結(jié)交新朋友LET’SSTART來到一個(gè)新的環(huán)境，結(jié)識(shí)新朋友是最自然的需要?；蛟S，你很輕松地發(fā)現(xiàn)相似的朋友，彼此理解，十分愉悅；或許你為了結(jié)識(shí)新朋友，討好他人，改變自己，結(jié)果卻并不盡如人意……接下來，請(qǐng)大家走近彼此，探討一下如何結(jié)交新的朋友。前言“嗨，劉洋你好，我叫王剛，認(rèn)識(shí)你很高興?！蓖鮿倢?duì)坐在前座的同學(xué)打招呼?！澳阒牢业拿?！”劉洋驚喜地扭過頭來送王剛一個(gè)熱情的笑臉?！氨蝗擞涀〉母杏X真好！”劉洋心里美滋滋地想?！Y(jié)束了同學(xué)關(guān)系融洽的初中生活，開始了自己向往的高中生活，自然會(huì)碰到許多新同學(xué)，大家都希望盡快相互認(rèn)識(shí)。王剛同學(xué)是班里認(rèn)識(shí)同學(xué)最多、最快的一個(gè)。他熱情主動(dòng)地和同學(xué)們打招呼，同學(xué)們也都熱情地給了他回應(yīng)，如開頭的那個(gè)場(chǎng)景一樣。剛來時(shí)，他見到每一位同學(xué)都會(huì)主動(dòng)打招呼，先作自我介紹：“我叫王剛，畢業(yè)于東方中學(xué)，家住火車站東邊，特別喜歡足球……”這樣，他很快認(rèn)識(shí)了同是東方中學(xué)畢業(yè)的劉洋、趙真；認(rèn)識(shí)了同在火車站東邊住的吳花蕊、李志毅、范瑩；結(jié)識(shí)了球迷雷達(dá)遠(yuǎn)、馮遠(yuǎn)志；他還幫助李戰(zhàn)強(qiáng)打掃教室；請(qǐng)教苗靜兩道數(shù)學(xué)題；心靈故事聽黃濤、孫權(quán)、畢湘貴談他們?cè)趯W(xué)校結(jié)識(shí)的新同學(xué)；通過活動(dòng)或課堂點(diǎn)名，王剛又記住了許多同學(xué)的名字，并且馬上在交往中直呼其名。所以，不到兩周，他幾乎和全班同學(xué)都認(rèn)識(shí)了。這樣他在班里為自己創(chuàng)造了一個(gè)和諧、舒適的心理環(huán)境，一到教室里很多人都熱情地和他打招呼，時(shí)時(shí)能看到同學(xué)的笑臉，處處能得到同學(xué)的幫助，使自己始終在愉快的心情下學(xué)習(xí)和生活。心靈故事你從案例中得到了哪些啟示？體會(huì)最深的是什么？想一想，這種情況在你的生活中有過嗎？和大家分享一下你的看法?；叵胍幌拢阍谛颅h(huán)境中是怎樣面對(duì)新同學(xué)的？為什么？你說，我說5~7人一組。用相同的紙張，匿名寫下一個(gè)你到新環(huán)境里結(jié)識(shí)新朋友時(shí)的感受或困擾。寫完后放到一起，每位同學(xué)從中抽出一個(gè)，念給大家聽，其他同學(xué)談一下自己的看法。請(qǐng)大家交流活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)。結(jié)合你自己的實(shí)際經(jīng)歷，談一談結(jié)識(shí)新朋友時(shí)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。成長工作坊——活動(dòng)1坦誠交流青春圓舞曲——自報(bào)家門對(duì)自己的姓名做一個(gè)容易記憶的解釋，將自己的性格、特點(diǎn)、愛好向大家進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹?？梢詤⒖枷旅鎯晌煌瑢W(xué)的自我介紹方法。同學(xué)甲：“我叫秦飛，是秦檜、岳飛二合一的產(chǎn)物，命運(yùn)注定我既可能流芳千古，又可能遺臭萬年，老師對(duì)我也是喜憂參半?！蓖瑢W(xué)乙：“我叫吳喆，是指雙份的吉利?？墒俏倚铡畢恰o），看來得不到這雙份的吉利。我的要求不高，只有單份就行，但我又不能叫吳吉，這樣，我連單份的吉利也得不到，所以我只好叫吳喆?！闭?qǐng)大家運(yùn)用“形象比喻法”“諧音法”“聯(lián)想法”等有效方法記住更多同學(xué)的姓名，看誰記得多，記得妙。同時(shí)請(qǐng)大家準(zhǔn)備一下自己的“自報(bào)家門”，說說你是怎樣有創(chuàng)意地介紹自己的。5~7人一組，圍成一圈，隨機(jī)選擇一位同學(xué)，從該位同學(xué)開始進(jìn)行連環(huán)自我介紹，每人用一句話介紹自己，其中必須包括姓名、個(gè)人特征或者愛好，如我是性格開朗的王小燕。接下來，每個(gè)人都必須從第一個(gè)人說起，加上一個(gè)“旁邊的”，如王小燕后面的一個(gè)人就需要這樣介紹：“我是性格開朗的王小燕旁邊的，喜歡閱讀的丁××?！币来祟愅?，每位學(xué)生都要復(fù)述之前所有做過自我介紹的同學(xué)的信息，然后加上自己的信息。做完這個(gè)活動(dòng)后，請(qǐng)把你的感受與小組同學(xué)分享。成長工作坊——活動(dòng)2連環(huán)介紹方法指南——如何和新同學(xué)交往學(xué)會(huì)找共同話題關(guān)心他人學(xué)會(huì)傾聽不要輕易下判斷與其取悅他人，不如豐富自己回答上面的幾個(gè)問題后，你有什么不同的感受和想法？這些變化是我想要的嗎？我應(yīng)該變化嗎，還是現(xiàn)在的我就挺好？她希望我去改變嗎？如果