第14課留給母校的紀念（教學設計）人美版（2012）美術六年級下冊一、教學目標1.知識目標了解母校的特點及其文化內涵；認識和掌握兩種有代表性的藝術形式——素描和水彩畫；掌握素描和水彩畫的基本技法，以及能夠將這些技法靈活地運用于具體的繪畫創(chuàng)作中；掌握紀念繪畫的相關知識與技法，能夠根據(jù)母校的特點和文化內涵，進行創(chuàng)作。2.能力目標激發(fā)學生對母校的的熱愛和對紀念創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)學生的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力；認識和掌握素描和水彩畫的基本技法，提高學生的觀察能力和藝術表現(xiàn)能力；發(fā)揮學生的主體作用，通過創(chuàng)作實踐初步了解創(chuàng)作過程的每個環(huán)節(jié)，以及與環(huán)節(jié)相應的技法。3.情感目標弘揚愛校、愛國、服務社會的精神；培養(yǎng)學生對美的敏感和對藝術的鑒賞能力，提高學生的審美情趣。二、教學過程1.導入環(huán)節(jié)：（15分鐘）教師放映母校照片并向學生介紹母校的歷史和特點；學生談談對母校的印象和感受，教師引導學生從多個角度去認識母校。2.學習環(huán)節(jié)：（70分鐘）2.1素描技法教學對于素描有過了解的學生，讓其復習一遍基本知識；講解和演示素描的基本技法及其運用，如線條的描繪、光影的處理、構圖的安排、明暗關系的表現(xiàn)等，讓學生通過實踐理解；讓學生進行素描訓練，例如對室內物品的素描。按照母校的特點，進行對素描技法的運用。2.2水彩畫技法教學講解和演示水彩畫的基本技法及其運用，如色彩的搭配、色調的表現(xiàn)、用水和顏料的掌握等，讓學生通過實踐理解；讓學生進行畫板和色彩的練習，例如對色調的表現(xiàn)；按照母校的特點，進行對水彩畫技法的運用。2.3創(chuàng)作環(huán)節(jié)讓學生自主選擇素描或水彩畫進行繪畫創(chuàng)作，以母校為主題，根據(jù)母校的特點進行創(chuàng)作，例如母校大門、教學樓、草坪等等。讓學生在創(chuàng)作過程中注意藝術感知，從表現(xiàn)技法入手，逐步提高其作品的藝術品位和藝術價值。3.總結環(huán)節(jié)：（15分鐘）學生相互展示自己的作品，教師逐一點評；教師講解紀念繪畫的相關知識，如色彩的象征、視覺效果的表現(xiàn)、形式語言的運用等；總結學生學習和創(chuàng)作的過程，概括教學要點和學習重點。三、教學評估通過學生的創(chuàng)作作品考察學生對素描技法和水彩畫技法的掌握和運用，以及對母校的了解和表現(xiàn)能力；通過課堂小測驗考察學生對素描和水彩畫技法、創(chuàng)作過程和紀念繪畫相關知識的掌握情況；通過學生的表現(xiàn)和態(tài)度考察其情感目標的達成情況。四、教學資源教師準備母校的資料和照片；學生準備素描與水彩畫繪畫工具和材料。五、教學反思本課程教學通過素描和水彩畫技法的學習、創(chuàng)作活動的循序漸進、充分的實踐環(huán)節(jié)以及紀念繪畫相關知識的講解等多種形式，使學生對母校產(chǎn)生了深刻的感情，同時從美學角度出發(fā)，提高了學生的觀察能力、藝術表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力，達到了知識、能力和情感