第二節(jié)美術(shù)與生活美術(shù)與人們的生活息息相關(guān)，離開了生活，美術(shù)就失去了意義。作為一種表現(xiàn)手段與藝術(shù)載體，美術(shù)既能滿足個(gè)人的精神表現(xiàn)需要，抒發(fā)自我情感，傳遞個(gè)人體驗(yàn)，也能使他人借助美術(shù)感受體驗(yàn)、激發(fā)感動(dòng)、產(chǎn)生共鳴；既能滿足人們生活的實(shí)用需要，推動(dòng)生活品質(zhì)的提升，也能滿足社會(huì)人際交流溝通的需要，影響社會(huì)發(fā)展。公共藝術(shù)教學(xué)PPT/第一單元/教學(xué)PPT第二節(jié)美術(shù)與生活美術(shù)是一種最直觀的表現(xiàn)內(nèi)心與生活的手段（1）表現(xiàn)自然;（2）記錄生活;（3）反映社會(huì);（4）關(guān)注人性;（5）抒發(fā)情感;（6）探索生命;（7）體現(xiàn)精神（8）追求美好.一、個(gè)人表現(xiàn)時(shí)代廣場(chǎng)勝利日樂高公園微縮景觀公共藝術(shù)教學(xué)PPT/第一單元/教學(xué)PPT第二節(jié)美術(shù)與生活記錄生活一、個(gè)人表現(xiàn)《射獵圖》壁畫魏晉吉林集安墓室壁畫，描繪墓主生前生活引導(dǎo)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)的記錄方式和現(xiàn)代的記錄方式作對(duì)比。小貼士公共藝術(shù)教學(xué)PPT/第一單元/教學(xué)PPT第二節(jié)美術(shù)與生活反映社會(huì)、關(guān)注人性一、個(gè)人表現(xiàn)《飲食男女》李安臺(tái)灣使用公益廣告、影片作為案例來(lái)講解。通過(guò)影像的內(nèi)容來(lái)授課較容易集中學(xué)生的注意力小貼士挪威感人公益廣告：人生沒有橡皮擦公共藝術(shù)教學(xué)PPT/第一單元/教學(xué)PPTiPodnanoiPodshuffle

第二節(jié)美術(shù)與生活二、實(shí)用功能不論遠(yuǎn)古，還是當(dāng)今，美術(shù)的一個(gè)重要功能就是滿足人們的實(shí)用需求。生活中我們可以看見許許多多的既實(shí)用又美觀的物品，如生活用品、工業(yè)產(chǎn)品、建筑物等，它們都經(jīng)過(guò)專業(yè)設(shè)計(jì)人員的精心設(shè)計(jì)和制作。我們?cè)谑褂玫倪^(guò)程中，既滿足了基本的功能需求，又獲得了美的精神享受，提高了生活品質(zhì)。公共藝術(shù)教學(xué)PPT/第一單元/教學(xué)PPT第二節(jié)美術(shù)與生活三、承載文化美術(shù)是一種文化，反映著社會(huì)生活與人生百態(tài)，留有鮮明的時(shí)代印記，社會(huì)、政治、宗教、思想、生活等各種變化發(fā)展，無(wú)不影響著美術(shù)作品的創(chuàng)作、風(fēng)格及其內(nèi)涵。同時(shí)，豐富多彩的美術(shù)作品起著傳承人類優(yōu)秀文化，傳遞人類偉大精神與情感的巨大作用，影響著社會(huì)生活、人的行為與精神世界。優(yōu)秀的美術(shù)作品，往往能鼓舞人、激勵(lì)人，甚至影響、改變一代人、一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族的歷史與命運(yùn)?！陡毁F有余》年畫年畫是中國(guó)特有的一種繪畫體裁，始于古代的“門神畫”。年畫大都用于新年賀歲，含有祝福新年，吉祥喜慶之意公共藝術(shù)教學(xué)PPT/第一單元/教學(xué)PPT第二節(jié)美術(shù)與生活三、承載文化講解傳統(tǒng)美術(shù)形式時(shí)，聯(lián)系新的作品形式，授課氣氛輕松愉快小貼士公共藝術(shù)教學(xué)PPT/第一單元/教學(xué)PPT第二節(jié)美術(shù)與生活看身邊的展覽談自己的感受小貼士上海世博會(huì)意大利館公共藝術(shù)教學(xué)PPT/第一單元/教學(xué)PPT1.從身邊找找看，有哪些生活用品既有實(shí)用價(jià)值，又有審美意義。思考與練習(xí)公共藝術(shù)教學(xué)PPT/第一單元/教學(xué)PPT盡可能選擇身邊熟悉的用品，以圖片的形式分類舉例。小貼士1.從身邊找找看，有哪些生活用品既有實(shí)用價(jià)值，又有審美意義。思考與練習(xí)公共藝術(shù)教學(xué)PPT/第一單元/教學(xué)PPT小貼士能夠按照使用價(jià)值和審美意義做出解釋最佳。2.從流行的角度去觀察家庭裝潢的變