昌吉市佃壩鄉(xiāng)中心學校個人備課教案執(zhí)教人：周文婷2014—2015學年第一學期第一單元自理篇我能做課題活動一學整理教學目標知識與技能：讓學生學會如何整理書包，初步掌握分類的方法。過程與方法：引導學生自己整理書包、房間，養(yǎng)成良好的生活習慣。情感態(tài)度與價值觀：幫助學生提高自理能力，培養(yǎng)自己的事情自己做好的意識。教學重點能按不同的標準對物體進行分類，學會整理。教學難點根據(jù)實際需要，選擇不同的分類標準教學準備書包課件教學課時一課時教學過程一、情景導入1、談話：同學們，上課之前老師要給大家說個謎語，大家來猜一猜。他是我的好朋友，每個同學都有他。筆盒書本幫我拿，可我還得背他走。提問：想一想，這個謎底到底是什么？請大家觀察書包的結構，說一說各部分的功能。2、創(chuàng)設情境老師記錄了兩位同學整理書包的過程，你們想看看嗎？說一說，他們是怎樣整理書包的。二、探究活動1、想一想，學習用具該如何分類？請同學展示，并說一說。2、說一說，如何快速合理地整理書包。三、教師示范1、打開書包，仔細對照課程表。2、將要帶的書本經行分類整理。3、注意將書本按照大小順序依次裝進書包。4、將鉛筆削好，有序的放進鉛筆盒中。5、將文具盒裝在書包最上層，拉上拉鏈。6、最后，將水杯、跳繩等分別裝進書包兩側的小口袋里。思考：裝書包時要注意哪些問題？還可以按照哪些標準進行分類？四、學生實踐1、比一比，誰最快整理好書包。2、說一說，整理書包的小訣竅。3、評一評，誰是整理小能手。板書設計活動一學整理教學反思昌吉市佃壩鄉(xiāng)中心學校個人備課教案執(zhí)教人：周文婷2014—2015學年第一學期課題活動三幫媽媽擇菜教學目標知識與技能：初步了解蔬菜的特點，學會擇菜的基本方法，體驗勞動的樂趣。過程與方法：通過擇菜活動，培養(yǎng)學生的動手能力。情感態(tài)度與價值觀：通過活動，讓學生熱愛勞動，學會感恩。教學重點掌握擇菜的基本步驟和方法，體驗勞動的樂趣。教學難點擇菜的技巧。教學準備課件教學課時一課時教學過程一、情景導入談話：同學們在家里都是誰在做家務？自己的事情自己可以做嗎？有沒有在家里幫媽媽擇菜的小朋友啊？誰能舉手說一說，你是怎樣幫媽媽干家務的。二、材料使用實物三、觀看視頻說一說，視頻中是怎樣擇菜的？有什么方法？看誰說的又快又好。四、其他方法1、查找其他資料，與同學分享。2、說一說，父母是怎樣擇菜的。認識芹菜1.出示芹菜，提問名稱。2.芹菜長的怎么樣？它有什么用？3.怎樣的芹菜才能吃？4.小朋友喜歡吃芹菜嗎？（二）、嘗試擇菜教師不提示方法，自由擇菜（三）、學習正確的擇菜方法1.請個別學生說說剛才是怎樣擇菜的？幼兒并示范。2.教師指出幼兒不對的地方，并示范正確的方法。（四）、再次嘗試擇菜1.教師巡回觀察、指導。2.師生共同整理場地。五、學生實踐回家后，嘗試著幫