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文檔簡介

美術(shù)教案－小手帕（蘇教版）教案名稱：小手帕適用年級：小學一年級教學目標：1.學習認識物品“手帕”和認識與之相關(guān)的詞匯；2.通過繪畫活動培養(yǎng)學生的觀察力和創(chuàng)造力。教學重點：1.學習認識物品“手帕”；2.學習與手帕相關(guān)的詞匯。教學準備：1.物品準備：手帕、紙、繪畫工具、顏色筆等；2.教學媒體：PPT或黑板。教學過程：Step1：引入新課（5分鐘）1.準備一塊手帕，展示給學生，引導學生觀察手帕的特點和用途，激發(fā)學生的學習興趣。2.引導學生回憶和討論一下，平時有人使用手帕的場景和原因。Step2：學習相關(guān)詞匯（10分鐘）1.準備PPT或黑板，給學生展示與手帕相關(guān)的詞匯，如：手、擦、汗、淚等。2.引導學生跟讀這些詞匯，并幫助他們理解詞匯的意義。Step3：繪畫活動（15分鐘）1.給每位學生發(fā)放一張紙和繪畫工具。2.引導學生觀察手帕的圖案和顏色，并鼓勵他們用自己的創(chuàng)造力畫一幅手帕的圖案。3.老師巡視指導，幫助學生解決問題，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意。Step4：分享作品（10分鐘）1.按班級或小組的方式，讓學生互相分享自己的作品，并說出自己畫手帕的理由和想法。2.老師可以鼓勵學生交流和互動，互相表揚和欣賞各自的作品。Step5：總結(jié)回顧（5分鐘）1.引導學生總結(jié)今天學到的知識和技能，例如：“我們學習了什么物品？它是用來做什么的？我們畫了什么圖案？”2.讓學生思考和回答這些問題，并加深對學習內(nèi)容的記憶。教學延伸：1.讓學生自己帶一塊手帕到學校，分享手帕的來源和故事。2.給學生展示不同材質(zhì)和紋理的手帕，讓學生觸摸和觀察，并描述它們之間的區(qū)別。教學反思：本節(jié)課通過引入手帕這個物品，學習與之相關(guān)的詞匯，然后進行繪畫活動，通過實踐培養(yǎng)學生的觀察力和創(chuàng)造力。繪畫活動可以激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造力，同時也給予學生發(fā)揮的空間。同時，學生也通過分享作品和回顧總結(jié)的方式，鞏固所學知識，加深對手帕

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