第7課有趣的圖形（教學設計）湘美版（2012）美術(shù)三年級上冊_第1頁
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第7課有趣的圖形（教學設計）教學目標能夠認識并繪制幾何圖形：正方形、長方形、三角形、圓形、橢圓形。能夠在繪制幾何圖形的時候，運用線條、圓規(guī)、尺子等工具。提高學生的手眼協(xié)調(diào)和創(chuàng)造力。教學內(nèi)容1.正方形正方形是一個四邊形，四條邊長度相等，四個角度數(shù)也相等。開始時，老師可以畫出一個邊長15cm的正方形，介紹正方形的形狀和特點，然后要求學生用線條、圓規(guī)和尺子練習畫正方形，畫完后要求學生互相檢查，找出畫的不規(guī)則的地方，特別是四個角的角度。2.長方形長方形是一個四邊形，寬和長不相等，對邊長度相等，四個角也是直角。老師可以先手繪一個長方形，然后引導學生仔細觀察長方形的形狀和特點，再用線條、圓規(guī)和尺子練習畫長方形。3.三角形三角形是一個有三條邊和三個角的多邊形，角的和為180度。開始時，老師可以介紹三角形的形狀和特點，然后讓學生用線條、圓規(guī)和尺子練習畫等腰三角形、直角三角形等不同類型的三角形，找出各種三角形的特點，比如等腰三角形有兩邊相等、直角三角形有一個角是90度等。4.圓形圓形是由一個圓心和固定半徑的所有點組成的平面幾何圖形。老師可以畫一個直徑15cm的圓形，解釋圓形的形狀和特點，然后讓學生用圓規(guī)和尺子練習畫圓形，注意測量直徑和半徑的長度。5.橢圓形橢圓形是一個橢圓的形狀，兩個焦點的距離加起來是固定的，介紹完橢圓形的形狀和特點后，老師可以讓學生用線條、圓規(guī)和尺子練習畫橢圓形，觀察和比較橢圓和圓形的形狀區(qū)別。教學方法示范教學法：老師可以通過手繪和演示的方式，展示每個圖形的特點和畫法，讓學生模仿練習。個性化教學法：老師可以根據(jù)學生的學習進度和興趣，提供不同難度和類型的練習題，讓學生自由選擇繪制不同的圖形和線條。教學評價階段性測驗：老師可以通過階段性測驗來檢驗學生掌握的技能和知識點，為后續(xù)教學提供參考和調(diào)整。學生評價：老師可以要求學生查找自己練習繪畫的成功之處和不足之處，以提高學生自身素質(zhì)和能力。注意事項提供平整、光滑的畫紙和好質(zhì)量的顏料和畫筆，保證學生有良好的繪畫體驗和成果。強調(diào)安全，提前做好準備工作，防止尖銳工具和顏料等物品對學生的傷害，保證學生安全練習。以上是我對“第7課有

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