生活垃圾的研究-邋遢大王歷險記（教學設計）六年級上冊綜合實踐活動通用版_第1頁
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文檔簡介

生活垃圾的研究–邋遢大王歷險記（教學設計）六年級上冊綜合實踐活動通用版一、教學目標了解生活垃圾的種類、分類和處理方法，形成環(huán)保的意識和習慣；提高學生的社會實踐能力和動手能力；加強學生的團隊合作意識和溝通能力；培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任心，積極參與環(huán)保行動。二、教學內容生活垃圾的種類、分類和處理方法的研究。三、教學方法案例教學法；問答式教學法；實踐探究式教學法。四、教學流程1.引入教師呈現生活垃圾圖片，讓學生進行分類。2.探究第一步：了解邋遢大王的生活習慣教師通過故事、圖片等方式，讓學生了解邋遢大王的生活習慣。第二步：分析邋遢大王的生活垃圾教師分發(fā)生活垃圾分類表，讓學生填寫邋遢大王每天所產生的垃圾種類和數量；學生討論和匯總，形成生活垃圾分類表。第三步：研究生活垃圾的分類和處理方法教師通過案例講解的方式，介紹生活垃圾的分類方法和處理方法，讓學生通過觀察圖片，了解不同的處理方法；學生根據生活垃圾分類表，將邋遢大王每天產生的垃圾進行分類和處理，形成處理垃圾的實際操作過程；學生分組，對處理方法進行討論和比較，形成總結報告。3.總結學生進行展示和分享，反思本次活動，形成環(huán)保意識和責任心。五、教學資料生活垃圾分類表；生活垃圾圖片；生活垃圾處理方法案例；教學PPT。六、教學評估學生對生活垃圾的分類和處理方法了解是否充分；學生是否能夠主動參與討論和團隊合作；整體活動的展示效果和學生反饋意見。七、教學延伸利用文化課、音樂課和美術課等課程進行擴展；在生活中，引導學生養(yǎng)

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