紫妍微課堂紫妍微課堂課題名：2.2探索直線平行的條件(第1課時(shí))設(shè)計(jì)：陳錦輝廣東省清遠(yuǎn)市陽(yáng)山黎埠中學(xué)講解：陳錦輝陽(yáng)山黎埠中學(xué)紫妍微課堂紫妍微課堂復(fù)習(xí)回顧：

問(wèn)題1：在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系有幾種？分別是什么？

問(wèn)題2：如圖，兩條直線相交所構(gòu)成的四個(gè)角中分別有何關(guān)系？

BDCAO問(wèn)題3：什么叫兩條直線平行？

紫妍微課堂紫妍微課堂情境引入：觀察下面每幅圖中的直線a、b，它們分別平行嗎？你能驗(yàn)證嗎？abaabb紫妍微課堂紫妍微課堂觀察下面每幅圖中的直線a、b，它們分別平行嗎？你能驗(yàn)證嗎？abaabb紫妍微課堂紫妍微課堂新知探究：在日常生活中，人們經(jīng)常用到平行線．如圖，裝修工人正在向墻上釘木條．如果木條b與墻壁邊緣垂直，那么木條a與墻壁邊緣所夾角為多少度時(shí)，才能使木條a與木條

b平行？你知道其中的理由嗎？如果木條b不與墻壁邊緣垂直呢？紫妍微課堂紫妍微課堂做一做如圖2-10，三根木條相交成∠1，∠2，固定木條b，c，轉(zhuǎn)動(dòng)木條a．如圖2-11，在木條a的轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，觀察∠2的變化以及它與∠1的大小關(guān)系，你發(fā)現(xiàn)木條a與木條b的位置關(guān)系發(fā)生了什么變化？木條a何時(shí)與木條b平行？圖2-10紫妍微課堂紫妍微課堂當(dāng)∠1＞∠2時(shí)當(dāng)∠1＝∠2時(shí)當(dāng)∠1＜∠2時(shí)①直線a和b不平行②直線a∥b③直線a和b不平行圖2-11紫妍微課堂紫妍微課堂改變圖2-10中∠1的大小，按照上面的方式再做一做．∠1與∠2的大小滿足什么關(guān)系時(shí)，木條a與木條b平行？與同伴進(jìn)行交流．如圖2-12，具有∠1與∠2這樣位置關(guān)系的角稱為同位角，∠3與∠4也是同位角．在圖2-12中，找出其他的同位角.∠5和∠6是同位角∠7和∠8是同位角紫妍微課堂紫妍微課堂新知明晰：兩條直線被第三條直線所截，如果同位角相等，那么這兩條直線平行．簡(jiǎn)稱為：同位角相等，兩直線平行．兩直線平行，用符號(hào)“∥”表示，如，直線a

與直線b平行，記作a∥b．如圖：②直線a∥bc12ab12abc紫妍微課堂紫妍微課堂新知運(yùn)用：想一想你能借助三角尺畫平行線嗎？小明按如下方法畫出了兩條平行線，請(qǐng)說(shuō)明其中的道理.紫妍微課堂紫妍微課堂做一做（1）你能過(guò)直線

AB外一點(diǎn)P畫直線AB的平行線嗎？能畫出幾條？（2）在圖2-13中，分別過(guò)點(diǎn)C，D畫直線AB的平行線EF，GH，那么EF與GH有怎樣的位置關(guān)系？ABCEDF紫妍微課堂紫妍微課堂過(guò)直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與這條直線平行．平行于同一條直線的兩條直線平行．紫妍微課堂紫妍微課堂新知鞏固：找出下面點(diǎn)陣中互相平行的線段,并說(shuō)明理由

(點(diǎn)陣中相鄰的四個(gè)點(diǎn)構(gòu)成正方形).EGCABFHD紫妍微課堂紫妍微課堂(2)如圖,∠1=∠2=55o,∠3等于多少度?

直線AB,CD平行嗎?說(shuō)明你的理由.ACEFBDGH132紫妍微課堂紫妍微課堂問(wèn)題1你能用一張不規(guī)則的紙(比如,如圖所示的四邊形的紙)折出兩條平行的直線嗎?與同伴說(shuō)說(shuō)你的折法.紫妍微課堂紫妍微課堂紫妍微課堂紫妍微課堂總結(jié)反思：?jiǎn)栴}3：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你想進(jìn)一步探究的問(wèn)題是什么？

問(wèn)題1：本