2022年秋七年級(jí)生物學(xué)科期末檢測(cè)試題卷學(xué)校：___________________姓名：________________命題人：鳳凰一中一、選擇題（本題共25小題，每題2分，共50分。每題只有一個(gè)恰當(dāng)?shù)拇鸢福?qǐng)把正確的選項(xiàng)填在相應(yīng)的方框內(nèi)）題號(hào)12345678910111213答案題號(hào)141516171819202122232425答案1．下列物體中，屬于生物的是A．生石花 B．奔馳的汽車C．電腦病毒 D．恐龍化石2.蟬在炎熱的夏天正午鳴叫得最厲害，而氣溫降到24℃以下時(shí)，就停止鳴叫。這一現(xiàn)象說明影響蟬的生活習(xí)性的生態(tài)因素是A.陽(yáng)光 B．溫度 C．水分 D．空氣3.“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了草和豆苗之間的關(guān)系是A.合作 B.競(jìng)爭(zhēng) C.共生 D.捕食4.在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)渠道是A.食物鏈 B.食物網(wǎng)C.食物鏈和食物網(wǎng)D.生物圈中水循環(huán)5.在生態(tài)系統(tǒng)中，一些有害物質(zhì)，如鉛、汞等會(huì)通過食物鏈不斷積累，下列各項(xiàng)中能夠正確表示某食物鏈中生物體內(nèi)有害物質(zhì)的數(shù)量關(guān)系的圖示是A.B. C. D.6.生物種類多，有凈化水源、蓄洪抗旱作用，被稱為“地球之腎”的生態(tài)系統(tǒng)是A.草原生態(tài)系統(tǒng) B.濕地生態(tài)系統(tǒng) C.森林生態(tài)系統(tǒng) D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)7.要將如圖所示顯微鏡下的視野從“甲”變?yōu)椤耙摇?，下列操作順序，正確的是①將低倍鏡換成高倍鏡②向右上方移動(dòng)裝片③向左下方移動(dòng)裝片④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋⑤轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②①⑤B．③①⑤ C．②①④ D．③①④8.某生物的體細(xì)胞中含有12對(duì)染色體，在細(xì)胞分裂后形成的子細(xì)胞中，染色體的數(shù)目是A.12條

B.24對(duì)

C.12對(duì)

D.6對(duì)9.橘子美味可口且富含維生素C，橘子的果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于A.營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織 B.營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織C.分生組織、保護(hù)組織 D.分生組織、輸導(dǎo)組織10.與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比較，植物體沒有的結(jié)構(gòu)是A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)11.右圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖(如圖)，下列說法正確的是A．伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而無限制地長(zhǎng)大B．分生區(qū)細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，新細(xì)胞染色體數(shù)目減半C．成熟區(qū)的表皮細(xì)胞一部分向外突出形成根毛，這是細(xì)胞分化的結(jié)果D．根尖細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體12.植物體能夠不斷地長(zhǎng)大，其根本原因是A.細(xì)胞分裂 B.細(xì)胞生長(zhǎng)C.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)

D.細(xì)胞能變成組織13.魚缸長(zhǎng)久不換水，缸的內(nèi)壁上會(huì)長(zhǎng)出綠膜，水會(huì)變成綠色，原因是A．水被細(xì)菌污染而成綠色B．魚排出的糞便呈綠色C．水中含豐富的二氧化碳和魚的糞便而長(zhǎng)出大量綠色細(xì)菌D．水中含豐富的二氧化碳和魚的糞便而長(zhǎng)出大量綠色微小的藻類14.裸子植物區(qū)別于被子植物的主要特點(diǎn)是A．有種子 B．種子外有果皮包被C．種子外無果皮包被 D．有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子15.移栽茄子秧、黃瓜秧時(shí)，其根部總是帶有一個(gè)土坨，這主要是A.防止秧苗出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象 B.防止秧苗的幼根和根毛受到損傷C.有利于根系吸收無機(jī)鹽 D.有利于秧苗根的呼吸16.“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家。”下列對(duì)這句諺語(yǔ)的理解，不正確的一項(xiàng)是A.只要有了“肥”，莊稼就能生長(zhǎng)發(fā)育好B.“肥”是指植物所必需的含有氮、磷、鉀等元素的無機(jī)鹽C.這句話強(qiáng)調(diào)了“肥”對(duì)莊稼的重要性D.合理施肥，有利于莊稼的生長(zhǎng)發(fā)育17．胚是新植物體的幼體，胚的組成包括A.胚芽、胚軸、胚乳、胚根 B.胚芽、胚軸、胚乳、子葉C.胚芽、胚軸、胚根、子葉 D.胚根、胚軸、胚乳、子葉18.桃花不結(jié)桃子，可能是因?yàn)橄x子咬壞了下列哪一結(jié)構(gòu)A.雌蕊 B.花柱 C.柱頭 D.萼片19.移栽植物時(shí)，常常要去掉幾片葉子，這樣做的目的是A．減少水分蒸騰 B．降低光合作用C．降低呼吸作用 D．操作方便20.做“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)時(shí),要先將天竺葵放到暗處一晝夜,其目的是A.減弱呼吸作用 B.減弱蒸騰作用 C.提高光合作用 D.消耗原有淀粉21.新疆產(chǎn)的哈密瓜又大又甜的原因是①晝夜溫差大②沒有環(huán)境污染③氧氣缺乏④光照時(shí)間長(zhǎng)A.①②

B.②③ C.①④

D.③④22.對(duì)溫室大棚里的農(nóng)作物，采取適當(dāng)措施能提高光合作用效率，增加產(chǎn)量，以下措施不能起到這種作用的是A.增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度 B.降低光照強(qiáng)度C.合理密植

D.延長(zhǎng)光照時(shí)間23..近年來，國(guó)家出臺(tái)了退耕還林等許多鼓勵(lì)性的政策，以進(jìn)一步擴(kuò)大綠地面積。從生物學(xué)角度看，植物如此受重視是因?yàn)槠湓谧匀画h(huán)境中的作用是A.吸收灰塵，降低噪音 B.制造氧氣，吸收有毒氣體C.保持水土，調(diào)節(jié)氣候 D.以上三項(xiàng)都是24.關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，說法錯(cuò)誤的是A.綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物B.綠色植物能維持生物圈中的碳—氧平衡C.植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，減少降水D.綠色植物在保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候等方面起重要作用25.每年6月5日是“世界環(huán)境保護(hù)日”。以下哪種行為不利于保護(hù)環(huán)境A.同學(xué)、朋友間發(fā)電子賀卡代替贈(zèng)紙質(zhì)賀卡B.2008年6月1日起，實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，以減少“白色污染”C.某些書店懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，引導(dǎo)讀者使用環(huán)保書袋D.某些同學(xué)將廢舊電池隨地亂扔二、識(shí)圖作答題（本大題共2個(gè)小題，每空2分，共計(jì)20分）26．根據(jù)下面玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖回答問題。(示例：[1]胚乳)(1)在圖一所示的玉米種子的剖面上滴上一滴碘液，變成藍(lán)色的部分是______，說明該結(jié)構(gòu)的主要成分是_______。(2)圖二是菜豆種子的結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)[9]_______為植物發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)，結(jié)構(gòu)[8]________將來發(fā)育成植物的________。27.下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（示例[⑦]反光鏡）(1)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]_______。(2)A、B所示兩個(gè)細(xì)胞的主要不同之一是：A細(xì)胞質(zhì)中含有，因而能夠制造有機(jī)物，而B細(xì)胞不能。

(3)在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是_______和_______。

(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[4]含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息。三、實(shí)驗(yàn)探究（本題共2道小題，每空2分，共計(jì)20分）28、某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時(shí)，設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn)：1234處理方式撒少量清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，擰緊瓶蓋不灑水，擰緊瓶蓋倒入較多的清水，使種子淹沒，擰緊瓶蓋撒少量清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，擰緊瓶蓋放置環(huán)境25℃，有光25℃，有光25℃，有光4℃，有光種子數(shù)量玉米種子10粒玉米種子10粒玉米種子10粒玉米種子10粒(1)四個(gè)裝置中，種子最有可能萌發(fā)的是裝置。(2)如果要探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響，則可以用和兩個(gè)裝置進(jìn)行對(duì)照。(3)各裝置中用到的種子數(shù)量均為10粒而不是1粒，這樣做的目的是。(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)及所學(xué)知識(shí)，種子萌發(fā)需要的3個(gè)條件是適宜的溫度、和。29、為了探究植物的生理作用，某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：在實(shí)驗(yàn)一中，A瓶裝有萌發(fā)的綠豆種子，B瓶裝有煮熟的綠豆種子，把A、B裝置同時(shí)放在溫暖的地方，24小時(shí)后觀察蠟燭在A、B瓶中燃燒情況.該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱俗C明種子呼吸作用消耗的氣體是。實(shí)驗(yàn)二中的C和D形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是(注:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)。在實(shí)驗(yàn)三中，同學(xué)們將裝置放在光下幾個(gè)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)裝置的塑料袋內(nèi)壁有較多小水珠，說明水分是通過蒸騰作用從散失的。四、分析說明題。（本題共2道小題，每空1分，共10分）30、圖A表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖B是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。據(jù)圖回答問題。(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖A中缺少的成分是非生物部分和。

(2)圖A的食物網(wǎng)由條食物鏈組成。

(3)若圖B中甲、乙、丙分別表示“草→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對(duì)應(yīng)的生物是。

(4)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于。

(5)若圖A中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量會(huì)，從而影響生態(tài)平衡。31、下圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。(1)氣體a、b是通過葉表皮上的進(jìn)出的。

(2)若a代表二氧化碳，b代表氧氣，則此圖可表示植物體的過程。(3)若a代表氧氣，b代表二氧化碳，則此圖可表示植物體的過程，此過程是在細(xì)胞內(nèi)的_中進(jìn)行的。

(4)若c表示水分，則它在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來自作用。2022年秋七年級(jí)生物學(xué)科期末檢測(cè)試題參考答案選擇題：（每空2分，共50分）1—5：ABBCB;6—10：BDCAD;11—15：CCDCB;16—20：ACAAD;21—25