湘藝版一年級音樂下冊第3課《（活動）做做敲敲》教學(xué)設(shè)計1.教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，學(xué)生能夠掌握“敲打”樂器的正確方法和節(jié)奏，了解不同的敲打樂器的特點和使用方法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力，讓學(xué)生體驗到音樂帶來的快樂，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對音樂的熱愛和興趣，讓學(xué)生體會到音樂帶來的情感表達。2.教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法2.1教學(xué)內(nèi)容本課名為《做做敲敲》，主要講授敲打樂器。通過教師的指導(dǎo)，學(xué)生了解各種敲打樂器的名稱和使用方式。學(xué)生通過對鑼鼓、小鼓等樂器的觀察和互動，掌握基本的敲打技巧。跟隨音樂的節(jié)奏，學(xué)生進行敲打樂器的練習(xí)，強化節(jié)奏感。2.2教學(xué)方法情境教學(xué)法：通過模擬“敲打戰(zhàn)鼓”等活動，使學(xué)生對敲打樂器的使用和節(jié)奏有直觀的感受，提高其學(xué)習(xí)興趣。合作學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生在小組內(nèi)共同學(xué)習(xí)、討論、合作演奏，增強學(xué)生的團隊精神和協(xié)同能力。體驗式學(xué)習(xí)法：通過實踐體驗，讓學(xué)生從中掌握敲打樂器的基本技巧和節(jié)奏感。3.教學(xué)過程3.1導(dǎo)入新課通過引導(dǎo)學(xué)生模擬敲打戰(zhàn)鼓等活動，生動展示敲打樂器的使用和節(jié)奏感。通過簡短的視頻，或者小品等形式介紹敲打樂器的種類和名稱，激發(fā)學(xué)生的興趣。3.2學(xué)習(xí)活動敲打?qū)嵺`活動演示敲打基本技巧指導(dǎo)學(xué)生分小組，通過互動的方式掌握敲打樂器的基本技巧創(chuàng)設(shè)敲打音樂會，展示各組所學(xué)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容加強節(jié)奏感訓(xùn)練指導(dǎo)學(xué)生，通過跟隨音樂的節(jié)奏進行敲打，強化學(xué)生的節(jié)奏感和音樂表達能力班級展示環(huán)節(jié)，學(xué)生齊心協(xié)力，將所學(xué)和表現(xiàn)展示給全班聽眾3.3課程總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了基本的敲打樂器的使用和節(jié)奏感，體驗到了音樂的樂趣和快樂，感受到了音樂帶來的情感和表達。幫助學(xué)生建立更健康、積極的情感，同時也提高了學(xué)生的團隊協(xié)作和表達能力。4.作業(yè)指導(dǎo)讓學(xué)生在家里或者學(xué)校里尋找周圍的物品，進行創(chuàng)意性的敲打演奏，并記錄下來。學(xué)生可以在自己的小組內(nèi)進行小型演出比賽，分享自己的演奏技巧和經(jīng)驗。5.教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我們充分調(diào)動了學(xué)生的積極性和參與性，在活動設(shè)計上針對學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)習(xí)興趣和方法，進行了有意義、富有體驗性的活動，有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，我們也發(fā)現(xiàn)教學(xué)中部分學(xué)