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公開(kāi)課《窗》陳敬容課件1文字陳敬容每一個(gè)文字是一尊雕像固定的輪廓下有流動(dòng)的思想有如細(xì)小的水流,從各方向大海匯集,發(fā)出和諧的聲響文字2文字陳敬容每一個(gè)文字是一尊雕像固定的輪廓下有流動(dòng)的思想有如細(xì)小的水流,從各方向大海匯集,發(fā)出和諧的聲響文字3、誦讀體驗(yàn)、誦讀體驗(yàn)41.默讀全詩(shī),思考(1)標(biāo)出全詩(shī)的韻腳(字下加△)(2)本詩(shī)通過(guò)選用中心意象①運(yùn)用②、③的手法,抒發(fā)了詩(shī)人的情感。1.默讀全詩(shī),思考5你的富鎖你的富開(kāi)向陽(yáng)鎖住藏的陽(yáng)光開(kāi)向月的天:量遮斷了暴為你叫富遙住,留下晚風(fēng)如人,讓亭風(fēng)如爆?國(guó)在圖上將怎樣去了,你魂武的是,屬激影的在靜靜的富前:你的翕將怎律獨(dú)自失于我失落的嘆息?無(wú)盡的竟口。我有不的睡帶給你我的懷吧,與嚴(yán)暴的隆冬也帶給你無(wú)優(yōu)的睡喝:畫(huà)我的富費(fèi),如一個(gè)雨生客,開(kāi)向?qū)倭蚓偷?囊向你富開(kāi)向無(wú)喜的星皇你的富61默讀全詩(shī),思考:(2)本詩(shī)通過(guò)選用中心意象①運(yùn)用②、③的手法,抒發(fā)了詩(shī)人的情感。①你的窗、我的窗②對(duì)比③象征④尋覓失落的愛(ài)情的痛苦和執(zhí)著1默讀全詩(shī),思考:72.自由朗讀全詩(shī),注意重音、停頓。你的窗開(kāi)向/太陽(yáng),開(kāi)向/四月的藍(lán)天;為何/以重簾遮住,讓春風(fēng)溜過(guò)//如煙?2.自由朗讀全詩(shī),注意重音、停頓。8樂(lè)讀3高低讀注意:領(lǐng)讀的同學(xué)讀完一行詩(shī)之后,其他同學(xué)低聲跟讀樂(lè)讀9二、研謨理解二、研謨理解10公開(kāi)課《窗》陳敬容課件11公開(kāi)課《窗》陳敬容課件12公開(kāi)課《窗》陳敬容課件13公開(kāi)課《窗》陳敬容課件14公開(kāi)課《窗》陳敬容課件15公開(kāi)課《窗》陳敬容課件16公開(kāi)課《窗》陳敬容課件17公開(kāi)課《窗》陳敬容課件18公開(kāi)課《窗》陳敬容課件19公開(kāi)課《窗》陳敬容課件20公開(kāi)課《窗》陳敬容課件21公開(kāi)課《窗》陳敬容課件22公開(kāi)課《窗》陳敬容課件23公開(kāi)課《窗》陳敬容課件24公開(kāi)課《窗》陳敬容課件25

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