2014年全省高校新進教師崗前培訓(xùn)分享

大學(xué)教師的職業(yè)生涯規(guī)劃——張瑞主要內(nèi)容:1.什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？2.大學(xué)教師為什么要進行職業(yè)生涯規(guī)劃？3.大學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃的理論與方法。

一、教師職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃：是指根據(jù)個人對自身的主觀因素和客觀環(huán)境的分析，確定自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標，選擇適合這一目標的職業(yè)，以及制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)、提高計劃，并按照一定的時間安排，采取必要的行動實現(xiàn)職業(yè)生涯目標的過程。

也指個人對自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和規(guī)劃，包括選擇什么職業(yè)，以及在什么地區(qū)和單位從事這種職業(yè)，包括在這個職業(yè)隊伍中擔(dān)負什么職務(wù)等內(nèi)容。

“就業(yè)”：是得到一個立足點，啟動自己的職業(yè)生涯；“職業(yè)”：是調(diào)整自己的發(fā)展方向，享受工作帶來的樂趣；“事業(yè)”：是一種”自我實現(xiàn)“，讓自己能量創(chuàng)造的價值最大化。

職業(yè)生涯分類

職業(yè)生涯規(guī)劃的由來勝任特征人力資源規(guī)劃（組織設(shè)計）招聘和安置（工作分析、測評、面試）培訓(xùn)與開發(fā)（職業(yè)生涯與學(xué)習(xí)型組織）勞動關(guān)系管理（組織變革與溝通）薪酬福利管理績效管理（績效面談與反饋）大學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃兩個層面：一個是道德層面，即悟出真諦，融入規(guī)律；另一個是素質(zhì)層面，具體的規(guī)劃方法。高官不如高知，高知不如高薪，高薪不如高壽，高壽不如高興。教師職業(yè)的內(nèi)涵1.教師是一種職業(yè)2.教師是一種身份

傳道、授業(yè)、解惑：社會要求教師承擔(dān)教化的責(zé)任——教書育人（核心價值觀，民族文化傳統(tǒng)，公民意識與責(zé)任）；家長在意授業(yè)——課業(yè)與學(xué)業(yè)；學(xué)生渴望解惑：生存的惑——技能性的；生活的惑——人際交往與集體適應(yīng)；生命的惑——情感，價值，意義等等3.教師是一種社會期望

奧巴馬總統(tǒng)的頒獎詞——在關(guān)鍵的時刻引入正確的方向托尼.馬倫老師的獲獎感言——好教師的三項品質(zhì)（激情、專業(yè)、毅力）教師素質(zhì)專業(yè)倫理與專業(yè)精神專業(yè)能力專業(yè)知識教師素質(zhì)構(gòu)成圖美國人眼里的四種教師

謀生的基本手段——受困于繁瑣的工作與沮喪的心情渴望分享知識——體會到成功的喜悅，專注于專業(yè)的發(fā)展為愛心所驅(qū)使——喜歡成長的生命精神的引領(lǐng)——學(xué)生生命中的導(dǎo)師中國人眼里的幾種教師

母親型（訴諸情感）官員型（高密度使用獎懲手段）鼓動家型（激勵，忽悠）領(lǐng)袖型（活動策劃一流）導(dǎo)師型（有獨立的思想，很高的威信）學(xué)者型（以研究的心態(tài)工作）

中美教師比較

教師的三個層次三流的教師教知識（止于“技”）二流的教師教方法（止于“藝”）一流的教師教思想（至于“道”）

教學(xué)三種境界：照本宣科，人云亦云；講究教學(xué)方法，并有自己的觀點；天馬行空，左右逢源。

您對自己的職業(yè)定位是：教學(xué)型教學(xué)科研型科研型管理型管理+教學(xué)型管理+科研型管理+教學(xué)+科研型想做的該做的能做的

您對自己的職業(yè)定位教師的職業(yè)發(fā)展階段：入職期（融入）適應(yīng)期（機遇）成熟期（整合）定型期（風(fēng)格）高原期（渴望）突破期（改變）二、大學(xué)教師為什么進行職業(yè)生涯規(guī)劃?工作的目的TomakealivingortomakeaLive？（生存還是生活？)

人生面臨三大選擇：求學(xué)：影響著個人的事業(yè)發(fā)展；求偶：影響著個人的家庭幸福度；求職：職業(yè)是人的生活重要組成部分。1.高校教師職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性

有助于明確方向，完善自我

；

可以提高個人的科學(xué)文化和專業(yè)技術(shù)知識水平；可以提高教師個人的創(chuàng)造性；有助于自我實現(xiàn)。壓力根源1.自我壓力2.職業(yè)生涯壓力3.風(fēng)格壓力4.系統(tǒng)壓力

2.職業(yè)生涯的成功美國學(xué)者達姆洛斯提出了成功的公式：

※成功＝[（EE十CT十SP）×DD]aEE指教育和工作經(jīng)驗；

CT指創(chuàng)造性思考；

SP指推銷自我的能力；

DD指目標和驅(qū)動力；

a指個人的機遇。（EE十CT）------職業(yè)素質(zhì)3.教師勝任特征模型建構(gòu)文化素養(yǎng)、專業(yè)知識、職業(yè)熱情、成就導(dǎo)向、挑戰(zhàn)精神、行動力、自律、主動性、發(fā)展他人、堅韌性、同理心、結(jié)果導(dǎo)向、內(nèi)省、影響能力、前沿追蹤、計劃與條理性、概念性思考、建立關(guān)系、管理學(xué)生；合格教師共有的勝任特征即基準性勝任特征包括誠實正直、公平公正、自信、責(zé)任心、開放性、靈活性...

基本理論概況

1.霍蘭德人職匹配理論2.舒伯的生涯發(fā)展理論

3.施恩的職業(yè)錨理論

4.赫茨伯格職業(yè)發(fā)展理論三、大學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃的理論與方法霍蘭德（J.Holland）：職業(yè)選擇是個人人格的延伸和表現(xiàn)1.霍蘭德類型論（Holland’stypology）現(xiàn)場測試：霍蘭德職業(yè)傾向測試量表：

目的：本測試量表將幫助發(fā)現(xiàn)和確定自己的職業(yè)興趣和能力特長，從而更好地做出職業(yè)規(guī)劃抉擇。組成部分：

1.你所感興趣的活動

2.你所擅長獲勝的活動

3.你所喜歡的職業(yè)

4.你的能力類型簡評

霍蘭德職業(yè)傾向測試統(tǒng)計量表第一部分你所感興趣的活動R：實際型活動（喜歡的打”

√“）1.裝配修理電器或玩具2.修理自行車3.用木頭做東西4.開汽車或摩托車5.用機器做東西6.參加木工技術(shù)學(xué)習(xí)班7.參加制圖描圖學(xué)習(xí)班8.駕駛卡車或拖拉機9.參加機械和電氣學(xué)習(xí)班10.裝配修理機器統(tǒng)計打“√”個數(shù)（）第一部分你所感興趣的活動A：藝術(shù)型活動（喜歡的打”

√“）1.素描/制圖或繪畫2.參加話劇/戲劇3.設(shè)計家具/布置室內(nèi)4.練習(xí)樂器/參加樂隊5.欣賞音樂或戲劇6.看小說/讀劇本7.從事攝影創(chuàng)作8.寫詩或吟詩9.進藝術(shù)（美術(shù)/音樂）培訓(xùn)班10.練習(xí)書法統(tǒng)計打“√”個數(shù)（）第一部分你所感興趣的活動I：研究型活動（喜歡的打”

√“）1.讀科技圖書或雜志2.在實驗室工作3.改良水果品種，培育新的水果4.調(diào)查了解土和金屬等物質(zhì)的成份5.研究自己選擇的特殊問題6.解算術(shù)或數(shù)學(xué)游戲7.物理課8.化學(xué)課9.幾何課10.生物課統(tǒng)計打“√”個數(shù)（）第一部分你所感興趣的活動S：社會型活動（喜歡的打”

√“）1.參加單位組織的正式活動2.參加某個社會團體或俱樂部活動3.幫助別人解決困難4.照顧兒童5.出席晚會、聯(lián)歡會、茶話會6.和大家一起出去郊游7.想獲得關(guān)于心理方面的知識8.參加講座會或辯論會9.觀看或參加體育比賽和運動會10.結(jié)交新朋友統(tǒng)計打“√”個數(shù)（）第一部分你所感興趣的活動E：企業(yè)型活動（喜歡的打”

√“）1.鼓動他人2.賣東西3.談?wù)撜?.制定計劃、參加會議5.以自己的意志影響別人的行為6.在社會團體中擔(dān)任職務(wù)7.檢查與評價別人的工作8.結(jié)交名流9.指導(dǎo)有某種目標的團體10.參與政治活動統(tǒng)計打“√”個數(shù)（）第一部分你所感興趣的活動C：事務(wù)型活動（喜歡的打”

√“）1.整理好桌面與房間2.抄寫文件和信件3.為領(lǐng)導(dǎo)寫報告或公務(wù)信函4.檢查個人收支情況5.打字培訓(xùn)班6.參加算盤、文秘等實務(wù)培訓(xùn)7.參加商業(yè)會計培訓(xùn)班8.參加情報處理培訓(xùn)班9.整理信件、報告、記錄等10.寫商業(yè)貿(mào)易信統(tǒng)計打“√”個數(shù)（）第二部分你所擅長獲勝的活動R：實際型能力（喜歡的打”

√“）1.能使用電鋸、電鉆和銼刀等木工工具2.知道萬用電表的使用方法3.能夠修理自行車或其它機械4.能夠使用電鉆訂、磨床或縫紉機5.能給家具和木制品刷漆6.能看建筑設(shè)計圖7.能夠修理簡單的電氣用品8.能修理家具9.能修理收錄機10.能簡單地修理水管統(tǒng)計打“√”個數(shù)（）第二部分你所擅長獲勝的活動A：藝術(shù)型能力（喜歡的打”

√“）1.能演奏樂器2.能參加二部或四部合唱3.獨唱或獨奏4.扮演劇中角色5.能創(chuàng)作簡單的樂曲6.會跳舞7.能繪畫、素描或書法8.能雕刻、剪紙或泥塑9.能設(shè)計板報、服裝或家具10.能寫一手好文章統(tǒng)計打“√”個數(shù)（）第二部分你所擅長獲勝的活動I：研究型能力（喜歡的打”

√“）1.懂得真空管或晶體管的作用2.能夠列舉三種蛋白質(zhì)多的食品3.理解鈾的裂變4.能用計算尺、計算器、對數(shù)表5.會使用顯微鏡6.能找到三個星座7.能獨立進行調(diào)查研究8.能解釋簡單的化學(xué)9.能理解人造衛(wèi)星為什么不落地10.經(jīng)常參加學(xué)術(shù)會議統(tǒng)計打“√”個數(shù)（）第二部分你所擅長獲勝的活動S：社會型能力（喜歡的打”

√“）1.有向各種人說明解釋的能力2.常參加社會福利活動3.能和大家一起友好相處地工作4.善于與年長者相處5.會邀請人、招待人6.能簡單易懂地教育兒童7.能安排會議等活動順序8.善于體察人心和幫助他人9.幫助護理病人和傷員10.安排社團組織的各種事務(wù)統(tǒng)計打“√”個數(shù)（）第二部分你所擅長獲勝的活動E：企業(yè)型能力（喜歡的打”

√“）1.擔(dān)任過學(xué)生干部并且干得不錯2.工作上能指導(dǎo)和監(jiān)督他人3.做事充滿活力和熱情4.有效利用自身的做法調(diào)動他人5.銷售能力強6.曾擔(dān)任俱樂部或社團的負責(zé)人7.向領(lǐng)導(dǎo)提出建議或反映意見8.有開創(chuàng)事業(yè)的能力9.知道怎樣做能成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者10.健談善辯統(tǒng)計打“√”個數(shù)（）第二部分你所擅長獲勝的活動C：事務(wù)型能力（喜歡的打”

√“）1.會熟練的打印中文2.會用外文打字機或復(fù)印機3.能快速記筆記和抄寫文章4.善于整理保管文件和資料5.善于從事事務(wù)性的工作6.會用算盤7.能在短時間內(nèi)分類和處理大量文件8.能使用計算機9.能搜集數(shù)據(jù)10.善于為自己或集體做財務(wù)預(yù)算表統(tǒng)計打“√”個數(shù)（）第三部分你所喜歡的職業(yè)R：實際型職業(yè)（喜歡的打”

√“）1.飛機機械師2.野生動物專家3.汽車維修工4.木匠5.測量工程師6.無線電報務(wù)員7.園藝師8.長途公共汽車司機9.電工10.火車司機統(tǒng)計打“√”個數(shù)（）第三部分你所喜歡的職業(yè)A：藝術(shù)型職業(yè)（喜歡的打”

√“）