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文檔簡介

幼兒園小班安全教案一、教學目標通過本節(jié)課的學習，幼兒將能夠：1.了解一些常見的安全危險因素及其如何預防2.學習一些簡單的自救技能3.培養(yǎng)預防意識，增強自我保護能力二、教學重點火災及逃生水淹及自救突發(fā)疾病及應急處理三、教學內(nèi)容及流程1.火災及逃生干預問題：火災是一種常見的危險因素，幼兒們應該知道如何在發(fā)生火災時保護自己和逃生。教學內(nèi)容：教師可以通過展示一些與火災有關(guān)的圖片，向幼兒們介紹火災發(fā)生時的應急措施，如低姿勢爬行、用濕毛巾捂住口鼻等。同時，教師還可以將滅火器等消防器材介紹一下，讓幼兒了解如何正確使用這些器材滅火。流程：介紹火災預防常識展示火災圖片，簡單介紹如何逃生模擬火災發(fā)生情景，讓幼兒嘗試逃生2.水淹及自救干預問題：水淹是一種常見的危險因素，幼兒們應該知道如何在水中保護自己和自救。教學內(nèi)容：教師可以通過展示一些與水淹有關(guān)的圖片，向幼兒們介紹如何避免落水、如何在水中保持正確的姿勢、如何游到岸邊等自救技能。流程：介紹水淹預防常識展示水淹圖片，簡單介紹如何自救教師示范在水中正確的姿勢3.突發(fā)疾病及應急處理干預問題：突發(fā)疾病是一種常見的危險因素，幼兒們應該知道如何在突發(fā)疾病時處理。教學內(nèi)容：教師可以通過展示一些與突發(fā)疾病有關(guān)的圖片，如心臟病、昏迷等，向幼兒們介紹如何進行常見疾病的應急處理，如撥打緊急電話、開通氣道等。流程：介紹突發(fā)疾病的常見類型及應急處理方法展示相關(guān)的圖片，讓幼兒們對疾病有個直觀的認識教師示范應急處理技能，借助道具讓幼兒自己嘗試操作四、教學方法通過飲水思源課形式和實物模擬練習的方式，使幼兒對自身安全保護有初步的了解。五、教學要求教師應嚴格管控安全風險，確保每位幼兒安全教師應引導幼兒大膽嘗試，并注意幼兒情緒變化及互動效果教師應注意文明用語，簡單易懂的表述幫助幼兒更好的理解與學習六、教學評價在教學過程中，教師應主動做好反饋工作，及時匯報幼兒的學習進度及情況，以便及時調(diào)整教學計劃，提升教學效果。七、總結(jié)通過本節(jié)課的學習，幼兒對一些常見的安全問題有了初步的認識，并學習了一些簡單有效的自救技能。同時，幼兒的預防意識和自我保護能力得到了進一步提高。我們相信，在制定積極有效的安全教育計劃和教學方法的

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