2010級(jí)考題名解1.第二級(jí)預(yù)防secondaryprevention：也稱臨床前期預(yù)防，即在疾病的臨床前期做好早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療的“三早”預(yù)防工作，傳染病還有疫情早報(bào)告、病人早隔離。以控制疾病的發(fā)展。2.計(jì)劃免疫：根據(jù)疫情監(jiān)測和人群免疫狀況分析，按照規(guī)定免疫程序，有計(jì)劃地利用疫苗進(jìn)行預(yù)防接種，以提高人群免疫水平，達(dá)到控制或最終消滅針對性疾病的目的，它是一種重要而有效的預(yù)防措施。3.食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，一種生物以另一種生物為食，后者再以第三種生物為食，形成以攝食和被攝食方式逐級(jí)傳遞物質(zhì)和能量的鏈條關(guān)系。4.中暑：在高溫環(huán)境下由于熱平衡或水鹽代謝紊亂等而引起的一種以中樞神經(jīng)系統(tǒng)或心血管系統(tǒng)障礙為主要表現(xiàn)的急性熱致疾病。類型：熱射病、熱痙攣、熱衰竭。5.矽肺：塵肺，指長期吸入較高濃度的生產(chǎn)性粉塵而引起的以肺的組織纖維化為主的全身性疾病。特征是肺內(nèi)有粉塵阻留并有膠原性纖維增生的肺組織反映，肺泡結(jié)構(gòu)永久性破壞。其中長期吸入含有游離型SiO2粉塵所引起的塵肺。6.bio-enrichment生物富集：生物體從周圍環(huán)境中吸收某種濃度較低的元素或不易分解的化合物并逐漸積累，使生物體內(nèi)該元素或化合物的濃度超過環(huán)境中濃度的作用過程。（高中生物）7.pneumbzoniosis塵肺：見58.biologicalvalue蛋白質(zhì)生物學(xué)價(jià)值：評(píng)價(jià)食物中蛋白質(zhì)在體內(nèi)利用程度的最常用的指標(biāo)之一。BV＝儲(chǔ)留氮/吸收氮*100%儲(chǔ)留氮＝攝入氮－（糞氮－糞內(nèi)源氮）吸收氮＝攝入氮－（尿氮－尿內(nèi)源氮）＊書上：吸收氮＝吸收氮－（尿氮－尿內(nèi)源氮）9.API空氣污染指數(shù)：將常規(guī)監(jiān)測的幾種空氣污染物濃度簡化成為單一的概念性指數(shù)值形式，并分級(jí)表征空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況，適合于表示城市的短期空氣質(zhì)量狀況和變化趨勢?？諝馕廴镜奈廴疚镉校簾焿m、總懸浮顆粒物、可吸入懸浮顆粒物（浮塵）、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧、揮發(fā)性有機(jī)化合物等等。（這是書上也沒有的哈哈，來自百度百科）10.傷害：由事件引起的損害，既可以是意外事故導(dǎo)致的，也可以是有意識(shí)的，也可以是無意識(shí)的，傷害在相當(dāng)程度上是可被認(rèn)識(shí)、預(yù)防和控制的。（無力吐槽）老版：凡是因?yàn)槟芰康膫鬟f，或者干擾正常人體的耐受力，造成組織器官的損傷，或窒息缺氧，影響了正常生活，需要醫(yī)治或看護(hù)的情況。解答1.環(huán)境污染對人群健康影響的特點(diǎn)廣泛性：影響人群范圍廣、人數(shù)多、不同年齡段、不同性別的人群，甚至未出生的胎兒。復(fù)雜性：作為致病因素，對健康危害的性質(zhì)是多因多果，關(guān)系復(fù)雜。比如單一污染物可以經(jīng)多種途徑進(jìn)入人體，之后由多種毒性作用，而多種污染物之間又可以產(chǎn)生聯(lián)合毒性作用多樣性：各種污染物，對健康危害的形式多樣長期性：有些污染物可長期滯留在環(huán)境之中，并長時(shí)間作用于人體。濃度較低時(shí)，不明顯，需要數(shù)年數(shù)十年或者在下一代身上才能體現(xiàn)出來。2.什么是食物中毒，特點(diǎn)攝入了含有生物性、化學(xué)性有毒有害物質(zhì)的食品或把有毒有害物質(zhì)當(dāng)作食品攝入體內(nèi)后所出現(xiàn)的非傳染性急性、亞急性疾病。特點(diǎn)：（1）病人對健康人無傳染性，采取措施后，發(fā)病可很快得到控制。（2）潛伏期短、發(fā)病突然，短期內(nèi)可出現(xiàn)大量病人。（3）發(fā)病與食用某種食物有明確關(guān)系，常見家庭或集體發(fā)病。（4）病人有類似的臨床表現(xiàn)，多數(shù)表現(xiàn)為消化道癥狀。（5）常有季節(jié)性發(fā)病高峰，如細(xì)菌性食物中毒以夏秋季多發(fā)。3.社區(qū)衛(wèi)生診斷的定義是應(yīng)用社會(huì)學(xué)和流行病學(xué)的方法和手段，收集社區(qū)有關(guān)健康問題的資料，評(píng)估社區(qū)群眾的需求與愿望以及生活質(zhì)量，找出存在的健康問題，了解社區(qū)衛(wèi)生資源和衛(wèi)生服務(wù)提供和利用情況，為下一步制定計(jì)劃提供依據(jù)。4.臨床預(yù)防的意義與基本方法意義：（1）合理控制慢性非傳染性疾病，降低醫(yī)療費(fèi)用（2）提高臨床療效（3）解決衛(wèi)生服務(wù)面臨的矛盾和挑戰(zhàn)（4）提高人群期望壽命和生活質(zhì)量基本方法：（1）病人教育與健康咨詢（2）預(yù)防接種（3）化學(xué)預(yù)防（4）疾病篩查5.從三級(jí)預(yù)防的角度，簡述惡性腫瘤的預(yù)防措施第一級(jí)預(yù)防（1）加強(qiáng)防癌健康教育，改變不良生活行為方式：控制煙草，合理膳食，鍛煉身體，樂觀情緒（2）合理使用醫(yī)藥用品：避免濫用藥物和接觸放射線（3）消除職業(yè)致癌因素（4）加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)、環(huán)境保護(hù)、食品衛(wèi)生等立法（5）疫苗接種：對于一些生物因素引起的惡性腫瘤，如乙肝病毒。第二級(jí)預(yù)防（1）無癥狀人群的早期篩檢：宮頸癌、乳腺癌、結(jié)直腸癌（2）有癥狀人群的監(jiān)測：各器官系統(tǒng)出現(xiàn)異常，腫塊，出血，潰瘍。第三級(jí)預(yù)防（1）患者社區(qū)登記，建立健康檔案。（2）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員與患者建立保健協(xié)約關(guān)系，為患者提供綜合保健方案。（3）加強(qiáng)對患者的護(hù)理工作，指導(dǎo)患者正確對待疾病，正確對待死亡，堅(jiān)定患者求生的信念，幫助患者施放心理壓力，爭取保持愉快的精神狀態(tài)，通過合理營養(yǎng)和身體鍛煉來提高其自身抗病力，從而限制腫瘤生長并爭取康復(fù)。6.什么是合理膳食？其基本要求？全面而平衡的營養(yǎng)，即每日膳食中各種營養(yǎng)素種類齊全、數(shù)量充足、相互間比例恰當(dāng)。與機(jī)體需要保持平衡?；疽螅海?）每日膳食中應(yīng)供給足量的營養(yǎng)素和熱能，以滿足機(jī)體在各種環(huán)境和條件下的活動(dòng)所需。保證機(jī)體生長發(fā)育過程和組織修復(fù)的正常進(jìn)行。維持和調(diào)節(jié)體內(nèi)的各種生理活動(dòng)的平衡。提高機(jī)體的免疫力和抵抗力。（2）每日膳食所提供的各種營養(yǎng)素應(yīng)保持平衡，包括各種營養(yǎng)和熱能的攝入量和消耗量之間及各種營養(yǎng)素之間的平衡。（3）食物的加工烹調(diào)應(yīng)合理，達(dá)到減少營養(yǎng)素的損失、提高營養(yǎng)素吸收率的目的，并具有良好的色香味形，提高食欲。（4）食物應(yīng)對人體無害，病原微生物，腐敗變質(zhì)，農(nóng)藥及其他有害化學(xué)物質(zhì)。食品添加劑應(yīng)符合法律規(guī)定。（5）培養(yǎng)和保持良好的飲食習(xí)慣，定時(shí)定量進(jìn)食，不暴飲暴食。7.什么是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是指在政府領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)參與、上級(jí)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下，以基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為主體，全科醫(yī)生為骨干，合理使用社區(qū)資源和適宜技術(shù)，以人的健康為中心、家庭為單位、社區(qū)為范圍、需求為導(dǎo)向，以婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人等為重點(diǎn)，以解決社區(qū)主要衛(wèi)生問題、滿足基本衛(wèi)生服務(wù)為目標(biāo)，融預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)等為一體的，有效、經(jīng)濟(jì)、方便、綜合、連續(xù)的基層衛(wèi)生服務(wù)。七字真言：領(lǐng)資核重目手特8.根據(jù)糖尿病的病因及危險(xiǎn)因素，試述糖尿病三級(jí)預(yù)防策略危險(xiǎn)因素（1）遺傳因素（2）環(huán)境因素病因：（1）I型：胰島beta細(xì)胞被破壞，無法分泌胰島素。（2）II型：IR的基因變異。（3）特殊原因：肥胖至全身性疾病，內(nèi)分泌失調(diào)。胰島素外分泌等等。第一級(jí)預(yù)防（1）在一般人群中宣傳糖尿病的防治知識(shí)（2）在重點(diǎn)人群中篩查，發(fā)現(xiàn)易患糖尿病的人，實(shí)行干預(yù)，減少糖尿病的發(fā)生。加強(qiáng)教育，加強(qiáng)篩查。第二、三級(jí)預(yù)防（1）代謝控制：控制血糖，同時(shí)血脂、血壓、體重、精神狀態(tài)均要求正常。胰島素、飲食、運(yùn)動(dòng)。（2）對于糖尿病患者加強(qiáng)并發(fā)癥教育。（3）糖尿病并發(fā)癥篩查9.簡述傳染病流傳基本環(huán)節(jié)及