班級(jí)15高職藥學(xué)3 姓名滕婿如 學(xué)號(hào)25課題：項(xiàng)目3-1撰寫競(jìng)選自薦信讀：學(xué)問目標(biāo)會(huì)創(chuàng)建Word文檔并能錄入文本會(huì)設(shè)置文檔中的字體、字號(hào)、顏色及段落對(duì)齊方式讀：實(shí)力目標(biāo)能通過格式工具欄編輯出一份滿足日常須要的好用文檔讀：情感目標(biāo)培育并加強(qiáng)學(xué)生自主發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實(shí)力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的實(shí)力讀：學(xué)習(xí)重點(diǎn)字體、字號(hào)、字形、顏色的設(shè)置讀：學(xué)習(xí)難點(diǎn)段落對(duì)齊方式的設(shè)置聽：學(xué)習(xí)任務(wù)請(qǐng)依據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和愛好，接受Word文檔編輯自薦信并向?qū)W生會(huì)投遞任務(wù)一：了解“自薦信”的作用及寫作要求.請(qǐng)寫出你所了解的書信基本要求和格式.練習(xí)Word的啟動(dòng)和退出。.寫出Word窗口各元素的名稱。.新建一個(gè)Word空文檔，在其中輸入素材中“張倩申請(qǐng)書.docx”的內(nèi)容。1.選中文本：練習(xí)選中一行、多行、思:用學(xué)問遷移法同厄福先盤一個(gè)或多小寸件、十件點(diǎn)寫:寫：思:用學(xué)問遷移法同厄福先盤一個(gè)或多小寸件、十件點(diǎn)寫:寫：合并段落的步驟拆分段落的步驟寫寫6：Yr利4%?加斗t設(shè)置字體的方法斑木:44krH~?r*gM-IA+"rH%“?”鞏固提高:練一練打開素材中的“練習(xí).doc”，進(jìn)行如下操作.將標(biāo)題段文字設(shè)置為藍(lán)色（標(biāo)準(zhǔn)色）、三號(hào)仿宋、加粗、居中，字符間距加寬3磅。.將正文第一段字體設(shè)置為五號(hào)宋體。.將正文第一段從“昨天”前分段。.給正文第三、四段中轎車品牌設(shè)特殊格式：1）將第一段“晨報(bào)訊”加著重號(hào)2）其次段“昨天”加波浪下劃線3）第三段“而今年”設(shè)置為傾斜加粗4）第四段“據(jù)悉”加雙刪除線思及寫：項(xiàng)目評(píng)估“問題描述”歹U：寫操作該步驟過程中遇到的問題“錯(cuò)誤緣由”歹IJ:分析操作錯(cuò)誤的緣由“解決途徑”歹U：寫出操作的過程“等級(jí)”歹U：評(píng)價(jià)自己學(xué)習(xí)每一步的等級(jí)，在相應(yīng)單元格中填入相應(yīng)字母步驟問題描述錯(cuò)誤緣由解決途徑等級(jí)A優(yōu)秀B良好C般D較差 四五自我反思對(duì)老師建議