教師口語(yǔ)—分辨n和l聲母及其訓(xùn)練教師口語(yǔ)——聲母及其訓(xùn)練請(qǐng)讀出右圖中的景物：

n與l教師口語(yǔ)——聲母及其訓(xùn)練從以下兩方面分辨n與l：

一、發(fā)準(zhǔn)語(yǔ)音二、記住字音

n與l教師口語(yǔ)——聲母及其訓(xùn)練一、發(fā)準(zhǔn)語(yǔ)音發(fā)音時(shí)，都是舌尖抵住上齒齦，區(qū)別是：

鼻音n：氣流通過(guò)鼻腔出來(lái)；

邊音l：氣流從舌頭兩邊出來(lái)。

n與l教師口語(yǔ)——聲母及其訓(xùn)練

二、記住字音

1.形聲字聲旁類推；

2.記少不記多。n與l教師口語(yǔ)——聲母及其訓(xùn)練

1.形聲字聲旁類推。如：

那（n）—哪、挪、娜

尼（n）—妮、泥、呢

蘭（l）—欄、攔、爛

令（l）—玲、零、齡、領(lǐng)、嶺、冷n與l教師口語(yǔ)——聲母及其訓(xùn)練2.記少不記多。n聲母的漢字比l聲母的少。記住n聲母的字，其他自然是l聲母的字了。n與l教師口語(yǔ)——聲母及其訓(xùn)練詞語(yǔ)練習(xí)n-l奶酪nǎilào耐力nàilì內(nèi)斂nèiliǎn

能力nénglì

年齡niánlíng年歷niánlì粘連niānlián拈來(lái)niānlái

奴隸núlì女郎nǚláng暖流nuǎnliú暖爐nuǎnlún與ln與l教師口語(yǔ)——聲母及其訓(xùn)練詞語(yǔ)練習(xí)l-n遼寧liáoníng來(lái)年láinián冷暖lěngnuǎn連年liánnián列鳥lièniǎo林內(nèi)línnèi

凌虐l(fā)íngnüè嶺南lǐngnán流年liúnián留念liúniàn落難luònàn兩難liǎngnán教師口語(yǔ)—分辨zh、ch、sh與z、c、s聲母及其訓(xùn)練教師口語(yǔ)——聲母及其訓(xùn)練

從以下兩方面練習(xí)：

一、發(fā)準(zhǔn)語(yǔ)音二、記住字音

zh、ch、sh和z、c、s

zh、ch、sh和z、c、s教師口語(yǔ)——聲母及其訓(xùn)練

一、發(fā)準(zhǔn)語(yǔ)音

這兩組聲母發(fā)音主要區(qū)別在于發(fā)音部位不同。

zh、ch、sh和z、c、s教師口語(yǔ)——聲母及其訓(xùn)練

舌尖后音zh、ch、sh：

舌尖翹起，抵住或接近硬腭前部。

舌尖前音z、c、s：

舌尖平伸，抵住或接近上齒背；如右圖

教師口語(yǔ)——聲母及其訓(xùn)練

二、記住字音

1.聲韻調(diào)配合規(guī)律；

2.形聲字聲旁類推；

3.記少不記多。zh、ch、sh和z、c、s教師口語(yǔ)——聲母及其訓(xùn)練1、聲韻調(diào)配合規(guī)律（1）聲韻配合規(guī)律，如：ua、uai、uang只跟zh、ch、sh相拼，不跟z、c、s相拼。如“抓、拽、雙”。onɡ只跟s拼，不跟sh拼。如“松、聳、送”等字的聲母是s,不是sh。zh、ch、sh和z、c、s教師口語(yǔ)——聲母及其訓(xùn)練（2）聲韻調(diào)配合規(guī)律。如：

zhizi支知│直執(zhí)│止紙│志制資茲│──│子紫│自字chici癡吃│池遲│尺齒│赤翅疵│瓷磁│此│刺次shisi師失│時(shí)石│始史│市世思斯│──│死│四寺zh、ch、sh和z、c、s教師口語(yǔ)——聲母及其訓(xùn)練2.形聲字聲旁類推。如以下幾組漢字：只（zh）—織、職、幟、熾（ch）、識(shí)（sh）朱（zh）—株、珠、誅、蛛、殊（sh）主（zh）—拄、住、注、駐、柱、蛀少（sh）—沙、莎、紗、砂、痧宗（z）—棕、綜、蹤采（c）—踩、彩、菜、睬zh、ch、sh和z、c、s教師口語(yǔ)——聲母及其訓(xùn)練

3.記少不記多。如：

zen:只有1個(gè)“怎”zhen:有“真、針、鎮(zhèn)、陣、震”等30多個(gè)。zh、ch、sh和z、c、s教師口語(yǔ)——聲母及其訓(xùn)練zh-z張嘴zhāngzuǐ

長(zhǎng)子zhǎngzǐ

振作zhènzuò

賑災(zāi)zhènzāi

正在zhèngzài

正宗zhèngzōng

職責(zé)zhízé

指責(zé)zhǐzé

沼澤zhǎozé

治罪zhìzuì

制作zhìzuò

制造zhìzàozh、ch、sh和z、c、s詞語(yǔ)練習(xí)教師口語(yǔ)——聲母及其訓(xùn)練z-zh滋長(zhǎng)zīzhǎng

資質(zhì)zīzhì

紫竹zǐzhú

自傳zìzhuàn

資助zīzhù自助zìzhù

宗旨zōngzhǐ

總之zǒngzhī阻止zǔzhǐ

組織zǔzhī

詛咒zǔzhòu

奏折zòuzhé

zh、ch、sh和z、c、s詞語(yǔ)練習(xí)教師口語(yǔ)——聲母及其訓(xùn)練ch-c差錯(cuò)chācuò長(zhǎng)存chángcún

場(chǎng)次chǎngcì

唱詞chàngcí陳辭chéncí

陳醋chéncù

成才chéngcái

沖刺chōngcì儲(chǔ)存chǔcún出彩chūcǎi

川菜chuāncài

純粹chúncuìzh、ch、sh和z、c、s詞語(yǔ)練習(xí)教師口語(yǔ)——聲母及其訓(xùn)練c-ch財(cái)產(chǎn)cáichǎn菜場(chǎng)càichǎng餐車cānchē殘喘cánchuǎn操場(chǎng)cāochǎng

草船cǎochuán此處cǐchù蹭車cèngchē磁場(chǎng)cíchǎng層出céngchū

粗茶cūchá促成cùchéngzh、ch、sh和z、c、s詞語(yǔ)練習(xí)教師口語(yǔ)——聲母及其訓(xùn)練sh-s山色shānsè

善所shànsuǒ

上司shàngsī

哨所shàosuǒ申訴shēnsù

神色shénsè

生死shēngsǐ

繩索shéngsuǒ勝似shèngsì

失散shīsàn

食宿shísù

世俗shìsúzh、ch、sh和z、c、s詞語(yǔ)練習(xí)教師口語(yǔ)——聲母及其訓(xùn)練s-sh桑樹sāngshù

喪失sàngshī

掃視sǎoshì

私事sīshìsìshí

嵩山sōngshān

松鼠sōngshǔ

送審sòngshěn唆使suōshǐ

瑣事suǒshì

宿舍sùshè

訴說(shuō)sùshuōzh、ch、sh和z、c、s詞語(yǔ)練習(xí)教師口語(yǔ)—分辨f與h聲母及其訓(xùn)練教師口語(yǔ)——聲母及其訓(xùn)練

從以下兩方面練習(xí)：

一、發(fā)準(zhǔn)語(yǔ)音二、記住字音

f與h教師口語(yǔ)——聲母及其訓(xùn)練一、發(fā)準(zhǔn)語(yǔ)音

f和h的發(fā)音方法相同，都是清擦音。區(qū)別是發(fā)音部位不同。

f與h教師口語(yǔ)——聲母及其訓(xùn)練

唇齒音f：發(fā)音時(shí)，上齒輕觸下唇，形成摩擦；舌根音h：發(fā)音時(shí)，舌根接近軟腭，形成摩擦。

f與h教師口語(yǔ)——聲母及其訓(xùn)練

二、記住字音1.形聲字聲旁類推；

2.聲韻配合規(guī)律。

f與h教師口語(yǔ)——聲母及其訓(xùn)練

1.利用形聲字聲旁類推。舉h聲母為例：

胡（hú）—湖、糊、葫、蝴、瑚（hú）

皇（huáng）—凰、煌、惶、徨、隍、蝗（huáng）

黃（huáng）—磺、簧、璜、潢（huáng）

f與h教師口語(yǔ)——聲母及其訓(xùn)練

2.利用聲韻配合規(guī)律。如：

普通話中f不與uai相拼，因此“壞、懷、淮、槐、踝”等字都讀作“huai”。

f與h教師口語(yǔ)——聲母及其訓(xùn)練f-h

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