2023年小學(xué)教案比較萬以內(nèi)數(shù)的大小小學(xué)教案比較萬以內(nèi)數(shù)的大小1

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生更清晰地了解萬以內(nèi)數(shù)的依次，并駕馭比較數(shù)的大小的方法．

2、培育學(xué)生的邏輯思維實力及做事仔細(xì)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣．

教學(xué)重點(diǎn)：

會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小．

教學(xué)難點(diǎn)：

大于、小于號的正確運(yùn)用．

教學(xué)過程：

一、引入新課：

師：昨天請同學(xué)們調(diào)查了關(guān)于家用電器的價格，誰能給我們說說你的調(diào)查結(jié)果。（指名匯報）

師：老師也到商場去收集了一些家用電器的價格。電腦出示：電冰箱2413元；洗衣機(jī)825元；彩電4593元；電腦4998元。

師：你看到了哪些商品，它的價格是多少？（指名讀一讀）

師：同學(xué)們真能干，看得很清晰。今日我們就用這些價格信息來比較萬以內(nèi)數(shù)的大小。（板書課題：比較萬以內(nèi)數(shù)的大?。?/p>

二、新授：

1、師：你們可以從中隨意選擇兩樣商品比一比，看看誰貴誰便宜？能不能用“□○□”這樣的形式寫下來？

2、學(xué)生活動。

3、師：誰能匯報一下，你們選擇哪兩樣商品，誰貴誰便宜？并用□○□式子表示出來了。

4、指名匯報。你們說給同位聽聽好嗎？

5、師：老師將大家說的式子都整理在下面并編上號，你們給它們分分類，好嗎？（每生發(fā)一組題，自由分類。）

①8252413

③8254593

6、你認(rèn)為可以怎么分？（指名回答，分類狀況。）

7、老師出示：第一類①④⑤其次類②③⑥

師：請同學(xué)們看一看、想一想、議一議，你認(rèn)為位數(shù)相同怎么來比較大小，位數(shù)不同又怎么比較呢？（小組探討）

（1）問：誰能結(jié)合例子來說說？（指名學(xué)生回答。）

（825小于2413，因為825是三位數(shù)沒超過1000，2413是四位數(shù)，超過了1000，所以825小于2413。）

問：假如二位數(shù)和三位數(shù)比、三位數(shù)和四位數(shù)比，四位數(shù)和五位數(shù)比呢？

（2）誰能說說位數(shù)相同的數(shù)怎么比較呢？千位、百位、十位都相同，比哪一位呢？千位、百位、十位、個位都相同，又怎么比呢？

8、老師小結(jié)：同學(xué)們真能干，自己能通過分一分、比一比、看一看、議一議，發(fā)覺了萬以內(nèi)數(shù)的大小比較方法。

三、鞏固練習(xí)：

1、找到和自己收集一樣商品的好摯友，兩人將價格比一比。

2、在○里填上“、=”。（看屏幕回答）

299○3024780○39871010○999568○570

6029○60313248○32491456○1456

3、有三個小摯友，他們?yōu)槿齻€數(shù)排了隊請你看看他們排得對不對。

小羽：1010＞936＞963

小舟：1010＞963＞936

小?。?36＞963＞1010

4、嬉戲：找座位

請四位同學(xué)上臺來，每人拿一張數(shù)字卡片。請這四位同學(xué)相互幫忙、合作，按老師要求組成數(shù)字。

5、總結(jié)：今日這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么本事？

四、作業(yè)：

1、46頁第2、3題（干脆寫在書上）。

2、思索題：在□里可以填哪些數(shù)？

2□003479

板書設(shè)計：

比較萬以內(nèi)數(shù)的大小

位數(shù)不同位數(shù)相同

①8254593

③8252413

④825<4998

小學(xué)教案比較萬以內(nèi)數(shù)的大小2

教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問與技能解決問題情感與看法

師：上節(jié)課，我們和1000以內(nèi)的數(shù)交上了好摯友。你相識了哪些數(shù)？知道了什么？

師：我們來找找自己身上的數(shù)，今年你幾歲？知道老師的年齡是幾歲嗎？

師：誰的'年齡大？

生：老師的年齡大。

師：你怎么比較的？

師：今日我們就接著來學(xué)習(xí)比較數(shù)的大小。（板書：比較數(shù)的大?。?/p>

二、教學(xué)新授

（一）出示教學(xué)掛圖

師：從圖中你能知道哪些信息？

師：你能想到些什么？

師：杉樹和松樹比，哪一種多？你怎么比較的？

同桌之間相互溝通

1、因為312是三百多，285是二百多

2、因數(shù)312是由3個百、1個十和2個一組成，它比300大，285由2個百、8個十和5個個一組成，比300小

3、按從小到大的依次，312在285的后面，所以312大于285；

……

（二）試一試教學(xué)

師：柏樹279棵，比松樹多還是少？

師：和同桌說一說你是怎能么想的？

師：假如要比較286和285的大小，你會怎能么想？

(三)總結(jié)比較方法

師：怎樣比較兩個三位數(shù)的大??？先看哪一位，再看哪一位？最終看哪一位？

三、鞏固練習(xí)

1、想想做做第1題

把每個計數(shù)器所表示的數(shù)寫下來

比照計數(shù)器比較每組兩個數(shù)的大小。

說說思索過程。

2、想想做做第2題

學(xué)生獨(dú)立完成，結(jié)合各題中詳細(xì)數(shù)的特點(diǎn)，相應(yīng)地總結(jié)比較方法；

3、想想做做第3、4題

看圖、讀題

師：這道題中已知的數(shù)量是什么？

要我們選擇的數(shù)量是什么？

這兩個數(shù)量之間是什么關(guān)系？

你是怎能么想的？

你為什么選擇這個答案？別的答案有什么