.分類與三角形內(nèi)外角性質(zhì)，特別關(guān)注外角性質(zhì)中的相鄰”。易錯點4特征與區(qū)別。易錯點2：三角形三邊之間的不等關(guān)系，注意其中的何分類與三角形內(nèi)外角性質(zhì)，特別關(guān)注外角性質(zhì)中的相鄰”。易錯點4特征與區(qū)別。易錯點2：三角形三邊之間的不等關(guān)系，注意其中的何三角形的判定與性質(zhì)解決有關(guān)計算與證明問題，這里需注意分類討論求概率的方法：(1)簡單事件；（2）兩步以與兩步以上的簡單事一、數(shù)與式易錯點1：有理數(shù)、無理數(shù)以與實數(shù)的有關(guān)概念理解錯誤，相反數(shù)、倒數(shù)、絕對值的意義概念混淆。弄不清絕對值與數(shù)的分類。選擇題考得比較多。易錯點2：關(guān)于實3：平方根、算術(shù)平方根、立方根的區(qū)別。易錯點4：分式值為零時易忽略分母不能為零。數(shù)必須要注意不能為O的情況，還要關(guān)注解方程與方程組的基本思想。消元降次的主要陷項系數(shù)不為0。易錯點5：關(guān)于一元一次不等式組有解、無解的條件易忽視相等的情況。易錯點6：解分式方程時首要步驟去分母，分數(shù)相相當于括號，易忘記根檢驗，導(dǎo)致運算結(jié)果4：兩個變量利用函數(shù)模型解實際問題，注意區(qū)別方程、函數(shù)、不等式模型解決不等領(lǐng)域的問題。易錯點5：利用函數(shù)圖象進行分類（平行四邊形、相似、直角三角形、等腰三角形）以與分類的求解方法。易錯點6：與坐標軸交點坐標一定要會求。面積最大值的求解方法，四邊形之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。易錯點3：運用平行四邊形是中心對稱圖形特征與區(qū)別。易錯點2：三角形三邊之間的不等關(guān)系，注意其中的何距離之差最大值的求解方法。易錯點7：數(shù)形結(jié)合思想方法的運用，與弧長與底面周長，母線長與扇形的半徑之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。七、對稱四邊形之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。易錯點3：運用平行四邊形是中心對稱圖形特征與區(qū)別。易錯點2：三角形三邊之間的不等關(guān)系，注意其中的何距離之差最大值的求解方法。易錯點7：數(shù)形結(jié)合思想方法的運用，與弧長與底面周長，母線長與扇形的半徑之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。七、對稱點3：三角形的內(nèi)角和，三角形的分類與三角形內(nèi)外角性質(zhì)，特別關(guān)注外角性質(zhì)中的相與相似與三角函數(shù)的結(jié)合。根據(jù)邊邊角不能得到兩個三角形全等。易錯點5：兩個角相等和注意分類討論思想的滲入。易錯點7：運用勾股定理與其逆定理計算線段的長，證明線段的數(shù)量關(guān)系，解決與面積有關(guān)的問題以與簡單的實際問題。易錯點8：將直角三角形，平面直慮兩種情況。易錯點2：對垂徑定理的理解不夠，不會正確添加輔助線運用直角三角形進行解題。易錯點3：對切線的定義與性質(zhì)理解不深，不能準確的利用切線的性質(zhì)進行解題以與..：平行四邊形注意與三角形面積求法的區(qū)分。平行四邊形與特殊平行，利用圖像性質(zhì)確定增減性。易錯點4：兩個變量利用函數(shù)模型解實：解分式方程時首要步驟去分母，分數(shù)相相當于括號，易忘記根檢驗解為簡單圖形的方法，圖形為圖像提供數(shù)據(jù)或者圖像為圖形提供數(shù)據(jù)對切線的判定方法兩種方法使用不熟練。易錯點4：圓周角定理是重點，同?。ǖ然。┧鶎χ芙堑扔谒鶎Φ膱A心角的一半。易錯點5：平行四邊形注意與三角形面積求法的區(qū)分。平行四邊形與特殊平行，利用圖像性質(zhì)確定增減性。易錯點4：兩個變量利用函數(shù)模型解實：解分式方程時首要步驟去分母，分數(shù)相相當于括號，易忘記根檢驗解為簡單圖形的方法，圖形為圖像提供數(shù)據(jù)或者圖像為圖形提供數(shù)據(jù)菱形、矩形、正方形、梯形、圓的面積公式，圓周長公式，弧長，扇形面積，圓錐的側(cè)面積以與全面積以與弧長與底面周長，母線長與扇形的半徑之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。七、對稱圖形易錯點1：軸對稱、軸對稱圖形，與中心對稱、中心對稱圖形概念和性質(zhì)把握不準。易對稱和旋轉(zhuǎn)中角的大小不變，線段的長短不變。易錯點3：將軸對稱與全等混淆，關(guān)于直線念理解不透徹，錯求中位數(shù)、眾數(shù)、平均數(shù)。易錯點2：在從統(tǒng)計圖獲取信息時，一定要先判斷統(tǒng)計圖的準確性。不規(guī)則的統(tǒng)計圖往往使人產(chǎn)生錯覺，得到不準確的信息。易錯點3：對普查與抽樣調(diào)查的概念與它們的適用范圍不清楚，造成錯誤。易錯點4：極差、方差的概念理解不清晰，從而不能正確求出一組數(shù)據(jù)的極差、方差。易錯點5：概率與