中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)科共同體建設(shè)的實(shí)施方案為了整合我校優(yōu)秀教師資源，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的示范作用，探索切實(shí)有效的教學(xué)改革措施，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)學(xué)科課程建設(shè)，保證教研組工作更加科學(xué)、規(guī)范、高效的運(yùn)行，經(jīng)學(xué)校研究決定，成立學(xué)科共同體?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、學(xué)科共同體建立的原則與思路1.學(xué)科共同體的基本定位。學(xué)科共同體是在學(xué)校教學(xué)部門統(tǒng)一指導(dǎo)下，以學(xué)科教研為核心，開展學(xué)科課程建設(shè)、教師專業(yè)引領(lǐng)、考試與命題研究等工作的學(xué)術(shù)性團(tuán)隊(duì)。

2.學(xué)科共同體的人員組成。學(xué)科共同體的主要成員是各學(xué)科骨干教師的優(yōu)秀代表，在全校乃至全縣全市有著示范作用的教師。二、學(xué)科共同體的工作目標(biāo)1.正確把握學(xué)科的教學(xué)方向和高考方向；2.促進(jìn)學(xué)科每位教師的教育教學(xué)水平的提高，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師團(tuán)隊(duì)；3.形成并固化適合具有我校學(xué)科特色的、能大幅度提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)方法和策略。三、學(xué)科共同體的職責(zé)1.學(xué)科共同體職責(zé)（1）收集和處理最新教學(xué)信息，并通過多種渠道向組內(nèi)教師傳遞，使共同體真正成為我校學(xué)科教學(xué)工作的研究中心、輻射中心和示范中心。（2）開展考試和命題研究。在每年高考之后，共同體成員要切實(shí)做好考試和命題的分析，緊緊圍繞高考、立足高考，制定一套具有針對性的教學(xué)計(jì)劃，并將此類研究成果運(yùn)用于高中三年的課堂教學(xué)。若條件允許，共同體成員應(yīng)為高三年級編制模擬試題，為高一高二年級編制期中考試題。

（3）引領(lǐng)課堂教學(xué)改革和教師專業(yè)成長。共同體成員要充分利用教研組、備課組的教研平臺，推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每人每學(xué)期至少開一節(jié)大組級別的示范課、至少負(fù)責(zé)一次具有示范作用的集體備課。學(xué)科共同體要具體指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，幫助他們分析實(shí)際情況，為其提供有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資料，指導(dǎo)他們參加省、市、縣、校的各項(xiàng)教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，指導(dǎo)他們開展課題研究和論文撰寫，從而培養(yǎng)一批教學(xué)能手。

（4）提升自身的教育教學(xué)能力。共同體成員要切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，努力鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)指導(dǎo)意見，積極參與教學(xué)改革，努力使自己成為學(xué)科教育教學(xué)的模范與表率。（5）督促教師完善教學(xué)常規(guī)。主要內(nèi)容是：①備課組教師教案、學(xué)案設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、聽課、評課、集體備課等常規(guī)教學(xué)的落實(shí)情況；②同備課組教師對組長的評議情況；③青年教師各種比賽活動(dòng)或青年教師的常規(guī)落實(shí)情況。（6）每次活動(dòng)后，學(xué)科共同體需把活動(dòng)記錄、檢查結(jié)果、教師發(fā)展建議等反饋到年級、相關(guān)備課組長、任課教師，并送教務(wù)處存檔。（7）每學(xué)期至少舉辦兩次由學(xué)科教研組全體教師參加的主題活動(dòng)（如專題教研會(huì)、專題課等）。共同體需把活動(dòng)計(jì)劃、程序、活動(dòng)實(shí)施過程材料、成果、總結(jié)等原始材料交教務(wù)處存檔。（8）打造有特色的課外活動(dòng)。學(xué)科共同體要結(jié)合各教研組的學(xué)科特點(diǎn)和人才結(jié)構(gòu)，打造具有學(xué)校特色、并能促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)提升的課外活動(dòng)。比如，語文學(xué)科組能開展文學(xué)講座、選修課、演講比賽、朗誦比賽、辯論賽等活動(dòng)等等。2.學(xué)科共同體組長職責(zé)學(xué)科共同體實(shí)行組長全面負(fù)責(zé)制，學(xué)科共同體組長由學(xué)科教研組長兼職。學(xué)科教研組長是學(xué)校進(jìn)行教研和科研的骨干，是各學(xué)科的帶頭人和負(fù)責(zé)人，是各項(xiàng)教研、科研活動(dòng)的計(jì)劃者、組織者、協(xié)調(diào)者；是學(xué)科組的管理者，負(fù)責(zé)學(xué)科組各項(xiàng)工作的檢查與落實(shí)。（1）要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立正確的教學(xué)理念，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教科研水平，加強(qiáng)自身建設(shè)。正確引領(lǐng)本學(xué)科的發(fā)展方向。（2）依據(jù)教學(xué)處工作計(jì)劃制定本學(xué)科各階段工作計(jì)劃，并組織本學(xué)科教研組實(shí)施。（3）了解掌握本學(xué)科教師情況，開展各種形式的教師培訓(xùn)，不斷提高學(xué)科教師素質(zhì)和專業(yè)水平。（4）通過教學(xué)常規(guī)工作檢查活動(dòng)了解掌握本學(xué)科教學(xué)情況，通過各種有效方法、手段提高教學(xué)質(zhì)量。（5）不斷學(xué)習(xí)、了解掌握本學(xué)科教學(xué)改革和發(fā)展動(dòng)態(tài)，深入進(jìn)行新課程的研究，努力打造優(yōu)勢學(xué)科。四、學(xué)科共同體的管理與考核1.各學(xué)科共同體在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下以共同體為單位獨(dú)立開展工作。學(xué)校教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期對學(xué)科共同體集中進(jìn)行兩次考核（查活動(dòng)記錄、檔案，查共同體成員的聽課筆記等相關(guān)材料）。2.學(xué)校每學(xué)期給各學(xué)科共同體撥付一定數(shù)額的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。各共同體