2024屆新高考語文精準(zhǔn)沖刺復(fù)習(xí)議論文開頭段寫作技巧述——評(píng)——亮開頭模式——三步開頭法引述材料點(diǎn)評(píng)過渡亮出觀點(diǎn)2述：引述材料。在審題后，根據(jù)中心論點(diǎn)的需要，用簡潔的語言概括材料。其中概括重在一個(gè)“巧妙”上：概括的字?jǐn)?shù)上要巧，最多不超過100字；概括的內(nèi)容上要巧，做到簡潔——拖泥帶水會(huì)引起反感；有度——緊扣題目，有所選擇，目標(biāo)性強(qiáng)。3評(píng)：點(diǎn)評(píng)過渡。在引述材料之后，要有對(duì)材料的精練點(diǎn)評(píng)，作為過渡到中心觀點(diǎn)上的橋梁。這樣才會(huì)使觀點(diǎn)的得出不會(huì)很突兀，讓讀者感到由材料到中心觀點(diǎn)是順理成章，水到渠成的。4亮：亮出觀點(diǎn)。旗幟鮮明地表明自己支持什么、提倡什么、主張什么、反對(duì)什么?？鄄摹_立的論點(diǎn)必須是根據(jù)材料生發(fā)出來的；準(zhǔn)確—論點(diǎn)應(yīng)從材料的整體語意引伸出來，不要從材料的非中心意義、次要角度、次要方面來確立論點(diǎn)；要找準(zhǔn)立意角度與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。鮮明—語言表達(dá)要清晰而簡潔，盡量不使用抒情性及描述性語言。最好用判斷句。

5【示例1】“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個(gè)術(shù)語。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會(huì)受損的下法。對(duì)于初學(xué)者而言，應(yīng)該從本手開始，本手的功夫扎實(shí)了，棋力才會(huì)提高。一些初學(xué)者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。一般來說，對(duì)本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

精妙的人生不離踏實(shí)的基礎(chǔ)圍棋中有三個(gè)術(shù)語“本手、妙手、俗手”，分別指合乎棋理的正規(guī)下法、出人意料的精妙下法及貌似合理實(shí)則有損全局的下法。（述）對(duì)于初學(xué)者而言，只有本手的基礎(chǔ)扎實(shí)牢固，才有機(jī)會(huì)出現(xiàn)妙手的創(chuàng)作，若一昧追求下法的新妙而忽略基礎(chǔ)的扎根，難免會(huì)下出俗手，有損于棋局。（評(píng)）棋盤如人生，人生路上的創(chuàng)造和機(jī)遇來源于踏實(shí)的基礎(chǔ)，脫離基礎(chǔ)的投機(jī)終會(huì)落得全盤皆輸。（亮）【示例2】閱讀下面材料，寫一篇不少于800字的文章

最近，“金庸茶館”網(wǎng)站上出現(xiàn)的一則新聞引起了人們的關(guān)注。一位筆名為“步非煙”的北大女研究生，在一次武俠作品的頒獎(jiǎng)活動(dòng)中“放言”。“要革金庸們的命”，寫出新時(shí)代的武俠小說。盡管這位獲獎(jiǎng)的女作家后來做了解釋，稱自己所謂的“革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但這句話還是掀起了軒然大波：有人批評(píng)步非煙“蚍蜉撼大樹，可笑不自量”，也有人認(rèn)為她勇氣可嘉，狂妄得可愛。

請(qǐng)根據(jù)上面的材料，選擇一個(gè)側(cè)面，一個(gè)角度構(gòu)思作文。不少于800字。步非煙，名不見經(jīng)傳的小字輩，因敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、放出“我要革金庸們的命”之類的話而名聲大震！抨擊者有之，“蚍蜉撼大樹，可笑不自量”；盛贊者亦大有人在，“勇氣可嘉，狂妄得可愛”。（述）說句實(shí)在話，金庸們的小說長期以來對(duì)我們的影響實(shí)在太大了！霸占了我們生活的太多空間！總得有人大膽的站出來，向金庸們挑戰(zhàn)，步飛煙就是第一個(gè)?。ㄔu(píng)）停筆沉吟、閉目沉思，頓覺步非煙的大膽可愛：生活中就是要有這種勇于、敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的勇氣和狂妄，否則我們的生活怎么會(huì)斑斕多彩？（亮）【示例3】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。時(shí)下浮躁的娛樂行業(yè)流行一種所謂的“炒作”，方法無奇不有，這種情況讓人想起了挪威著名小提琴家歐雷·布爾的故事。年輕的他在歐洲巡回演出時(shí)好評(píng)如潮，但米蘭著名評(píng)論家在報(bào)紙上寫到：“他是一位未經(jīng)正式訓(xùn)練的音樂家。如果他是一顆鉆石的話，他還處于粗糙、未經(jīng)雕琢的狀態(tài)。”面對(duì)這種情況，年輕的歐雷至少有兩種選擇：一是置之不理，因?yàn)檎f他好的聲音太多了；一是用時(shí)下流行的“炒作”打官司。但是歐雷卻選擇了聽取評(píng)論家的建議，并根據(jù)評(píng)論家的意見，苦心鉆研技藝，面壁十年，終于在26歲時(shí)成為世界級(jí)著名小提琴家。要求：全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定話題，確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。開篇1：挪威著名小提琴家歐雷·布爾年輕時(shí)曾在歐洲巡回演出，好評(píng)如潮，但米蘭著名評(píng)論家卻寫到：“如果他是一顆鉆石，那他還處于粗糙、未經(jīng)雕琢的狀態(tài)。”他本可以置之不理，但他卻聽取了評(píng)論家的建議，苦心鉆研，終在26歲成為世界級(jí)小提琴家。由此可見，聽取別人的已經(jīng)終獲成功。所以，我們要聽取別人的意見。開篇2：歐雷在歐洲巡回演出時(shí)好評(píng)如潮，但這時(shí)有位著名評(píng)論家對(duì)他作出不太完美的評(píng)價(jià)。此時(shí)他有兩個(gè)選擇，一是置之不理二是打官司。歐雷卻選擇了聽取評(píng)論家的建議，苦心鉆研，最終他成為世界著名小提琴家。由此可見，要想獲得成功，就得正確看待別人的意見?！居?xùn)練1】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）長沮、桀溺二人隱在鄉(xiāng)下耕田?？鬃咏凶勇啡ハ蛩麄儐柭?，他們聽說是孔子，就對(duì)子路說：“滔滔者天下皆是，而誰以易之！”意思是，于今世道到處都是一般糟，誰能改變它呢？孔子聽到這話嘆氣說：“鳥獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰與？天下有道，丘不與易也?！贝笠馐?，我們既是人就應(yīng)做人所應(yīng)該做的事，如果世道不糟，我自然就用不著費(fèi)力氣去改變它。長沮、桀溺看天下無道，就退隱躬耕，是朝抵抗力小的路徑走；孔子看天下無道，就犧牲一切拼命去改變它，是朝抵抗力大的路徑走。其實(shí)我們涉身處世，常面臨兩條路徑，一是抵抗力小的，一是抵抗力大的。上述材料具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。開篇1敢于擔(dān)當(dāng)，爭做先鋒

天下無道，長沮、桀溺選擇明哲保身，退隱躬耕，朝抵抗力小的路徑走；而孔子卻勇作木鐸，一生奔走呼號(hào)，拼命朝抵抗力大的路徑走(述)。時(shí)間長河奔騰不息，長沮之徒早已沉湮如河砂，而孔圣卻化作了華夏精神豐碑，指引世人航向(評(píng))。歷史昭示我們，新時(shí)代青年應(yīng)勇于朝抵抗力大的路徑走，敢于擔(dān)當(dāng)，爭做先鋒，這是自身成長、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的必由之路(亮)。開篇2砥礪行大道，積極向人生

面對(duì)天下無道，長沮、桀溺躬耕于田、不問世事；孔子卻不辭勞苦，奔波各地宣傳推行自己的政治主張(述)。面對(duì)困境，一方選擇逃避現(xiàn)實(shí)壓力，明哲保身；一方選擇迎難而上，奮力前行。在人生的不同道路中，有人不慌不忙地步入抵抗力小的路徑；而有人卻義無反顧地奔向抵抗力大的路徑(評(píng))。而那些勇于挑戰(zhàn)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，?jīng)過艱難困苦洗煉之后，綻放出生活本有的光彩，呈現(xiàn)出生命應(yīng)有的厚度。所以，選擇抵抗力大的路徑，不畏艱難，積極向上，方是正確的人生選擇。(亮)?！居?xùn)練2】閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一個(gè)開頭，不超過100字。一陣猛烈的強(qiáng)風(fēng)吹過來，蘆葦彎下腰，順風(fēng)仰倒，幸免于連根拔起。橡樹卻硬迎著風(fēng)，盡力抵抗，結(jié)果被連根拔起。要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。適時(shí)彎腰，收獲別樣人生

曾聽說：強(qiáng)風(fēng)中，彎腰的蘆葦幸運(yùn)地生存了下來，而逞強(qiáng)的橡樹卻被連根拔起。（述）我沉思：原來生存法則中還蘊(yùn)含著這一條——在巨大的困難面前適時(shí)彎腰，回避一下羈絆，生命將會(huì)延續(xù)。（評(píng)）有時(shí)，適時(shí)彎腰，可以收獲別樣人生。（亮）【訓(xùn)練3】閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。

某書店開啟24小時(shí)經(jīng)營模式。兩年來，每到深夜，當(dāng)大部分顧客離去，有一些人卻走進(jìn)書店。他們中有喜歡夜讀的市民，有自習(xí)的大學(xué)生，有外來務(wù)工人員，也有流浪者和拾荒者。書店從來不驅(qū)趕任何人，工作人員說:“有些人經(jīng)?？粗粗退?，但他們只要來看書，哪怕只看一頁、只看一行，都是我們的讀者；甚至有的人只是進(jìn)來休息，我們也覺得自己的工作是有意義的?！币?選準(zhǔn)角度，自定立意；自擬題目；除詩歌外，文體不限；文體特征鮮明。但行善舉，莫問前程“24小時(shí)書店”里，是愛、善、尊重、包容……的棲息地。店員一句句“歡迎來臨”的問候，親切的目光，瞬間將愛的世界點(diǎn)亮。柔和的燈光下，拾荒者得到了尊重，流浪者得到了包容。店員在用小小的善舉，溫暖了他人的人生，也實(shí)現(xiàn)了自己的生命價(jià)值。這引起了我深深的共鳴，“行善舉，暖人心”，是一個(gè)人生命價(jià)值的最好體現(xiàn)。但行善舉，莫問前程述評(píng)亮

【訓(xùn)練4】閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。參天的大樹在烈日下顯得一片蔥綠。綠葉微微自得地點(diǎn)著頭說：“我茂密的葉片遮住了陽光，才給大地留下了清潤的花朵”。枝杈搖晃著身子警告說：“如果你不俯在我的身軀上，烈日也會(huì)把你曬焦”。粗壯的樹干翹首看著他們，低下頭，一往情深地說：“我生命之泉是我沒有見過面的朋友——根須”。要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。參考示例

參天大樹上，綠葉贊賞自己遮住了陽光，才留下大地的花朵；枝杈也說若沒有自己的身軀，綠葉也會(huì)被太陽曬焦；唯有樹干想到的不是自己，而是給予自己生命之泉的根須。沒錯(cuò)，大樹長得茂盛的背后，是根須的默默奉獻(xiàn)。物尚如此，人也這樣。在生活中，更應(yīng)像樹干一樣學(xué)會(huì)感謝那背后為我們成功付出努力的人?！居?xùn)練5】老師去為學(xué)生準(zhǔn)備咖啡，回來時(shí)端著一大壺咖啡和各式各樣的杯子，這些杯子有陶瓷的、塑料的、玻璃的、水晶的，有的普通，有的精致，老師讓大家隨意享用。等每個(gè)學(xué)生都端起一杯咖啡，老師說話了：“你們注意到了嗎？所有好看昂貴的杯子都被用了，剩下那些樸素便宜的杯子。杯子雖然不會(huì)讓咖啡的質(zhì)量變得更好，很多時(shí)候，只是讓它變得更貴一些，甚至，有時(shí)候，讓人忽略了到底我們?cè)诤仁裁??！币螅哼x準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字，詩歌除外。參考示例1老師教育學(xué)生選咖啡時(shí)應(yīng)把關(guān)注點(diǎn)放在咖啡的品質(zhì)上，而不應(yīng)該關(guān)注外在的杯子。老師的建議應(yīng)該引起我們的重視，我們?cè)谌粘Ｉ钪惺遣皇菍⑦^多的精力放