《大衛(wèi)·科波菲爾》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通讀文章，找出文章線索，理清文章思路。學(xué)會(huì)分析敘述角度。通過塑造人物方法分析文章人物形象。4、掌握環(huán)境描寫的作用?！緩?qiáng)記強(qiáng)背】作者簡(jiǎn)介查爾斯·狄更斯(1812—1870)，19世紀(jì)英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家。狄更斯的作品在藝術(shù)上以妙趣橫生的幽默、細(xì)致入微的心理分析，以及現(xiàn)實(shí)主義描寫與浪漫主義氣氛的有機(jī)結(jié)合著稱。馬克思把他和薩克雷等人稱譽(yù)為“現(xiàn)代英國(guó)的一批杰出的小說家”。2、主要作品：狄更斯一生共創(chuàng)作了十四部長(zhǎng)篇小說和大量其他作品，其中最著名的長(zhǎng)篇小說是描寫勞資矛盾的《艱難時(shí)世》(1854)和描寫1789年法國(guó)大革命的《雙城記》(1859)。其他作品有《奧立弗·特威斯特》(又名《霧都孤兒》)、《老古玩店》、《董貝父子》、《大衛(wèi)·科波菲爾》和《遠(yuǎn)大前程》等。3、寫作背景狄更斯出身于社會(huì)底層，家庭生活窘迫。在狄更斯12歲那年，父親因負(fù)債無力償還被捕，關(guān)在馬夏爾西債務(wù)人監(jiān)獄，母親帶著全家也遷入其中。當(dāng)時(shí)狄更斯在泰晤士河畔的華倫黑鞋油作坊當(dāng)童工，比他大兩歲的姐姐范妮在皇家音樂學(xué)院學(xué)習(xí)，全家人中只有他倆沒有在獄中居住。1848年，范妮因患肺結(jié)核早逝，她的死使狄更斯非常悲傷，因?yàn)樵诒姸嘈值芙忝弥?，只有他倆在志趣上十分接近。范妮死后，狄更斯寫下一篇七千字的回憶文章，記錄他倆一起度過的充滿艱辛的童年。狄更斯去世后，他的好友福斯特在《狄更斯傳》中首次向公眾披露了他的早年生活；小說《大衛(wèi)·科波菲爾》不少地方就取材于作者親歷的生活(但又并非生活實(shí)錄)。4、批判現(xiàn)實(shí)主義概念：批判現(xiàn)實(shí)主義特指十九世紀(jì)在歐洲形成的一種文藝思潮和創(chuàng)作方法，批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)是在繼承以往文學(xué)中的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上形成的。代表作：代表作家有法國(guó)的司湯達(dá)、巴爾扎克，英國(guó)的狄更斯，俄國(guó)的托爾斯泰等；代表作品有《紅與黑》、《人間喜劇》、《艱難時(shí)世》、《復(fù)活》等。中國(guó)明清時(shí)期的《儒林外史》、《官場(chǎng)現(xiàn)形記》、《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》都屬于批判小說?！靖呖兼溄印?、小說的敘述視角分為全知視角（第三人稱）和有限視角（第一、第二人稱）小說敘述視角與敘述人稱的關(guān)系及特點(diǎn)敘述人稱優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)第一人稱（有限視角）拉近與讀者的距離，使小說顯得真實(shí)親切，便于抒情局限于個(gè)人所見，敘述主觀性，且易局限于敘述的時(shí)態(tài)，不便于對(duì)廣闊歷史主題的敘述。第二人稱（有限視角）增強(qiáng)文章的抒情性，便于感情交流強(qiáng)制性地把讀者拉進(jìn)了故事中，使讀者覺得有點(diǎn)奇怪。第三人稱（全知視角)不受時(shí)空限制，敘述自由靈活，客觀直接地展現(xiàn)豐富多彩的生活敘述者對(duì)作品中人物及其命運(yùn)，對(duì)所有事件可完全預(yù)知和任意擺布，讀者在閱讀中只能被動(dòng)地等待敘述者將自己還未知悉的一切講述出來，剝奪了接受者的大部分探索、解釋作品的權(quán)力。2、人物塑造的技法——人物漫畫法什么是漫畫人物呢？在美學(xué)上，就是以簡(jiǎn)單而又夸張的手法使人物的某一特征更加明顯突出，更具喜劇效果。它取自生活，卻又高于生活；它不但是真實(shí)的，而且是典型的。我們可能不認(rèn)識(shí)某個(gè)具體的米考伯、貝特西或希普，可能不認(rèn)識(shí)某個(gè)具體的別里科夫，孔乙己，阿Q，但我們肯定認(rèn)識(shí)他們所表現(xiàn)的那一類人。漫畫人物一般超越了人物性格特征的起點(diǎn)，而是在這起點(diǎn)的延長(zhǎng)線上的變形、比擬、象征，特征更加明顯。線條更簡(jiǎn)練，形式稚拙，既有含蓄風(fēng)趣的幽默，又有夸張變形的諷刺，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)美感。【自學(xué)指導(dǎo)1】小說是以什么為線索展開的？“我”遇到了那些人？“我”經(jīng)歷了那些事？【自學(xué)指導(dǎo)2】小說節(jié)選部分的敘述角度特點(diǎn)本小說以第一人稱展開敘述有什么好處？【自學(xué)指導(dǎo)3】請(qǐng)結(jié)合課文具體段落，說說大衛(wèi)在獨(dú)自謀生時(shí)遭遇了怎樣的成長(zhǎng)困境？試概括大衛(wèi)形象特點(diǎn)。請(qǐng)分析作者是怎樣刻畫米考伯先生的，刻畫出了一個(gè)怎樣的人物形象？試分析作者是怎樣刻畫米考伯夫人的，刻畫出了一個(gè)怎樣的人物形象？【自學(xué)指導(dǎo)4】小說中主要有三所場(chǎng)所的描寫，分別是貨行、米考伯住宅和監(jiān)獄。請(qǐng)閱讀小說，畫出相應(yīng)的環(huán)境描寫的句子，討論并分析這些環(huán)境描寫的作用。主旨?xì)w納【當(dāng)堂訓(xùn)練】1、小說是以什么為線索展開的？2、本小說以第一人稱展開敘述有什么好處？