六年級上冊美術教案-第15課畫雨傘丨贛美版教學目標了解雨傘是一種實用藝術品，能夠保護人們免受雨水的侵襲。學會掌握繪制雨傘的基本構造、比例和形狀。培養(yǎng)學生的觀察能力、想象力和創(chuàng)造力。通過繪畫活動，培養(yǎng)學生的動手能力和藝術鑒賞能力。教學內容1.雨傘的構造和形狀雨傘的整體形狀是由傘柄、傘架和傘面三個部分組成。傘柄的形狀多樣，有直桿式、拐桿式、彎桿式、十字桿式等。傘架由多根傘樑和幾個傘骨組成。傘面的形狀、大小、顏色多種多樣，常見的有普通傘、防曬傘、露營傘、高山傘等。2.雨傘的畫法和表現(xiàn)在構造基礎上根據(jù)比例和尺寸畫出傘柄、傘架等部分。根據(jù)不同的形狀、大小和顏色用不同的手法繪制傘面。對雨傘的材質、質地、細節(jié)進行描繪和表現(xiàn)。根據(jù)想象和創(chuàng)意設計傘面的花紋和圖案。教學重點掌握雨傘的構造和形狀，保證畫出的雨傘的比例正確、造型真實。練習不同的畫法和手法，多種表現(xiàn)雨傘的材質、光影、透視等方面的細節(jié)。培養(yǎng)學生的創(chuàng)意和想象力，在表現(xiàn)傘面的花紋和圖案上進行自由發(fā)揮和創(chuàng)作。教學步驟1.初步講解教師介紹雨傘的構造、形狀、種類以及繪制雨傘的基本原理，并引導學生觀察、感受、辨識雨傘在生活中所扮演不同的角色。2.練習畫傘柄、傘架練習畫出雨傘的傘柄、傘架，在繪制的過程中要注意傘柄直拐的弧度、傘架的交錯效果。3.練習畫傘面練習在畫好的傘柄和傘架上進行傘面的勾勒，通過波浪形線條達到加強層次的作用。顏色的準確選擇更重要，例如配合顏色的選擇，運用不同的水彩筆或顏料進行涂飾。4.創(chuàng)作傘面花紋和圖案學生自行設計雨傘的傘面花紋和圖案。教師應該充分鼓勵學生的發(fā)揮和提供必要的指導，引導學生在虛構的過程中注重形式的表現(xiàn)，運用豐富的形式語言和手法增強圖案的表現(xiàn)力。教學領域本次美術教學課程旨在培養(yǎng)學生的觀察能力、想象力和創(chuàng)造力，提高其繪畫技能和藝術鑒賞能力。同時在繪制雨傘時，學生還將關注自然科學領域的雨傘基本構造和原理，培養(yǎng)他們的科學素養(yǎng)和創(chuàng)造創(chuàng)意。教學評價教學評價不僅要關注學生的學習成果，更應注意學生的學習態(tài)度和方法。教師應該結合教學目標和教學標準，采取多種形式的評價方法，如作品評審、學生自評、組合評價等，鼓勵學生在評價中發(fā)揮自己的主觀能動性，同時讓教師從中得到有效的反饋信息，不斷完善教學內容和方法?？偨Y本次美術教學課程“畫雨傘”以雨傘為主題，通過講授雨傘的構造和形狀、畫法和表現(xiàn)，旨在提高學生的繪畫技能和藝術鑒賞能力。與此同時，教學過程中充分調動學生的興趣、激發(fā)學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的觀察能力