第二節(jié)細胞的分化細胞分裂細胞分化一細胞的分化在個體發(fā)育中，后代細胞間在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。1概念：合作探究:以下事例分別說明了細胞分化具有哪種特點？例1：細胞分化發(fā)生在整個生命進程，胚胎時期達到最大限度。1持久性例2：黑色素細胞在體外培養(yǎng)30多代后仍能合成黑色素；離體培養(yǎng)的上皮細胞，始終保持為上皮細胞，而不會變成其他類型的細胞。2穩(wěn)定性例3：造血干細胞→原紅細胞→早幼紅細胞→中幼紅細胞→晚幼紅細胞→成熟紅細胞→死亡（3）不可逆性例4：人、動植物、細菌、真菌等個體發(fā)育過程中都存在著細胞分化細胞分化是生物界普便存在的生命現(xiàn)象，是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)。（4）普遍性3意義：⑴個體發(fā)育的基礎(chǔ)⑵使多細胞生物體中的細胞趨于專門化，有利于提高各種生理功能的效率。

假如沒有細胞分化，只有細胞分裂，我們將是怎樣一種狀態(tài)？受精卵EDCABEDCABEDCAB紅細胞肌肉細胞神經(jīng)細胞ABDCEEDCAB基因不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同導(dǎo)致選擇性表達的結(jié)果(基因選擇性表達的結(jié)果)4細胞分化的實質(zhì)觀察上圖思考：既然各個細胞的遺傳物質(zhì)都相同，為什么還會發(fā)生形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上的巨大差異呢？綠色表示可以表達的基因細胞分裂細胞分化不同點細胞數(shù)量形態(tài)結(jié)構(gòu)功能相同點聯(lián)系增加相同不變差異先分裂，后分化，細胞分裂是分化的基礎(chǔ)，共同完成生物個體發(fā)育過程。隨著分化程度的增進，細胞分裂能力逐漸下降，細胞分化能力也逐漸下降高效展示染色體和遺傳信息都不變項目問題探討高度分化的細胞在生物體內(nèi)一般不能再分裂和分化。有沒有辦法讓它重新具有分裂和分化能力呢？？胡蘿卜植物組織培養(yǎng)實驗結(jié)論：高度分化的植物細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。再分化離體--細胞的全能性愈傷組織胚狀體試管苗脫分化韌皮部切片高度分化的動物體細胞核具有全能性提取細胞核母綿羊B乳腺細胞（體細胞）

母綿羊A卵細胞

母綿羊C“多莉”發(fā)育成胚胎去核卵細胞高度分化的植物體細胞具有全能性小組合作共同探討

⑴轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細胞培育出植株，證明了植物細胞的全能性

⑵壁虎斷尾后重新長出尾部證明動物細胞全能性；紫色糯性玉米種子培育出植株，證明了植物細胞的全能性

⑶質(zhì)壁分離植物細胞的復(fù)原不屬于細胞分化

⑷細胞全能性的實現(xiàn)與細胞的分化程度有關(guān)

⑸在生物體內(nèi)，細胞的分化是持久性的變化，也是不可逆轉(zhuǎn)的√√

×√√1下列有關(guān)細胞分化的描述不正確的是（）A分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中B分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達的結(jié)果C細胞分化是遺傳物質(zhì)改變的結(jié)果D分化是不可逆的反饋練習細胞能產(chǎn)生胰島素，但不能產(chǎn)生紅細胞中的血紅蛋白，根據(jù)此推測人胰島B細胞中（）A．只有合成胰島素的基因B．在細胞分化過程中，基因的數(shù)目發(fā)生了變化C．既有合成胰島