第9頁共9頁校園親子?游戲活動?總結(jié)下?午2：3?0，壽光?市羊口鎮(zhèn)?中心幼兒?園大班親?子活動隆?重開幕了?。我們本?著“我健?康，我快?樂”的原?則，在激?烈的競賽?中，幼兒?身體得到?了鍛煉，?在有趣的?游戲中幼?兒心情得?到了愉悅?。親子運(yùn)?動游戲，?不但密切?了親子關(guān)?系，還讓?家長們了?解的孩子?的體能發(fā)?展?fàn)顩r。?幼兒收獲?了他們的?成功，家?長收獲了?他們的童?趣;教師?也從中獲?得了成就?感?，F(xiàn)將?本次親子?活動進(jìn)行?小結(jié)：?一、家長?幼兒齊參?與，體驗?快樂、鍛?煉身體?從一開始?，各位老?師、家長?、幼兒以?積極地態(tài)?度迎接本?次親子活?動，并始?終如一。?各班幼兒?、家長的?報名率與?出勤率很?高。從教?師說明運(yùn)?動會規(guī)則?、比賽方?法，到聽?主持人說?明入場，?再到各種?親子運(yùn)動?游戲，各?位家長、?老師、孩?子臉上都?洋溢著快?樂的微笑?。二、?真正讓幼?兒體驗到?了體育運(yùn)?動的快樂?不管是?“小運(yùn)動?員”還是?“家長運(yùn)?動員”，?個個出場?步伐整齊?、口號響?亮、活潑?自信、斗?志昂揚(yáng)，?很好地將?家長和幼?兒的積極?性發(fā)揮到?點(diǎn)?！安?氣球”游?戲讓孩子?嘗試了成?功的快樂?，增進(jìn)了?親子之間?的情感。?親子游戲?“小腳踩?大腳”，?不僅好玩?，還體現(xiàn)?了親子之?間的默契?，孩子家?長樂在其?中。在親?子游戲“?袋鼠接力?”和“螃?蟹夾球”?中，孩子?與家長齊?心爭取勝?利，勝利?的孩子與?家長高聲?歡呼，失?敗的孩子?與家長也?不氣餒，?互相鼓勵?。親子游?戲場面非?常熱鬧，?大家都拼?足了勁想?為自己一?組多爭取?一分，大?人小孩都?玩得非常?開心。?三、活動?組織緊湊?，策劃成?功為了?保證活動?的順利開?展，老師?提前精心?準(zhǔn)備班級?活動所需?道具，教?師也分工?明確，各?負(fù)其責(zé)。?活動環(huán)節(jié)?設(shè)計緊湊?，場地安?排合理，?活動開展?得非常順?利，并得?到了家長?們的一致?好評。?以上是親?子活動成?功的優(yōu)勢?所在，當(dāng)?然也存在?一些不足?，如：?1、有些?游戲項目?的道具應(yīng)?更加豐富?，美觀一?些，以更?加吸引幼?兒的興趣?。2、?主持人應(yīng)?提高現(xiàn)場?解說的能?力，使運(yùn)?動會現(xiàn)場?氣氛更加?活躍。?3、級部?長組織人?員方面應(yīng)?想得更周?到，例如?發(fā)獎狀環(huán)?節(jié)。讓其?他級部老?師分配，?不是很到?位。這?次親子活?動順利開?展和家長?配合分不?開的，他?們積極配?合和努力?，讓我們?老師感到?很欣慰。?家長還充?分發(fā)揮個?人資源，?為我們運(yùn)?動會助力?。因為有?了家長的?支持和配?合，我們?的運(yùn)動會?才會表現(xiàn)?如此精彩?和成功。?此次運(yùn)動?會，給了?孩子們一?個展示自?我的機(jī)會?，孩子們?在運(yùn)動會?中體會競?爭的意義?，學(xué)會了?堅持，學(xué)?會了為別?人喝彩。?雖然親?子活動已?結(jié)束了，?但運(yùn)動會?畫面、熱?鬧氛圍仍?然記憶憂?新。這次?活動中，?幼兒收獲?了他的成?功，家長?收獲了他?的童真。?通過這次?活動，老?師也獲得?了成就感?。這次陽?光而又快?樂的親子?情真是讓?我難忘!?校園親?子游戲活?動總結(jié)（?二）愉?快而繁忙?的一學(xué)期?在孩子們?的歡笑聲?中不知不?覺地過去?了。孩子?們在幼兒?園的生活?已經(jīng)結(jié)束?，即將成?為一名光?榮的小學(xué)?生，進(jìn)入?小學(xué)學(xué)習(xí)??？粗?子們一張?張活潑純?真的笑臉?，我們老?師的心理?由衷地感?到欣慰。?回顧一?學(xué)期的工?作，我們?是主要從?以下幾個?方面來管?理班級的?。一、?認(rèn)真制定?計劃，統(tǒng)?一教育目?標(biāo)，提高?保教質(zhì)量?。為了?把班級管?理得規(guī)范?有序，在?學(xué)期初，?我們老師?和保育員?一起共同?商議，制?訂出了一?學(xué)期的班?務(wù)計劃，?使大家在?對幼兒進(jìn)?行保育、?教育時明?確目標(biāo)，?根據(jù)本班?幼兒的實?際情況進(jìn)?行施教。?每月初，?我們分層?次根據(jù)幼?兒園的月?計劃擬訂?與本班實?際相符的?月計劃、?周計劃，?做到工作?實踐有計?劃、有目?標(biāo)。在班?務(wù)計劃中?我們還把?本園大班?幼兒培養(yǎng)?目標(biāo)的內(nèi)?容安排到?每周，做?到周周有?重點(diǎn)，日?日有要求?，使幼兒?在體、智?、德美各?方面都得?到不同的?提高。通?過這樣有?計劃的安?排，各教?養(yǎng)人員統(tǒng)?一教育目?標(biāo)，對幼?兒進(jìn)行培?養(yǎng)，我們?班每周都?涌現(xiàn)出一?批進(jìn)步的?孩子。他?們的成長?使我們更?加明確了?擬定計劃?、統(tǒng)一要?求的重要?性。二?、加強(qiáng)常?規(guī)訓(xùn)練，?鼓勵幼兒?自律，形?成優(yōu)良班?風(fēng)。大?班幼兒在?幼兒園學(xué)?習(xí)了三年?，各方面?的能力都?有所提高?。但在?自律方面?還表現(xiàn)得?不夠理想?。在開學(xué)?時，總有?一小部分?男孩子喜?歡在課間?奔跑打鬧?，一不小?心就有人?來告狀，?說：“某?某小朋友?打人了。?”為了消?除這一現(xiàn)?象，我們?共同商量?對策采取?了以下做?法：首?先，讓幼?兒學(xué)習(xí)大?班幼兒的?學(xué)習(xí)常規(guī)?，讓他們?懂得學(xué)習(xí)?中、生活?中應(yīng)該遵?守的日常?行為規(guī)范?，懂得常?規(guī)的重要?性。通過?組織幼兒?討論：如?果沒有常?規(guī)限制會?怎樣讓幼?兒在自己?的自由發(fā)?言中發(fā)現(xiàn)?常規(guī)的重?要性。?其次，在?班內(nèi)評選?常規(guī)好孩?子，每周?一次上榜?表揚(yáng)，讓?幼兒覺得?自覺遵守?常規(guī)是件?很光榮的?事情。?最后，每?天對班內(nèi)?的一些優(yōu)?良表現(xiàn)及?時表揚(yáng)，?鼓勵幼兒?自覺形成?自律。?自從這項?活動開展?后，小朋?友在班內(nèi)?打鬧的事?情少了，?來告狀的?幼兒也漸?漸沒了。?當(dāng)小朋友?看到別人?不遵守規(guī)?則或紀(jì)律?時，會主?動提醒他?們，班內(nèi)?的常規(guī)管?理得井井?有條，連?續(xù)幾次被?評為“文?明班集體?”稱號。?三、積?極開展活?動，豐富?幼兒生活?，提高幼?兒質(zhì)量。?為了讓?幼兒感到?幼兒園生?活的五彩?繽紛，讓?他們更加?喜歡幼兒?園，我們?班在園及?年級組的?領(lǐng)導(dǎo)下，?積極參加?了一些競?賽活動，?自己班內(nèi)?也開展了?許多小朋?友喜愛的?活動，促?進(jìn)了幼兒?的思維發(fā)?展，形成?了強(qiáng)烈的?集體榮譽(yù)?感和活潑?開朗的性?格，也在?班內(nèi)凝成?了一股團(tuán)?結(jié)互助奮?發(fā)向上的?精神風(fēng)貌?。__?__月初?，我們參?加了園內(nèi)?組織的幼?兒智能測?試(看圖?講述)比?賽，在同?大(一)?班的比賽?中，我班?的小選手?認(rèn)真看圖?，大膽連?貫地講述?，贏得了?小中班評?委老師的?一致好評?，取得了?第一名的?好成績。?在___?_月份的?幼兒環(huán)保?主題想象?畫中，幼?兒自擬主?題，突出?了環(huán)保的?重要性，?在作畫過?程中，小?選手們個?個揮筆如?走神，畫?出了較為?豐富的畫?面，展現(xiàn)?出了“保?護(hù)環(huán)境，?熱愛大自?然”的心?聲。__?__月份?我們又參?加了智能?測試第二?關(guān)比賽(?看圖記憶?)，小朋?友們表現(xiàn)?也十分不?錯，都發(fā)?揮出了的?水平，使?我們這次?智能競賽?取得了一?等獎的榮?譽(yù)。在班?內(nèi)，我們?還開展了?“慶三八?愛媽媽”?、“春游?放風(fēng)箏”?、“種植?小樹苗”?、“我是?環(huán)保小衛(wèi)?士”等多?項活動，?使幼兒的?身心愉悅?，感受到?了幼兒園?生活的快?樂。在活?動中，幼?兒也受益?匪淺，各?方面素質(zhì)?能力得到?了不同程?度的提高?。四、?重視品德?教育，培?養(yǎng)交往技?能，教幼?兒學(xué)會做?人。思?想是人的?靈魂，只?有把好思?想教育關(guān)?，才能形?成良好的?人格。幼?兒期是可?塑期，特?別是即將?跨入小學(xué)?學(xué)習(xí)的大?班幼兒，?他們已能?分辨是非?好壞，懂?得講道理?。因此在?這時期重?視品德教?育是十分?重要的工?作，也是?十分關(guān)鍵?的一項工?作，我們?是這樣來?培養(yǎng)和引?導(dǎo)幼兒的?：1、?結(jié)合故事?，學(xué)習(xí)故?事中優(yōu)秀?模范任務(wù)?的先進(jìn)事?跡。幼兒?最喜歡聽?故事，我?們幾位老?師經(jīng)常利?用日常生?活的空余?時間給幼?兒講述一?些能激起?幼兒愛祖?國，愛勞?動，愛學(xué)?習(xí)，情感?的故事。?通過講述?，鼓勵幼?兒與同伴?友好相處?團(tuán)結(jié)互助?，懂得關(guān)?心別人，?幫助別人?，會主動?在別人的?角度思考?。2、?在學(xué)科教?學(xué)中，滲?透思想品?德教育，?鼓勵幼兒?做個人稱?人愛的好?孩子。讓?幼兒耳聞?目染中受?到良好的?熏陶，促?使幼兒在?獲得知識?的同時，?獲得良好?的品德教?育，成為?品德兼優(yōu)?的好孩子?。3、?及時發(fā)現(xiàn)?問題，主?動引導(dǎo)幫?助。在幼?兒活動中?總會有一?小矛盾小?摩擦產(chǎn)生?，老師在?發(fā)現(xiàn)后，?及時地對?幼兒進(jìn)行?教育引導(dǎo)?和幫助，?避免矛盾?的激化。?另外，我?們老師還?在工作中?善于捕捉?個別幼兒?閃光點(diǎn)，?以表揚(yáng)鼓?勵的正面?教育方法?，激勵其?他幼兒向?這些“好?榜樣幼兒?”學(xué)習(xí)，?幫助他們?養(yǎng)成良好?的交往技?能，學(xué)會?怎樣做人?。校園?親子游戲?活動總結(jié)?（三）?至___?_點(diǎn)，本?校poc?kets?1(1)?班、(2?)班和p?ocke?ts2(?1)班在?河濱公園?組織了一?次還算比?較成功的?戶外活動?，這次活?動雖然有?的地方做?得不夠完?美，但是?本次活動?的幾個主?要目的還?是達(dá)到了?，不僅讓?孩子感受?了自然、?親近了大?自然，在?大自然中?學(xué)英語，?也使孩子?們在活動?中盡情體?驗了與同?伴、家長?、老師一?起外出游?玩樂趣，?而且對本?校也做了?一個很好?的宣傳。?雖然這不?是我第一?次參加本?校的戶外?活動了，?但是這是?我第一次?設(shè)計并主?持戶外課?，從本次?活動中我?學(xué)到了很?多，積累?了一些戶?外活動經(jīng)?驗，對以?后的戶外?活動的組?織有非常?大的幫助?。俗話說?“萬事開?頭難”，?邁出了這?第一步，?有了前面?的經(jīng)驗，?以后再組?織的時候?考慮的方?面就會更?詳細(xì)，組?織下來就?會更完美?些。我?認(rèn)為戶外?課這種形?式很好，?既讓孩子?們體會到?和家長、?老師、同?伴一起游?玩的的樂?趣，也讓?孩子們走?出教室，?去感受大?自然，親?近自然，?呼吸一下?自然中清?新的.空?氣，還讓?他們在享?受這些樂?趣的同時?認(rèn)識了自?然，學(xué)到?了自然中?一些事物?的英文單?詞，一舉?三得，是?一種很好?的教學(xué)形?式，也培?養(yǎng)了孩子?從生活中?學(xué)英語的?意識，也?讓他們感?覺到了處?處都可以?學(xué)英語，?也大大激?發(fā)了孩子?們學(xué)習(xí)英?語的興趣?和積極性?。雖然?本次活動?還算比較?成功，但?是還是有?許多不足?之處，現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?在war?mup處?，從上周?起，由于?感冒，我?的嗓子出?現(xiàn)問題，?所以在唱?歌的時候?省音有些?提不上去?，有些顫?抖，所以?讓別人聽?的覺得很?緊張，這?個地方做?得不夠完?美。如果?可以帶上?一個比較?好的音響?，以后外?出此處做?操的時候?能夠播放?原版的音?樂，我感?覺效果會?更好，對?本校的宣?傳效果也?會加強(qiáng)。?還有本來?設(shè)計的所?有的老師?要站在兩?邊一起互?動，當(dāng)時?周圍擠滿?了人，所?以也沒有?組織，這?塊做得不?夠完美，?另外我覺?得設(shè)計的?時候也忘?記考慮要?安排拿東?西的老師?和照相的?老師，如?果以后有?個小型的?音響，還?要考慮播?放音樂的?老師。?二、在跟?我學(xué)英語?，教授公?園里的單?詞的部分?。首先，?我覺得我?設(shè)計的活?動不夠生?動有趣，?戶外課的?氣氛沒有?調(diào)動起來?，沒有讓?孩子們充?分感受到?戶外活動?的樂趣，?活動的形?式有些單?一，不夠?多樣性，?由于沒有?任何經(jīng)驗?，感覺設(shè)?計的時候?思路還沒?有打開，?延展性不?夠，所以?效果我覺?得還是不?太。第?二點(diǎn)，在?帶隊的問?題上，可?能由于本?人平時的?個人習(xí)慣?，走路很?快，所以?在帶隊時?候在前面?走的有些?快，所以?孩子們的?隊伍有些?散。另外?，整頓隊?伍我覺的?自己做得?還不夠及?時，所以?他們的隊?伍時常比?較亂，不?夠整齊，?這一點(diǎn)做?得不夠完?美。第?三點(diǎn)，在?游戲時，?時間已經(jīng)?不夠，所?以只做了?了一個游?戲，所以?我認(rèn)為在?以后設(shè)計?的時候在?時間的安?排上應(yīng)該?多多注意?一下，如?果時間過?長孩子堅?持不下去?，半途走?的情況就?會時常發(fā)?生，對整?個活動或?多或少會?產(chǎn)生一些?影響。還?有在選地?點(diǎn)的時候?要考慮到?場地的陰?涼情況，?這對整個?活動起到?的作用很?大。另外?游戲的時?候有一個?老師互動?的環(huán)節(jié)，?此處的照?片沒有拍?到。第?一個集體?游戲，在?此環(huán)節(jié)，?雖然我和?jess?ie提前?就已交接?耳麥，但?由于她沒?有帶好，?所以在組?織學(xué)生去?草坪的路?上組織的?也有點(diǎn)亂?，在游戲?的時候，?組織的也?不夠好，?整個游戲?有點(diǎn)亂，?而且在中?途還未組?織好，將?要進(jìn)行游?戲的時候?何游戲中?兩次離開?，我認(rèn)為?不夠負(fù)責(zé)?任，讓隊?伍更加混?亂，而且?只有一個?耳麥，所?以其他老?師在組織?的時候說?話會更費(fèi)?勁些。?建議：?1、如果?以后學(xué)校?資金更充?足些，可?以增加一?個耳麥。?2、戶?外活動前?對各位老?師有一個?明確的規(guī)?定，帶領(lǐng)?孩子外出?時，可以?做什么，?不可以做?什么，如?