高中地理(冷鋒、暖鋒、大氣的受熱過程)考點詳解_第1頁
高中地理(冷鋒、暖鋒、大氣的受熱過程)考點詳解_第2頁
高中地理(冷鋒、暖鋒、大氣的受熱過程)考點詳解_第3頁
高中地理(冷鋒、暖鋒、大氣的受熱過程)考點詳解_第4頁
高中地理(冷鋒、暖鋒、大氣的受熱過程)考點詳解_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

高中地理(冷鋒、暖鋒、大氣的受熱過程)考點詳解1.冷鋒冷鋒,即冷氣團勢力強大,主動向暖氣團移動。由于冷空氣重、暖空氣輕,因此暖氣團被迫抬升。在考試中經(jīng)??疾榈膸讉€重要名詞:①鋒面,冷暖氣團的交界面;②鋒前,冷鋒前進方向上,鋒面的前面;③鋒后,冷鋒前進方向上,鋒面的后面。要特別注意,鋒前鋒后并不是固定的,而是與氣團的勢力有關。冷鋒中冷氣團的勢力強大,則冷鋒前進方向上為鋒前;暖鋒中暖氣團的勢力強大,則暖鋒前進方向上為鋒前。冷鋒過境時的天氣,分別為①過境前,由暖氣團控制,氣壓低、氣溫高、天氣晴朗;②過境時,冷暖氣團相遇,氣壓變高,氣溫變低,陰天、大風、降水;③過境后,冷氣團控制,氣壓高、氣溫低、天氣晴朗。要特別注意,冷鋒過境時的降水主要是在【鋒后】,鋒前的降水較少。圖1冷鋒示意圖2.大氣的受熱過程地球表面的能量,主要來源于太陽。太陽輻射傳輸?shù)降乇淼倪^程中,會使得大氣受熱增溫。大氣的受熱可以分為三個過程:①太陽暖大地:射向地球的太陽輻射(短波輻射),一部分被大氣吸收和反射,另一部分到達地面,被地面吸收,使得地面溫度升高;②大地暖大氣。地面升溫后,將熱量傳遞給近地面的大氣(長波輻射),一部分被大氣吸收,使得大氣溫度升高;一部分射向宇宙空間;③大氣還大地。大氣增溫后,會向宇宙和地面輻射(長波輻射),其中射向地面的部分,稱為大氣逆輻射,會使地面溫度升高,即大氣逆輻射的保溫作用。圖2大氣的受熱過程例題圖3例題答案:C、B精講精析:(1)分析該地的天氣系統(tǒng)。①18時~19時,該地氣溫快速降低,氣壓快速升高,因此可以判斷為冷鋒;②冷鋒過境時,會造成氣溫和氣壓的劇烈變化。因此強沙塵暴應該是18時~19時經(jīng)過,造成了氣溫和氣壓的快速變化。(2)分析冷鋒過境的影響。①冷鋒過境時,氣壓快速升高,氣溫快速下降,因此氣溫的水平差異和氣壓梯度力都會變大;②強沙塵暴增加了大氣中顆粒物的濃度,導致大氣變得渾濁,阻擋了更多的太陽輻射,導致到達地面的太陽輻射變少,被地面吸收的也相應的變小;③大氣變得渾濁,可以阻擋更多的地面輻射,并輻射給地面,即增強了大氣逆輻射??偨Y(jié)冷鋒、暖鋒冷鋒與暖鋒,是兩種相反的天氣系統(tǒng),兩者過境時的氣溫和氣壓變化,恰好相反,在考試中經(jīng)??疾椋海?)冷鋒冷氣團的勢力強大,主動向暖氣團靠近,暖氣團被迫抬升。①過境前,由暖氣團控制,氣壓低、氣溫高、天氣晴朗;②過境時,冷暖氣團相遇,氣壓變高,氣溫變低,陰天、大風、降水,降水主要集中在【鋒后】;③過境后,由冷氣團控制,氣壓高、氣溫低、天氣晴朗。(2)暖鋒暖氣團的勢力強大,主動向冷氣團靠近,冷氣團被迫后退。①過境前,由冷氣團控制,氣壓高、氣溫低、天氣晴朗;②過境時,冷暖氣團相遇,氣壓變低,氣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論