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五年級(jí)語文教l一、教學(xué)內(nèi)l (省、市、區(qū)、縣)21世紀(jì)教材第五冊(cè)26寓言二則自相矛l二l二、教學(xué)目2、讀懂寓言故事的內(nèi)容，感悟寓言故事的寓意3、了解中國(guó)古代寓言的特點(diǎn)，滲透學(xué)寓言的方法4、通過說、問、演等活動(dòng)，使學(xué)生在了解寓意的基礎(chǔ)上受到教育l三l三、教學(xué)重、難點(diǎn)：感受寓言故事的寓意，從中受到教育l四l四、教學(xué)過（（一）導(dǎo)入1、猜畫謎，激發(fā)學(xué)生學(xué)寓言的興趣（二）初讀課文《自相矛盾》，學(xué)習(xí)生字詞1、請(qǐng)學(xué)生自己讀故事，注意把每個(gè)字的字音讀準(zhǔn)確2、同桌同學(xué)互讀課文，在互幫互助中，把故事讀通順（（1）讀詞：矛、盾、銳利、堅(jiān)固、拿、賣、啞口無（三）再讀課文，指導(dǎo)學(xué)生讀懂故事的內(nèi)容3、分角色讀故事，然后說說自己對(duì)故事中的人物的看法4、默讀課文，說說自己為什么這樣看這個(gè)人（四）深入理解課文內(nèi)容，明白故事的寓意自相矛我的 我的銳 堅(jiān)什么 什么戳得 戳不（五）通過表演，深化對(duì)寓意的理解1、創(chuàng)設(shè)情景，指導(dǎo)學(xué)生分角色全員參與表演（六）延伸練習(xí)課課后評(píng)析 上上，許多教學(xué)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了新的教學(xué)理念（一）充分尊重學(xué)生主體，在教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變上有所嘗試五年級(jí)語文教在朗讀指導(dǎo)中，老師充分尊重學(xué)生的自主感悟，鼓勵(lì)孩子進(jìn)行個(gè)性化朗讀。（二）充分開發(fā)、利用教材，注重語文三維目標(biāo)的訓(xùn)練方法，并把這一方法滲透在整節(jié)課的教學(xué)之中盾“把詞語連起來說一這些設(shè)計(jì)既體現(xiàn)了語文基本能力訓(xùn)練，又滲透了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。達(dá)的難度，有效的幫助學(xué)生將零散的思維進(jìn)行梳理，為寓意的理解搭設(shè)了橋梁。（三）

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