-.z.《Flash的動畫類型》教案【教學容分析】本節(jié)課教學容是大學《中職計算機專業(yè)高級教程》下冊第五單元數(shù)字媒體技術(shù)應用第4節(jié)動畫基礎中的容，結(jié)合我校高職考學生的實際情況和能力條件，我將該部分容中Flash動畫類型安排為一個課時，其中包括：逐幀動畫、動作補間動畫、形狀補間動畫三個概念的容?！緦W生情況分析】通過前兩節(jié)課的學習，學生已經(jīng)掌握了Flash動畫中基本概念、Flash動畫的特點以及Flash動畫的應用領域等知識；并已經(jīng)具備了一定的Flash制作原理和方法。由于學生對Flash動畫方面的興趣比較高，所以雖然是高一年級的學生，但已具備了一定的分析問題的能力，自我嘗試操作的能力及總結(jié)歸納理論知識的能力。【教學目標】知識與技能：（1）了解逐幀動畫、動作補間動畫、形狀補間動畫的基本特征和實現(xiàn)原理；（2）理解三種動畫類型之間的區(qū)別；（3）掌握三種動畫基本類型的概念和作用。過程與能力：（1）掌握“發(fā)現(xiàn)問題—分析問題—解決問題”的學習方法；（2）通過進行模仿體驗、嘗試探究、互助演示、自主歸納總結(jié)等任務，能夠?qū)W會分析思考、學會探究實踐、學會同伴互助、學會總結(jié)、學會歸納。情感、態(tài)度與價值觀：（1）感受三種不同動畫類型的表現(xiàn)形式，體會二維動畫所帶來的樂趣；（2）體驗成功制作動畫作品的喜悅，增強學習幸福感，激發(fā)對信息技術(shù)的學習興趣，形成積極主動的學習態(tài)度；（3）養(yǎng)成規(guī)使用信息的習慣和良好的信息素養(yǎng)?！窘虒W重難點】重點：掌握Flash動畫類型的概念和作用；難點：三種不同類型小動畫的制作方法。【教學方法與策略】（1）采取“做中學、做中教”的教學理念。堅持“學生為主體，教師為主導，發(fā)展能力和提高素養(yǎng)為主線”的啟發(fā)式教學思想，采取教師引導、學生自主嘗試并體會，切實促進學生主體性發(fā)展。（2）采取自主、協(xié)作、探究的教學策略。以創(chuàng)設情境、任務驅(qū)動、模仿體驗、自主嘗試、互助演示、交流分享等方法來進行教學，讓學生學會獨立思考、主動探究和同伴協(xié)助。（3）采用小組互助模式的教學。班級分為六個小組，在進行任務嘗試、總結(jié)歸納、展示結(jié)果的所有任務中都通過相互合作與幫助，共同學習，互幫學習來完成最終學習目標?！窘虒W過程】教學環(huán)節(jié)具體安排教師活動學生活動設計意圖導入（5分鐘）預習引入（2′）設置提問：1、自己課外查找Flash動畫的類型有哪些？2、分別給不同類型的動畫找一個典型作品。根據(jù)之間布置的預習容進行回答，并引導學生進入正題。為本節(jié)課知識點的學習作準備。自然過渡到導向環(huán)節(jié)。激趣導向（3′）展示：“逐幀動畫”作品

、“動作補間動畫”作品”、“形狀補間動畫”作品設疑問：1、這分別代表哪三種不同類型的動畫？2、它們的概念和作用是什么？對比感受不同類型動畫的區(qū)別。激發(fā)學習興趣和求知欲望。創(chuàng)設情境，激趣導向目標任務，拋出問題，讓學生開始向著目標答案走。師生互動，探

求

新知

（45分鐘）新知傳授

（10′）①演示操作：簡單的逐幀動畫、動作補間動畫、形狀補間動畫的制作過程；②講授：不同動畫類型的實現(xiàn)原理和操作方法認真聽取教師的講解和觀察教師的演示操作。

傳授三種不同類型動畫的制作基本技能，讓學生感受到之間的區(qū)別；培養(yǎng)學生仔細觀察，認真思考，歸納隨記的習慣。模仿體驗

（25′）①教師巡視觀察學生操作情況

②及時給予學生指導和隨堂評價。模仿操作：完成三種不同的動畫類型的最簡單的動畫制作；以模仿操作的方式，目的是讓學生體驗動畫操作的過程，掌握動畫基本操作方法。嘗試探究

（5′）提醒學生：通過體驗，根據(jù)老師之前給你的問題結(jié)合理論來解答問題。寫出這些動畫有何不同，說出你的見解。（各組派代表上臺來講）通過體驗的直接操作和感受來對預設的問題進行深入的自我探究和總結(jié)。小組總結(jié)（5′）組織各組學生結(jié)合書本上的理論進行進一步的總結(jié)歸納。會最后結(jié)合書本進行理論上知識點的總結(jié)。（從書本上劃出答案）通過這一步來再次提升學生的總結(jié)歸納能力，并對本次課的主要目標進行達成。知識鞏固（20分鐘）課堂練習組織學生進行課堂的部分練習。組員之間相互合作，相互輔導解答來共同完成練習。對高職考的知識點的提煉，并對學生強化知識的鞏固。相互展示（5分鐘）練習展示組織學生各組派代表進行課堂練習容的展示。并組織學生對錯誤的答案進行糾正。學會展示，學會相互糾正和學習。認真觀察自己的對與錯誤的地方。通過展示來促進各組之間的學習和合作的效率，并提高掌握知識的能力。課后學習容布置（2分鐘）課后練習的布置和預習容的布置結(jié)合剛才展示中出現(xiàn)的問題進行課后的練習的針對性布置，并對下次課的容進行預習布置。按要求完成，并及時上交。對可能存在的極少數(shù)學生還沒有完全掌握的情況進行再一次的強化練習。小結(jié)與反思（3分鐘）課堂小結(jié)老師對本次課所學的容進行一次歸納總結(jié)。知識點的重點要突出，對高職考試的要求要大致的說明，再次對學生提出要求。對本次課出現(xiàn)的問題進行總結(jié)并提醒。認真聽取，并明確了高職考的要求，自己回去進行總結(jié)和有針對性的練習。對教學的目標和學習的目標進行再次的明確，給予了學生課后學習練習的方向。附：鞏固練習題：一、選擇題：1、以下哪個不是Flash的動畫類型？（D）A逐幀動畫B形狀補間動畫C動作補間動畫D卡通動畫2、如下列圖所示，它是什么形式的補間動畫：A、是單獨發(fā)生的移動補間動畫B、是單獨發(fā)生的形狀補間動畫C、是一個移動和形狀的組合動畫D、上面說法都為錯誤3、Flash中的形狀補間動畫和動作補間動畫的區(qū)別是()A、兩種動畫很相似B、在現(xiàn)實當中兩種動畫都不常用C、形狀補間動畫比動作補間動畫容易D、形狀補間動畫只能對打散的物體進行制作，動作補間動畫能對元件的實例進行制作動畫4、如下圖所示，要創(chuàng)建由圖形演變成人形的動畫，應該使用動畫的哪種類型（）A、運動補間動畫B、形狀補間動畫C、逐幀動畫D、引導線動畫5、()是指元素的外形發(fā)生了很大的變化，例如從矩形轉(zhuǎn)變成圓形；而()則是指元素的位置、大小及透明度等的一些變化，這樣的動畫如飛機從遠處慢慢靠近，一個基本圖形的顏色由深變淺等，逐幀動畫相對來說就比較容易理解的，但實際操作起來卻很復雜。A、逐幀動畫、移動動畫B、形狀補間動畫、運動補間動畫C、關(guān)鍵幀動畫、逐幀動畫D、運動補間動畫、形狀補間動畫6、如圖所示，要創(chuàng)建冰雕旋轉(zhuǎn)并逐漸消失的動畫，應該使用動畫的哪種類型？圖A、動畫補間動畫B、形狀補間動畫C、逐幀動畫D、引導線動畫7、在FLASH中制作補間動畫時，下列圖中顯示補間動畫失敗的是：A、B、C、D、二、填空題：1、補間是用來產(chǎn)生兩個關(guān)鍵幀之間的過渡圖像，用戶只需要建立一個________和一個________，即可通過補間來填充中間的過程。2、通常Flash只能顯示一幀的畫面，而利用_________，可以同時顯示或編輯多個幀。利用該功能，可以輔助繪制圖像，方便動畫，特別是逐幀動畫的創(chuàng)作。3、補間動畫分為_________和_________。4、Flash動畫基本類型有三種：、、。5、以三種基本動畫為基礎，結(jié)合遮罩層和引導層的應用，還可以實現(xiàn)、等動畫類型。6、逐幀動畫就是將一個連續(xù)的動畫，然后在各個關(guān)鍵幀中制作每一個步驟的動畫容，即動畫的每一關(guān)鍵幀都要。7、可以實現(xiàn)補間對象的移動、旋轉(zhuǎn)、縮放、變色、透明度降低或提高等效果。8、動作補間動畫適合對象為、、。9、這是一種補間動畫類型，但它針對的是形狀。10、形狀補間動畫適合對象為。11、若要將其他對象作形狀補間，必須將其、、對可以正確創(chuàng)建形狀補間。三、簡答題：簡述創(chuàng)建兩種補間動畫的區(qū)別（操作要領）。知識點補充：1．動作補間動畫的概念（1）動作補間動畫的概念在Flash的時間幀面板上，在一個時間點（關(guān)鍵幀）放置一個元件，然后在另一個時間點（關(guān)鍵幀）改變這個元件的大小、顏色、位置、透明度等等，F(xiàn)lash根據(jù)二者之間的幀的值創(chuàng)建的動畫被稱為動作變形動畫。（2）構(gòu)成動作補間動畫的元素構(gòu)成動作補間動畫的元素是元件，包括影片剪輯、圖形元件、按鈕等等，除了元件,其他元素包括文本都不能創(chuàng)建補間動畫的,其他的位圖、文本等等都必須要轉(zhuǎn)換成元件才行，只有把形狀“組合”或者轉(zhuǎn)換成“元件”后才可以做“動作補間動畫”。（3）動作補間動畫在時間幀面板上的表現(xiàn)動作補間動畫建立后，時間幀面板的背景色變?yōu)榈仙?，在起始幀和結(jié)束幀之間有一個長長的箭頭，如圖3-4-1所示。圖3-4-1動作補間動畫在時間幀上的表現(xiàn)（4）形狀補間動畫和動作補間動畫的區(qū)別形狀補間動畫和動作補間動畫都屬于補間動畫。前后都各有一個起始幀和結(jié)束幀，二者之間的區(qū)別如下表所示。區(qū)別之處動作補間動畫形狀補間動畫在時間軸上的表現(xiàn)淡紫色背景加長箭頭淡綠色背景加長箭頭組成元素影片剪輯、圖形元件、按鈕形狀，如果使用圖形元件、按鈕、文字，則必先打散再變形。完成的作用實現(xiàn)一個元件的大小、位置、顏色、透明等的變化。實現(xiàn)二個形狀之間的變化，或一個形狀的大小、位置、顏色等的變化。形狀補間動畫和動作補間動畫區(qū)別形狀補間動畫和動作補間動畫區(qū)別一覽表

項目形狀補間動畫

動作補間動畫概念在一個關(guān)鍵幀中繪制一個形狀，然后在另外一個關(guān)鍵幀更改或繪制另一個形狀，F(xiàn)LASH據(jù)二者間形狀創(chuàng)建的動畫

在一個關(guān)鍵幀中設置一個元件，然后在另外一個關(guān)鍵幀改變這個元件的大小、顏色、位置、透明度等，F(xiàn)LASH據(jù)二者間形