第13課《寒號(hào)鳥》（學(xué)習(xí)任務(wù)單）-二年級(jí)語文上冊(cè)部編版本次學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)《寒號(hào)鳥》這一篇二年級(jí)語文課文，通過學(xué)習(xí)本文，學(xué)生們將了解到關(guān)于小鳥的生存環(huán)境和寒號(hào)鳥的故事，學(xué)會(huì)關(guān)注和保護(hù)生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛和觀察力。課文內(nèi)容《寒號(hào)鳥》講述了小鳥們?cè)陲w過赤道時(shí)，因?yàn)槭艿綒夂蜃兓挠绊?，需要遷徙到南方過冬的故事。其中，寒號(hào)鳥因?yàn)橛鹈伾W亮，懂得打寒戰(zhàn)的特點(diǎn)受到了其他小鳥們的尊敬。通過讀本文，可以讓學(xué)生們深入了解小鳥們遷徙時(shí)的困難和危險(xiǎn)，在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生們了解自然界的生態(tài)平衡，了解自己應(yīng)該對(duì)保護(hù)環(huán)境做出的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握本文的主要內(nèi)容，理解小鳥們的生存環(huán)境和遷徙過程；培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)自然的熱愛和觀察力；引導(dǎo)學(xué)生們關(guān)注生態(tài)環(huán)境和動(dòng)物保護(hù)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；提高學(xué)生們的語文閱讀理解能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)通過閱讀理解，抓住文章的主要內(nèi)容，理解小鳥們的遷徙過程；培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)自然的熱愛和觀察力；引導(dǎo)學(xué)生們關(guān)注生態(tài)環(huán)境和動(dòng)物保護(hù)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)生們需要理解小鳥們面臨的困難和危險(xiǎn)；學(xué)生們需要了解自然界的生態(tài)平衡，以及自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性。學(xué)習(xí)方式本次學(xué)習(xí)采取閱讀理解、合作探究、課堂討論等方式進(jìn)行。閱讀理解學(xué)生們首先需要認(rèn)真閱讀課文，分析小鳥們的遷徙之路，了解它們生存環(huán)境和需要面對(duì)的困難和危險(xiǎn)。合作探究學(xué)生們分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組選取一種鳥類進(jìn)行探究；搜集鳥類的相關(guān)資料，了解其生存環(huán)境、特點(diǎn)和習(xí)性；學(xué)生們整理成海報(bào)或PPT等形式，向全班展示。課堂討論在課堂上，老師可以通過提問和討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生們思考以下問題：小鳥們?yōu)槭裁葱枰w徙？小鳥們面臨哪些困難和危險(xiǎn)？什么是生態(tài)平衡？為什么我們需要保護(hù)環(huán)境？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)動(dòng)物和環(huán)境？學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)將從以下三個(gè)方面進(jìn)行：對(duì)學(xué)生們課堂表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，包括聽講態(tài)度、思考能力、討論貢獻(xiàn)等；對(duì)學(xué)生們學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)，包括海報(bào)或PPT制作等；對(duì)學(xué)生們的期末考試進(jìn)行評(píng)價(jià)，檢驗(yàn)學(xué)生們對(duì)《寒號(hào)鳥》的理解和掌握程度。學(xué)習(xí)延伸學(xué)習(xí)過程中，老師可以為學(xué)生們提供以下延伸學(xué)習(xí)的內(nèi)容：帶學(xué)生們到公園、自然保護(hù)區(qū)、濕地等地方進(jìn)行觀察和探究；安排動(dòng)手制作活動(dòng)，讓學(xué)生們制作鳥巢、鳥食，增加對(duì)小鳥的了解；分享有關(guān)小鳥保護(hù)的電影、書籍等，鼓勵(lì)學(xué)生們更深入了解小鳥們的生存環(huán)境和保護(hù)措施?？偨Y(jié)通過本次學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅掌握了《寒號(hào)鳥》的重點(diǎn)內(nèi)容，更加深入了解了小鳥們的生存環(huán)境和面臨的困難和危險(xiǎn)。在此基礎(chǔ)