§9.3大氣壓強

大氣壓強大氣壓的存在潛水員和魚群會受到海水對他們向各個方向的壓強生活在地球的我們，是否也受到大氣對我們的壓強呢？大氣壓強大氣壓的存在什么力使懸空試管里的水不會留出來？覆杯實驗分析紙片受力F壓？向上托起試管的力的施力物體只能是大氣，證明大氣存在壓強。大氣向各個方向都有壓強。大氣壓強大氣壓的存在大氣對人體軀干的壓力約等于多少個人所受的重力？標準大氣壓：p=1.013×105PaS=0.18m2g=10N/kg每個人所受重力：600N為什么沒有把人壓扁？大氣壓強測量大氣壓的大小紙片所受水的壓強和大氣壓強的大小?估算標準大氣壓可支撐多高的水柱?若測出標準大氣壓所支撐水柱的高度，就能計算出標準大氣壓的大小。用密度比水大的液體來做實驗。大氣壓強測量大氣壓的大小“托里拆利實驗”大氣壓強測量大氣壓的大小“托里拆利實驗”？米AF大氣F水銀壓

試管上方是真空，且試管足夠長；那么在大氣壓的作用下，將會有一定高度的水銀柱支撐在試管里。此時，圖中A點受到了管中水柱向____的壓力F水銀壓，同時受到了外界大氣通過與管外連通的水傳遞過來向____的支持力F大氣。由于水銀柱靜止，F(xiàn)大氣____F水銀壓。又因為橫截面積S相同，根據(jù)公式，可得：p大氣___p水銀柱

___

水銀gh下=上==大氣壓強測量大氣壓的大小1.試管上方是真空2.試管傾斜后試管內(nèi)水銀的豎直高度不變3.水銀的高度與管的形狀和粗細無關(guān)大氣壓強大氣壓的數(shù)值大氣壓可通過托里拆利實驗利用公式p=ρgh來計算，h為管內(nèi)外液面高度差。標準大氣壓可以支撐760mm高的水銀柱。=ρ水銀

gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pap大氣=p水銀大氣壓強大氣壓的測定金屬盒氣壓計水銀氣壓計大氣壓強海拔高度、氣壓、液體沸點的關(guān)系探究海拔高度與氣壓的關(guān)系。大氣壓強海拔高度、氣壓、液體沸點的關(guān)系大氣壓會受到各種因素影響，隨著海拔的增加，大氣壓會減小。大氣壓變化的規(guī)律：在海拔3000m以內(nèi)，每上升10m，大氣壓大約降低100Pa。大氣壓強海拔高度、氣壓、液體沸點的關(guān)系探究液體沸點與氣壓的關(guān)系。液體的沸點與表面氣壓有關(guān)。氣壓越低，液體的沸點就越低。真空罩水沸騰實驗。大氣壓強大氣壓的應用大氣壓強小結(jié)大氣壓強的存在大氣壓強的測量大氣壓強的應用

第二節(jié)彈力第七章力人教版物理八年級下冊（初中）復習：力的作用效果使物體的形狀發(fā)生變化改變物體的運動狀態(tài)課前導入撐桿跳高要比普通跳高跳得高，它借助了什么？課前導入

用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、彎折銅絲；松手后，結(jié)果有什么不同嗎？做一做類似于彈簧，物體受力時會發(fā)生形變,不受力又恢復到原來的形狀,這種特性叫彈性.彈性:彈性形變:物體變形后可以恢復原狀的形變。塑性:類似橡皮泥，物體受力變形后不能自動恢復到原來的形狀的特性叫塑性.塑性形變:物體變形后不能自動恢復原狀的形變。一、彈力物體的彈性有一定的限度，超過了這個限度也不能完全復原。一、彈力一、彈力發(fā)生彈性形變時物體彈力產(chǎn)生彈力是如何產(chǎn)生的？彈力:彈力產(chǎn)生的條件:相互接觸

發(fā)生彈性形變

彈力的表現(xiàn):物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力。壓力支持力拉力一、彈力生活中在哪兒應用到了彈力？一、彈力例1：條件：①直接接觸②發(fā)生彈性形變是否發(fā)生了擠壓形變？可采用假設(shè)法球動了么？能否保持原狀？一、彈力.(1)假設(shè)沒有這面墻F只有支持力F假設(shè)沒有下面的墻呢.F(2)例2：條件：①直接接觸②發(fā)生彈性形變采用假設(shè)法:F1把墻拆了。。。F2說明受到了墻的彈力如果抽掉斜面呢？說明受到了斜面的彈力F1球受到墻和斜面兩個彈力的作用一、彈力說明只受繩子的拉力0例3：條件：①直接接觸②發(fā)生彈性形變假設(shè)去掉斜面0點有彈力么？球保持原狀，說明0點……假設(shè)繩子斷開（3）彈力的種類：

按效果分為

壓力支持力拉力一、彈力彈力的大小與什么有關(guān)？彈性形變越大，彈力越大？

1、彈力的大小：在彈性限度內(nèi)，彈性形變越大，彈力越大?。《?、彈力的三要素大小作用點方向彈力的三要素：彈性限度：

如果形變過大，超過一定的限度，撤去外力后，物體就不能完全恢復原來的形狀，這個限度叫做彈性限度。

1、彈簧彈力的大?。翰怀^彈性限度時，彈性形變越大，彈力越大！二、彈力的三要素

2、彈簧彈力的特點：兩物體間的彈力是發(fā)生在相互接觸面上，但可以將作用點移到重心上。

2、彈力的作用點：二、彈力的三要素.(1)F(2)F1F2.可以將作用點移到重心上F拉力.(3)彈力的方向：彈力是由于物體發(fā)生彈性形變，趨于恢復原狀而產(chǎn)生的，因而彈力方向指向形變趨于恢復的方向。彈力方向形變趨于恢復的方向

2、彈力的作用點：二、彈力的三要素1.拉力物體受到的拉力：由什么物體形變產(chǎn)生的？可見拉力也是彈力方向：繩子對物體的拉力是沿著繩而指向繩收縮的方向。幾種常見的彈力2.壓力和支持力桌面受到的的壓力：由什么物體形變產(chǎn)生的？物體受到的支持力：由什么物體形變產(chǎn)生的？可見壓力和支持力都是彈力方向：垂直于接觸面指向被壓或被支持的物體幾種常見的彈力例題1.木塊在水平面上運動時,下列力中是彈力的是()A木塊對水平面的壓力B水平面對木塊的支持力C木塊受到的阻力D木塊受到的重力例題2.關(guān)于彈力,下列敘述正確的是()A、物體發(fā)生形變時產(chǎn)生的力叫彈力

B、不相互接觸的物體間也可產(chǎn)生彈力

C、拉力不屬于彈力

D、壓縮的彈簧能產(chǎn)生彈力ABD幾種常見的彈力例題1.木塊在水平面上運動時,下列力中是彈力的是()A木塊對水平面的壓力B水平面對木塊的支持力C木塊受到的阻力D木塊受到的重力測量力的大小的工具。在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。原理：作用：彈簧測力計彈簧秤的構(gòu)造彈簧掛鉤吊環(huán)指針面板鐵桿彈簧測力計“三看清”：看清測力計的量程、分度值以及指針是否對準零刻線，若不是，應調(diào)零。(2)測量前，用手輕輕地來回拉動幾次，避免指針、彈簧和外殼之間的摩擦而影響測量的準確性。彈簧測力計的使用方法彈簧測力計(4)測量時，要使彈簧測力計受力方向沿彈簧的軸線方向。(5)讀數(shù)時，應保持測力計處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)。(6)視線必須與刻度面垂直。(3)被測力的大小不能超出量程。這里有好多不同用途、不同形狀的測力計！彈簧測力計作用在彈簧上的外力越大，彈簧的伸長就越長。根據(jù)彈簧伸長的長度可以測定力的大小。

結(jié)論彈簧測力計一、彈力1、彈性和塑性：撤去外力后能否恢復原狀2、彈力的產(chǎn)生條件：（1）接觸（2）是否發(fā)生彈性形變二、彈簧測力計1、原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長。2、使用：看、調(diào)、測、讀小結(jié)讀出下列各測力計的讀數(shù)1.80N2.60N2.6N課堂練習例題1.下面對彈力的理解是正確還是錯誤的？A.物體只要發(fā)生形變就能產(chǎn)生彈力B.發(fā)生彈性形變的物體要恢復原狀產(chǎn)生了彈力C.彈力的產(chǎn)生主要是為了反抗自身的形變D.彈簧越長彈力越大，彈簧越短彈力越小A錯。必須發(fā)生彈性形變；B正確；C正確；D錯。彈簧在伸長情況下，伸得越長彈力越大；在壓縮狀態(tài)下，縮得越短，彈力越大。課堂練習例題2.分析以下現(xiàn)象中，哪些是彈力在起作用，是怎樣作用的？A.物體靜止在桌面上B.栓細線的小球被懸掛在墻壁釘子上C.衛(wèi)星繞地球運行D.射出的箭在水平運動E.乒乓球在桌面上被球拍來回擊打課堂練習A.桌面產(chǎn)生向上的彈力；B.細線有向上的彈力；C.不是；D.箭已離開弓，不再受彈力；E.球拍和桌面對球都有彈力作用。1.使用彈簧測力計不必要的是()A.彈簧測力計豎直或水平放置，不得傾斜B.使用前指針要“校零”C.使用過程中，彈簧、指針不得與外殼有摩擦D.拉力不得超過彈簧測力計所能承受的最大的力A課堂練習2、下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說法中，正確的是（）

A、物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力。

B、只要兩物體接觸就一定會產(chǎn)生彈力。

C、只有彈簧才能產(chǎn)生彈力。

D、兩個物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生彈性形變時才會產(chǎn)生彈力。D課堂練習3.關(guān)于彈力,下列敘述正確的是()A、物體發(fā)生形變時產(chǎn)生的力叫彈力

B、不相互接觸的物體間也可產(chǎn)生彈力

C、拉力不屬于彈力

D、壓縮的彈簧能產(chǎn)生彈力D課堂練習4、關(guān)于彈簧測力計的使用，下列幾種說法中錯誤的是（）A、彈簧測力計必須豎直放置。B、使用前必須檢查指針是否在“0”刻度處。C、使用時彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦。D、使用時必須注意所測的不能超過彈簧測力計的測量范圍。A課堂練習5．（中考