《國(guó)際化產(chǎn)品設(shè)計(jì)戰(zhàn)略》教學(xué)大綱課程英文名Internationalproductdesignstrategy課程代碼學(xué)分3總學(xué)時(shí)48理論學(xué)時(shí)32實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)16課程類別專業(yè)課課程性質(zhì)選修先修課程設(shè)計(jì)程序與方法適用專業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)開課學(xué)院藝術(shù)與傳播學(xué)院一、課程地位與課程目標(biāo)（一）課程地位本課程是產(chǎn)品設(shè)計(jì)專'業(yè)本科生的專業(yè)進(jìn)階課程，設(shè)計(jì)專業(yè)是具有創(chuàng)新價(jià)值和創(chuàng)新思維的專業(yè)，國(guó)際化產(chǎn)品設(shè)計(jì)戰(zhàn)略是必不可少的設(shè)計(jì)戰(zhàn)略，在互聯(lián)網(wǎng)以及科技大發(fā)展的今天，世界是平整的，因此要為企業(yè)制定全球化戰(zhàn)略，高瞻遠(yuǎn)矚站在高地上來看世界的設(shè)計(jì)格局，本課程以此為目標(biāo)，引入前沿分析方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)、商業(yè)的國(guó)際化戰(zhàn)略探討。（二）課程目標(biāo).培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)管理能力.培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際化戰(zhàn)略思維能力二、課程目標(biāo)達(dá)成的途徑與方法課堂教學(xué)為主，結(jié)合自學(xué)、課堂討論，課外作業(yè)、小組大作業(yè)。三、課程目標(biāo)與相關(guān)畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐程度（H、M、L）畢業(yè)要求5畢業(yè)要求6畢業(yè)要求7課程目標(biāo)1HMH課程目標(biāo)2HHM 注：1.支撐強(qiáng)度分別填寫H、M或L（其中H表示支撐程度高、M為中等、L為低）。四、課程主要內(nèi)容與基本要求第一章設(shè)計(jì)的進(jìn)化與創(chuàng)新設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)的進(jìn)化二、創(chuàng)新設(shè)計(jì)第二章創(chuàng)新設(shè)計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀、問題、機(jī)遇與挑戰(zhàn)一、發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展創(chuàng)新設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)二、我國(guó)發(fā)展創(chuàng)新設(shè)計(jì)面臨的問題、機(jī)遇和挑戰(zhàn)第三章創(chuàng)新設(shè)計(jì)的特征與發(fā)展趨勢(shì)、構(gòu)成要素一、創(chuàng)新設(shè)計(jì)的特征與發(fā)展趨勢(shì)二、創(chuàng)新設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素第四章創(chuàng)新設(shè)計(jì)的共性及關(guān)鍵技術(shù)研究一、創(chuàng)新設(shè)計(jì)共性技術(shù)二、創(chuàng)新設(shè)計(jì)關(guān)鍵技術(shù)三、創(chuàng)新設(shè)計(jì)工具和軟件第五章創(chuàng)新設(shè)計(jì)發(fā)展戰(zhàn)略路線圖一、創(chuàng)新設(shè)計(jì)發(fā)展戰(zhàn)略頂層設(shè)計(jì)二、發(fā)展創(chuàng)新設(shè)計(jì)總體戰(zhàn)略和重點(diǎn)任務(wù)三、中國(guó)創(chuàng)新設(shè)計(jì)發(fā)展戰(zhàn)略路線圖第六章創(chuàng)新設(shè)計(jì)在若干重點(diǎn)領(lǐng)域的應(yīng)用及發(fā)展路線一、創(chuàng)新設(shè)計(jì)在制造裝備領(lǐng)域的應(yīng)用及發(fā)展路線二、創(chuàng)新設(shè)計(jì)在材料領(lǐng)域的應(yīng)用及發(fā)展路線三、創(chuàng)新設(shè)計(jì)在電子信息產(chǎn)品領(lǐng)域的應(yīng)用及發(fā)展路線四、創(chuàng)新設(shè)計(jì)在醫(yī)療健康用品領(lǐng)域的應(yīng)用及發(fā)展路線第七章關(guān)于提升創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力的政策建議一、提升重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力二、加強(qiáng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)共性關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)三、政策建議第八章全球產(chǎn)業(yè)和全球戰(zhàn)略第一節(jié)全球戰(zhàn)略和全球產(chǎn)業(yè)第二節(jié)影響跨國(guó)公司全球戰(zhàn)略的因素第三節(jié)主要的理論視角第四節(jié)全球戰(zhàn)略與全球競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)第五節(jié)公司與業(yè)務(wù)層面的全球戰(zhàn)略和績(jī)效第六節(jié)對(duì)全球戰(zhàn)略的反思第七節(jié)對(duì)本章研究問題的進(jìn)一步說明和未來的研究方向第八節(jié)未來的研究方向五、課程學(xué)時(shí)安排章節(jié)號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)生任務(wù)作業(yè)要求自學(xué)要求討論第一至三章設(shè)計(jì)的進(jìn)化與創(chuàng)新設(shè)計(jì)8完成設(shè)計(jì)創(chuàng)新方法報(bào)告作業(yè)課后自學(xué)創(chuàng)新誰共性內(nèi)容設(shè)計(jì)進(jìn)化專題討論，學(xué)生分3人為一組第四至第五章創(chuàng)新設(shè)計(jì)的共性及關(guān)鍵技術(shù)研究8完成關(guān)鍵技術(shù)研究報(bào)告課前自學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的共性內(nèi)容創(chuàng)新設(shè)計(jì)的關(guān)鍵技術(shù)研究弟八早創(chuàng)新設(shè)計(jì)在若干重點(diǎn)領(lǐng)域的應(yīng)用及發(fā)展路線16完成重點(diǎn)領(lǐng)域種創(chuàng)新設(shè)計(jì)的應(yīng)用整理作業(yè)自學(xué)國(guó)家創(chuàng)新設(shè)計(jì)戰(zhàn)略內(nèi)容創(chuàng)新設(shè)計(jì)在重點(diǎn)領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例第七至八章提升創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力的政策，全球產(chǎn)業(yè)和全球戰(zhàn)略16完成創(chuàng)新設(shè)計(jì)策略研究大作業(yè)六、實(shí)踐環(huán)節(jié)及基本要求序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)基本要求學(xué)生任務(wù)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)類別1全球戰(zhàn)略設(shè)計(jì)16完整國(guó)際化戰(zhàn)略實(shí)踐能力提交報(bào)告設(shè)計(jì)選做???注：1.實(shí)驗(yàn)性質(zhì)指演示性、驗(yàn)證性、設(shè)計(jì)性、綜合性等；2.實(shí)驗(yàn)類別指必做、選做等。七、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定考核內(nèi)容考核方式評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（依據(jù)）占總成績(jī)比例過程考核平時(shí)作業(yè)、教學(xué)互動(dòng)平時(shí)作業(yè)完成質(zhì)量20%期末考核論文論文質(zhì)量80%考核類別考查成績(jī)登記方式百分制八、推薦教材與主要參考書（一）推薦教材：《中國(guó)企業(yè)國(guó)際化戰(zhàn)略:理論探討與實(shí)證研究》，武常岐，北京大學(xué)出版社（二）主要參考書：1、創(chuàng)新設(shè)計(jì)戰(zhàn)略研究綜合報(bào)告，創(chuàng)新設(shè)計(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究所，科學(xué)普及出版社2、《創(chuàng)新力+:創(chuàng)造性解決問題的12種思維工具》，伊恩?阿特金森（IanAtkinson）＞徐誠(chéng)，人民郵電出版社。3、《標(biāo)準(zhǔn)化的偏執(zhí)狂——金色拱