初級中學2007年上半年工作總結(jié)文章標題：初級中學 2007年上半年工作總結(jié)一學期緊張而有序的工作即將結(jié)束， 驀然回首，本學期工作取得了一定的成就，現(xiàn)總結(jié)如下：一主要工作內(nèi)容集中備課本學期初，利用教師集中備課的時機，利用學期初教師集中備課的時機，對教師進行理論方面的輔導，教材的疑難問題的處理。向教師傳達學科前沿的信息，并對課堂教學基本要求做了進一步的強調(diào)。2、深入課堂聽課依據(jù)學校及部室的工作部署， 學期初集中到基層校進行聽課， 按照進修學校的具體安排，對金沙中學、第六中學、公吉中學、第三中學、榆木中學、樺南中學六所學校進行了“推門課”和隨機聽課，并對本學科的七名政治教師的業(yè)務手續(xù)進行了檢查， 聽課后與教師進行了面對面的交流。通過聽課發(fā)現(xiàn)教師都能用新理念去指導教學， 教師們都能做到認真?zhèn)湔n、上課，積極收集身邊教學資源，教師們不但研究教學方法，還注意學法的指導，師生互動增多了，師生情感拉近了，課堂效果提高了。教案書寫認真、工整，突出重難點，教法和學法符合學生認知規(guī)律。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)1/4、“小型學習組織”的運行骨干教師的培養(yǎng)是本學科的工作重點。通過成立“小型學習組織”，把一些有培養(yǎng)價值的教師吸收到“組織”中來，使他們無論在自身素質(zhì)、業(yè)務能力還是教學藝術(shù)等方面都有進一步的提高，促使他們發(fā)揮其應有的作用，從而帶動教師群體素質(zhì)的提高。、教學研討活動新教材使用之后，就全市政治教師而言，教師在實踐操作的層面上出現(xiàn)一系列問題，包括理念和操作方法，為使教師能盡快跟上時代步伐，5月份舉行了政治課情境劇比賽教研活動，為教師提供學習參照模仿的樣板和研究的機會，使本學科的課堂教學水平有一個新的突破。、理論輔導課程改革要求教師有更高的教育教學水平和一定的知識儲備，為做到理論與實際緊密結(jié)合起來，針對本科特點，對教師進行“新課程理念下的思品課的教學建議” 的理論輔導和新教材的教2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)2/4學論分析的輔導，以提高教育教學水平和實際操作能力。二、常規(guī)工作學期初集中備課，教學進度表，階段命題，和學生學習質(zhì)量檢測等工作。做好教育局和進修學校統(tǒng)一安排的工作，學校各部室隨機安排的工作。三、提高個人業(yè)務素質(zhì)通過網(wǎng)絡、書刊等渠道，利用集中學習和個人自學的形式學習新課程理論，積極參加上級組織的各種理論輔導，基本素質(zhì)訓練輔導等。繼續(xù)做好教師博客，力爭做到在掌握現(xiàn)代教育理論，了解教育信息方法要先于中小教師，在教育教學能力、教學技術(shù)應用方面要精于中小學教師，在師德修養(yǎng)、品德、情操方面要高于中小學教師。每年力爭發(fā)表一篇論文，爭取做到基層校領(lǐng)導滿意，教師信任，學校領(lǐng)導放心的教研員，使本職工作又一個新的飛躍。四、存在的問題、在學期初集中備課時，有極個別的教師沒有按時參加備課。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)3/4、集中聽課過程中，發(fā)現(xiàn)一些教師沒有在理念上轉(zhuǎn)變較慢。操作層面上。缺乏實際經(jīng)驗，不能做到理論和實踐相結(jié)合。、在教研活動中，參加的人數(shù)不夠理想。有些教師即時報名，但態(tài)度不夠認真，積極性不高。五、改進意見、加強理論學習，不斷充實自己的頭腦，了解心理學教育學知識，掌握學科的課改方向。、加強教研活動的組織和管理，深入研究教材，掌握本學科知識體系。、樹立科研意識，提高教研的理論水平，樹立新的教學理念，用新理念指導教學工作。、利用集中備課時機，加大教師的培訓力度?！冻跫壷袑W200