PAGE古泉中心初中教師家訪工作制度家訪工作是密切家校聯(lián)系，實現(xiàn)教師、家長、學(xué)生三者互相溝通，家長與教師配合施教的重要工作。因此，特制訂學(xué)校家訪工作制度如下：一、家訪工作責(zé)任人家訪工作主要由班主任負(fù)責(zé)，任課教師全員參與。二、家訪的量化指標(biāo)1、班主任和任課老師每學(xué)期家訪學(xué)生人次不得少于10-15人。2、接新班的班主任一學(xué)年內(nèi)必須普訪學(xué)生一次，第一學(xué)期內(nèi)至少家訪2/3以上學(xué)生，第二學(xué)期至少家訪1/3以上學(xué)生。3、科任教師應(yīng)積極配合班主任家訪，其家訪次數(shù)由班主任根據(jù)本班情況確定，班主任負(fù)責(zé)對科任教師家訪工作的考核。4、家訪時教師應(yīng)如實地向家長反映孩子在校情況，特別應(yīng)說出孩子的優(yōu)點、品德等方面的情況，同時向家長了解孩子在家的表現(xiàn)，與家長共商解決問題的辦法。必要時可讓孩子在一起聽一聽，說一說。杜絕向家長“告狀”，向家長施壓。5、教師家訪前應(yīng)確定家訪目的，針對學(xué)生家長特點，制談話提綱，確定談話方式，務(wù)求家訪效果。6、家訪時，要重視家長的意見和建議。對家長的正確意見和建議要誠懇接受，必要時要向校領(lǐng)導(dǎo)反映，以便盡快采納，改進學(xué)校工作。對家長因不了解學(xué)校情況而提的偏激或不正確的意見和對教師、學(xué)校的過高要求，應(yīng)耐心解釋，宣傳有關(guān)政策，取得家長的理解。三、家訪的內(nèi)容1、了解學(xué)生在家實際情況，提供學(xué)生在校全面表現(xiàn)情況。2、了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟狀況、環(huán)境、教育等情況。3、與家長協(xié)商共同教育學(xué)生的措施、方法、手段。4、協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系。5、增進與學(xué)生、學(xué)生家長的情感交流。四、家訪的注意事項1、每次家訪要確定家訪的目的，往返途中注意安全。2、家訪前可以通過電話預(yù)約，以提高家訪實效。3、家訪過程中，學(xué)生、學(xué)生家長都應(yīng)在場，應(yīng)一切從實際出發(fā)，切忌片面孤立地看問題，個別問題可要求學(xué)生回避。4、家訪后，教師認(rèn)真作好記錄，并及時總結(jié)。五、家訪工作的考核辦法1、通過學(xué)生座談會、學(xué)生問卷或家長問卷，了解有關(guān)教師的家訪情況，將此作為考核教師家訪工作的一項重要依據(jù)。2、根據(jù)完成家訪的任務(wù)量，考核分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。其