第4頁(yè)共4頁(yè)父親節(jié)主?題活動(dòng)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文【活?動(dòng)目的】?1、使?幼兒知道?____?月的第三?個(gè)星期天?是父親節(jié)?，知道爸?爸的艱辛?。2、?通過(guò)親子?游戲給父?子提供交?流的機(jī)會(huì)?，增進(jìn)父?子、父女?間的感情?。3、?了解節(jié)日?的來(lái)歷，?知道節(jié)日?的日子及?習(xí)俗，樂(lè)?于參與節(jié)?日的活動(dòng)?。4、?參與節(jié)日?游戲。?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】歌?曲錄音帶?、彩色紙?、彩筆、?鼓、花、?羊角球等?器械、自?制獎(jiǎng)牌。?【活動(dòng)?過(guò)程】?幼兒配樂(lè)?朗誦：?父愛(ài)是一?縷陽(yáng)光，?讓你的心?靈即使在?寒冷的冬?天也能感?到溫暖如?春;父?愛(ài)是一泓?清泉，讓?你的情感?即使蒙上?歲月的風(fēng)?塵依然純?潔明凈。?父愛(ài)同?母愛(ài)一樣?的無(wú)私，?他不求回?報(bào);父?愛(ài)是一種?默默無(wú)聞?，寓于無(wú)?形之中的?一種感情?。師：?在孩子們?的心中，?您是那么?的偉大、?威武，是?他們心中?最崇拜和?尊敬的人?，是他們?永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)?的榜樣!?1、表?演《感恩?的心》?4、室內(nèi)?親子制作?《心連心?愛(ài)心卡》?5、《?擊鼓傳花?》家長(zhǎng)和?幼兒聽(tīng)鼓?聲同時(shí)傳?花，鼓聲??；ㄔ谡l(shuí)?的手中幼?兒說(shuō)一句?祝福的話?或表演節(jié)?目，家長(zhǎng)?簡(jiǎn)單介紹?自己的工?作或家庭?中的趣事?。親子?游戲：?1、《小?腳踩大腳?》游戲規(guī)?則：寶寶?的小腳踩?在爸爸的?腳上一起?向前走，?寶寶的腳?不能落地?，分組進(jìn)?行比賽最?先到達(dá)終?點(diǎn)者為勝?。2、?《騎大馬?》游戲規(guī)?則：寶寶?騎在爸爸?的脖子上?分組進(jìn)行?比賽。?3、《蒙?眼找寶寶?》：用毛?巾把家長(zhǎng)?的眼睛蒙?住，幼兒?站在家長(zhǎng)?的對(duì)面不?能發(fā)出聲?音，家長(zhǎng)?根據(jù)自己?孩子的特?征找到自?己的寶寶?。家長(zhǎng)?游戲(同?級(jí)部的爸?爸們進(jìn)行?比賽)：?《跳繩?比賽》《?針線活》?《拔河比?賽》《蜈?蚣競(jìng)走》?結(jié)束部?分：音樂(lè)?響起，幼?兒親自為?爸爸頒獎(jiǎng)?。師：在?繁忙的工?作之余留?點(diǎn)時(shí)間陪?伴孩子，?讓孩子在?成長(zhǎng)的過(guò)?程中留下?更多美好?的回憶。?父親節(jié)?主題活動(dòng)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）一、?設(shè)計(jì)思考?“有一?種記憶可?以很久，?有一種思?念可以很?長(zhǎng)，有一?雙手的手?心特別溫?暖，讓我?們一生無(wú)?法忘懷.??.”有人?說(shuō)，父愛(ài)?如山，大?愛(ài)無(wú)言;?有人說(shuō)，?父親的愛(ài)?是一顆不?落的星星?，溫暖幸?福的微笑?永遠(yuǎn)蕩漾?在我們的?心里。父?親的角色?在孩子的?成長(zhǎng)道路?上有著不?可或缺的?作用，在?現(xiàn)代家庭?中，爸爸?在孩子心?目中的形?象是繁忙?、威嚴(yán)的?，孩子與?爸爸接觸?交流的機(jī)?會(huì)也是比?較少的。?為此，在?____?月___?_日(星?期日)父?親節(jié)到來(lái)?之際，我?們開(kāi)展“?我愛(ài)你爸?爸”的主?題活動(dòng)，?提供孩子?和爸爸溝?通交流的?機(jī)會(huì)，增?進(jìn)父子、?父女間的?感情。?二、活動(dòng)?目標(biāo)1?.愿意用?簡(jiǎn)短的語(yǔ)?句介紹自?己的爸爸?，能向同?伴介紹爸?爸的職業(yè)?。2.?理解爸爸?工作的辛?苦，樂(lè)意?大膽表達(dá)?對(duì)爸爸的?愛(ài)。三?、活動(dòng)準(zhǔn)?備1.?每人帶一?張自己爸?爸的照片?。2.?事先在家?里將把爸?爸的手印?印在紙上?，并沿輪?廓剪下來(lái)?。觀察自?己爸爸的?日常生活?，了解爸?爸的職業(yè)?。3.?散文詩(shī)《?我的爸爸?》掛圖、?磁帶。?四、活動(dòng)?過(guò)程1?.通過(guò)提?問(wèn)引出談?話話題。?小朋友?，你知道?父親節(jié)是?哪一天嗎?(每年_?___月?份的第三?個(gè)星期天?是“父親?節(jié)”。)?“我們每?一個(gè)人都?有一個(gè)爸?爸，每個(gè)?人的爸爸?都不一樣?。今天我?們請(qǐng)小朋?友來(lái)說(shuō)說(shuō)?你的爸爸?是什么樣?子的他是?做什么工?作的”?2.引導(dǎo)?幼兒自由?交談。?將幼兒分?成幾個(gè)小?組或兩兩?結(jié)伴，要?求幼兒拿?著自己帶?來(lái)的照片?向同伴作?介紹。在?自由交談?后，請(qǐng)個(gè)?別幼兒在?集體面前?談自己的?爸爸，大?膽地講出?自己對(duì)爸?爸的認(rèn)識(shí)?。3.?比一比。?請(qǐng)幼兒?將自己的?小手和爸?爸的大手?(手印)?比一比，?說(shuō)一說(shuō)爸?爸的手為?什么這么?大爸爸的?大手能干?什么爸爸?在家還做?些什么事?情4.?引導(dǎo)幼兒?欣賞散文?詩(shī)《我的?爸爸》。?(1)?配合掛圖?完整欣賞?一遍。?請(qǐng)幼兒說(shuō)?一說(shuō)感覺(jué)?：爸爸舉?起寶寶，?寶寶想什?么坐在爸?爸翹起的?二郎腿上?，就像坐?什么騎到?爸爸的脖?子上有什?么感覺(jué)?(2)你?喜歡你的?爸爸嗎為?什么你在?家最喜歡?和爸爸做?什么在?幼兒談話?過(guò)程中，?教師為幼?兒提供新?的談話經(jīng)?驗(yàn)。如：?我的爸爸?是醫(yī)生，?爸爸的工?作很辛苦?，每天都?要給病人?做手術(shù)，?晚上還要?看書(shū)、開(kāi)?會(huì)。我喜?歡和爸爸?在一起整?理圖書(shū)、?做