著覺的時(shí)候去讀，而不必用正規(guī)的時(shí)間。我現(xiàn)在真感到時(shí)間寶貴，浪費(fèi)不起，好象一天不再有24小時(shí)，只剩下20小時(shí)或18小時(shí)，其于的時(shí)間被電視和其他一些不用動(dòng)腦子的活動(dòng)占去了。我的窗臺(tái)上和寫字臺(tái)周圍書刊堆的過高了，就反省自己是不是讀書的時(shí)間減少了，于是拼上幾個(gè)晚上，把功課補(bǔ)齊。當(dāng)然，還有一部大書，每個(gè)人都需要終身不懈地精讀粗讀苦讀喜讀，它就是生活這部活書。讀它不能代替讀印刷的書；同樣，讀印刷的書也不能代替讀它。（節(jié)選自蔣子龍《書的征服》）9、作者在談到自己選擇書的時(shí)候，將書分成了哪幾類？(2分)10、蔣子龍?jiān)谖闹姓劦搅艘徊俊按髸?，這部大書指的是什么？(2分)11、指出下列句子中加點(diǎn)詞語的含義。(4分)①你要征服的也是這樣的書。②于是拼上幾個(gè)晚上，把功課補(bǔ)齊。12、你一定讀過中國四大古典名著或外國名著中的某一部或幾部，請(qǐng)你寫出你讀過的某部書的名字、作者、和你所喜歡的一位人物。(3分)書名：作者：你喜歡的人物：（二）閱讀下面短文，完成13—16題。（14分）撿來的手機(jī)①散步的時(shí)候，我在地上發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)。沒等我反應(yīng)過來，兒子已經(jīng)蹦過去一把撿起來。是款嶄新的黑色手機(jī)，很漂亮。四處看看，還真不好說是誰丟的，決定等失主自己打電話過來聯(lián)系。我覺得稀罕：“我還以為咱家只有丟手機(jī)的命呢。”②看著撿來的手機(jī)，兒子問：“要是沒有人打電話聯(lián)系呢？”我似乎猜到他的心思，給了他三條提議：第一、通過存在手機(jī)里的電話號(hào)碼尋找失主。第二、次日把手機(jī)交給老師，由學(xué)校處理。第三、如果確實(shí)沒人來找，這部手機(jī)就歸他所有。③兒子歪著腦袋想想：“第一條可以考慮。第二條無聊透頂。我們班同學(xué)有次和他媽媽在外面撿到手機(jī)，也不理別人打電話過來，硬是等第二天帶到學(xué)校交給老師。聯(lián)系到失主后，還要人家寫感謝信。開校會(huì)時(shí)校長(zhǎng)拼命表揚(yáng)，還說這是學(xué)校的榮譽(yù)。繞來繞去就是為了讓別人都知道。第三條……”他沒繼續(xù)說，我也不問。知道他心里的那個(gè)結(jié)：說起來全家前前后后丟了5部手機(jī)，都沒能找回來。最可氣的就是兒子的那款蘋果綠的手機(jī)，那是他的兒童節(jié)禮物，喜歡得不行。用了還沒半個(gè)月，落在出租車?yán)铮l(fā)現(xiàn)時(shí)那車都沒走遠(yuǎn)，打過去居然關(guān)機(jī)。倒是他對(duì)把手機(jī)交給學(xué)校的那番評(píng)論，出乎我預(yù)料。我很驚訝，也很欣慰。④果然，兒子有些想不通：“為啥別人撿到我們的手機(jī)都不還，我們撿到了卻要還給別人？”我想都沒想就說：“我也想不通。我只是相信：人不能貪小便宜，貪小便宜的人肯定會(huì)吃大虧。也賺不到錢。我丟手機(jī)那次，打過去聽到關(guān)機(jī)，氣得我可勁詛咒那個(gè)拿我手機(jī)的人。被人詛咒可不是件好事，除非你問心無愧。做過虧心事，就算別人不知道，還有蒼天在看著呢。”兒子不再言語。⑤總算等到失主的電話，告訴他我們所在的位置。很快就看見一個(gè)小伙子急匆匆地從遠(yuǎn)處奔過來。估計(jì)是附近院校的學(xué)生?？此背赡莻€(gè)樣子，真替他慶幸他遇到的是我們。兒子把手機(jī)遞給他時(shí)，可能是沒想到手機(jī)如此輕易地失而復(fù)得，他竟愣在那里不知所措。好不容易緩過神，只知道沖著我們不停地說：“謝謝您啦，叔叔！謝謝阿姨！謝謝這位小弟弟?！睋]揮手和他道別。直到我們走遠(yuǎn)，他還呆呆地站在那里。兒子心情很好，拉著我們有說有笑，還不時(shí)模仿那丟手機(jī)的小伙子語無倫次的樣子。⑥快到家時(shí)，兒子忽然不好意思地說：“其實(shí)，剛撿到手機(jī)那會(huì)兒，我還在想：要是沒人打電話過來聯(lián)系就好了?！蔽覡烤o他的手：“不管怎樣，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起碼，你不僅善良，而且不虛偽。”⑦正是因?yàn)閼延惺浪椎男膽B(tài)，所以能夠懂得高貴。13．本文安排故事的結(jié)構(gòu)主要有兩條線索：一是圍繞手機(jī)展開故事情節(jié)；二是圍繞兒子的情緒展開故事情節(jié)。請(qǐng)你依據(jù)文章思路填空：（4分）①故事情節(jié)：（）手機(jī)——討論如何處置手機(jī)——（）手機(jī)——回顧還手機(jī)情景②兒子的情緒：驚喜——（）——心情很好——（）14．兒子不愿把手機(jī)交給學(xué)校，我為什么會(huì)“驚訝”？對(duì)他的評(píng)論，我為什么又感到“欣慰”？（2分）15．文章第⑤段對(duì)小伙子的描寫主要運(yùn)用了哪一種手法？這樣的描寫有什么作用？（3分）“我”表揚(yáng)兒子“善良”“不虛偽”，請(qǐng)你寫出兒子的“善良”和“不虛偽”分別表現(xiàn)在什么地方？（2分）17．課外鏈接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，卻惹官司上身，被一審法院判賠老人損失，讓不少人覺得好人難做，那么，當(dāng)遇到別人需要幫助的時(shí)候，你會(huì)選擇怎么做？請(qǐng)說說你的想法。（3分）文言文閱讀。（20分）（一）欣賞古詩，完成18—20題。（6分）次北固山下客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。18．解釋下列句子中的詞語（2分）次北固山下次：鄉(xiāng)書何處達(dá)？鄉(xiāng)書：客路青山外客路：海日生殘夜殘夜：19．從這首詩看，詩人處在怎樣的境況之中？這首詩表達(dá)了怎樣的思想感情？（2分）20．前人評(píng)價(jià)“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩是“形容景物，妙絕千古”。請(qǐng)你用自己的話為它“妙”在何處？（2分）（二）閱讀《論語》十二章，完成20—24題。（14分）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皽毓识?，可以為師矣?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚┳釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā队阂病罚┳釉唬骸帮埵枋筹嬎?，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚┳釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚┳釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《述而》）子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚┳酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚?1.《論語》是________家學(xué)派經(jīng)典著作之一，是一部記錄孔子及其弟子言行的書，與《_________》、《_________》、《___________》、合稱“四書”。（2分）22.解釋加點(diǎn)詞的含義。（4分）（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎說：__________（2）吾日三省吾身?。篲_________（3）七十而從心所欲，不逾矩逾：__________（4）好之者不如樂之者樂：__________23.翻譯下面的句子。（4分）（1）溫故而知新，可以為師矣。博學(xué)而篤志，切問而近思。24、文中有很多詞句已經(jīng)成為成語，請(qǐng)你寫出其中的兩個(gè)。（2分）25、選文中有的談學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，有的談道德修養(yǎng)和為人處世之道，請(qǐng)你任選一章，就期中一個(gè)方面談?wù)剬?duì)你的啟示。（2分）作文。（50分）題目一：成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這煩惱來自生