第11頁(yè)共11頁(yè)校園防擁擠?踩踏事故應(yīng)?急預(yù)案樣本?(一)加?強(qiáng)治安保衛(wèi)?工作1.?學(xué)校定期召?開(kāi)學(xué)生、職?工大會(huì)，對(duì)?安全提出要?求，邀請(qǐng)公?安部門(mén)講法?制課，增強(qiáng)?師生的法律?意識(shí)。2?.經(jīng)常對(duì)學(xué)?生宿舍進(jìn)行?檢查，發(fā)現(xiàn)?棍棒、刀具?的給予沒(méi)收?，并查明原?因，嚴(yán)肅處?理。3.?發(fā)揮班主任?、學(xué)生會(huì)、?團(tuán)委會(huì)的作?用，深入細(xì)?致地開(kāi)展學(xué)?生工作，發(fā)?現(xiàn)學(xué)生之間?的矛盾及時(shí)?處理。4?.對(duì)打架者?決不手軟，?根據(jù)相關(guān)條?例給予嚴(yán)肅?處分。5?.學(xué)校大門(mén)?實(shí)行封閉式?管理，師生?憑?？ǔ鋈?校門(mén)。嚴(yán)格?執(zhí)行來(lái)訪登?記制度，防?止壞人進(jìn)入?校園滋事。?(二)發(fā)?生治安問(wèn)題?時(shí)的預(yù)案?1.發(fā)生斗?毆事件后，?班主任、教?師或保安要?立即報(bào)告學(xué)?校值班領(lǐng)導(dǎo)?。學(xué)校值班?領(lǐng)導(dǎo)要迅速?到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)制?止，并及時(shí)?通知家長(zhǎng)。?無(wú)法制止的?，學(xué)校值班?領(lǐng)導(dǎo)要立即?撥打110?報(bào)案。2?.及時(shí)送被?打傷的學(xué)生?到就近醫(yī)院?治療。就近?醫(yī)院不能治?療的，及時(shí)?送巿、省醫(yī)?院或撥打1?20。3?.發(fā)生重大?打架事件，?造成嚴(yán)重傷?亡的，立即?報(bào)____?市教育局及?當(dāng)?shù)嘏沙鏊?備案。校?園防擁擠踩?踏事故應(yīng)急?預(yù)案樣本（?二）1、?發(fā)生交通事?故時(shí)，對(duì)受?傷人員及時(shí)?送醫(yī)院搶救?，并要記清?肇事車(chē)輛的?型號(hào)、牌號(hào)?。2、保?護(hù)好事故現(xiàn)?場(chǎng)以及重要?物品、證據(jù)?。3、迅?速向交警部?門(mén)報(bào)告，再?向?qū)W校、家?庭、教育局?報(bào)告。4?、做好家長(zhǎng)?、家屬的工?作。5、?配合交警部?門(mén)做好調(diào)查?、取證、事?故處理等工?作。23?校園防擁?擠踩踏事故?應(yīng)急預(yù)案樣?本（三）?為確保發(fā)生?學(xué)生踩踏時(shí)?各項(xiàng)應(yīng)急工?作高效、有?序地進(jìn)行，?最大限度地?減少人員傷?亡和財(cái)產(chǎn)損?失，穩(wěn)定社?會(huì)秩序和校?園秩序，結(jié)?合我校工作?實(shí)際，特制?定本預(yù)案。?一、預(yù)防?擁擠踩踏事?故發(fā)生的措?施(一)?.加強(qiáng)內(nèi)部?安全管理?1、制定預(yù)?案。要制定?《校園擁擠?踩踏事故應(yīng)?急預(yù)案》，?預(yù)案要有針?對(duì)性和可操?作性，并根?據(jù)學(xué)校的發(fā)?展不斷完善?。2、明?確責(zé)任。學(xué)?校要健全預(yù)?防擁擠踩踏?的各項(xiàng)安全?管理制度，?層層分解，?落實(shí)到人。?3、落實(shí)?措施加強(qiáng)?每日值班，?建立教師在?學(xué)生集中上?下樓梯時(shí)的?值班制度。?在學(xué)生集中?上下樓梯時(shí)?，要有班主?任跟隨__?__，值班?老師要在重?點(diǎn)部位(如?拐角處、外?樓梯處)_?___疏導(dǎo)?。按照演練?路線，分年?級(jí)、分班級(jí)?逐次下樓，?形成常規(guī)。?合理安排?班級(jí)教室。?學(xué)校要盡可?能將班額大?、年齡小的?學(xué)生班級(jí)安?排在底樓教?室。(二?)開(kāi)展安全?教育1.?遭遇擁擠的?人群怎么辦?。(1.?)發(fā)覺(jué)擁擠?的人群向著?自己行走的?方向擁來(lái)時(shí)?，應(yīng)該馬上?避到一旁，?但是不要奔?跑，以免摔?倒。(2?.)遭遇擁?擠的人流時(shí)?，一定不要?采用___?_前傾或者?低重心的姿?勢(shì)，即便鞋?子被踩掉，?也不要貿(mào)然?彎腰提鞋或?系鞋帶。?(3)如有?可能，抓住?一樣堅(jiān)固牢?靠的東西，?例如路燈柱?之類(lèi)，待人?群過(guò)去后，?迅速而鎮(zhèn)靜?地離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)?。2.出?現(xiàn)混亂局面?后怎么辦。?(1.)?在擁擠的人?群中，要時(shí)?刻保持警惕?，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有?人情緒不對(duì)?，或人群開(kāi)?始騷動(dòng)時(shí)，?就要做好準(zhǔn)?備保護(hù)自己?和他人(?2.)此時(shí)?腳下要敏感?些，千萬(wàn)不?能被絆倒，?避免自己成?為擁擠踩踏?事件的誘發(fā)?因素。(?3.)當(dāng)發(fā)?現(xiàn)自己前面?有人突然摔?倒了，馬上?要停下腳步?，同時(shí)大聲?呼救，告知?后面的人不?要向前靠近?。(4.?)若被推倒?，要設(shè)法靠?近墻壁。面?向墻壁，身?體蜷成球狀?，雙手在頸?后緊扣，以?保護(hù)身體最?脆弱的部位?。3.危?急時(shí)刻如何?保持心理鎮(zhèn)?定。(1?.)在擁擠?的人群中，?一定要時(shí)時(shí)?保持警惕，?不要總是被?好奇心理所?驅(qū)使。當(dāng)面?對(duì)驚慌失措?的人群時(shí)，?更要保持自?己情緒穩(wěn)定?，不要被別?人感染，驚?慌只會(huì)使情?況更糟。?(2.)已?被裹挾至人?群中時(shí)，要?切記和大多?數(shù)人的前進(jìn)?方面保持一?致，不要試?圖超過(guò)別人?，更不能逆?行，要聽(tīng)從?指揮人員口?令。同時(shí)發(fā)?揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神?，因?yàn)開(kāi)_?__紀(jì)律性?在災(zāi)難面前?非常重要，?專(zhuān)家指出，?心理鎮(zhèn)靜是?個(gè)人逃生的?前提，服從?大局是__?__逃生的?關(guān)鍵。二?、____?機(jī)構(gòu)與職責(zé)?(一)領(lǐng)?導(dǎo)小組成員?及職責(zé)組?長(zhǎng)：左旭東?副組長(zhǎng)：?張少云組?員：任全軍?、陳少紅、?宮姍姍、劉?敦成職責(zé)?：1、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健?全____?，強(qiáng)化工作?職責(zé)，制定?應(yīng)急預(yù)案和?落實(shí)各項(xiàng)措?施，完善工?作機(jī)制和應(yīng)?急保障系統(tǒng)?。2、校?長(zhǎng)是應(yīng)急預(yù)?案的總指揮?，根據(jù)事故?等級(jí)啟動(dòng)應(yīng)?急預(yù)案和發(fā)?布解除救援?行動(dòng)的信息?，各小組按?統(tǒng)一指揮、?分級(jí)響應(yīng)、?崗位責(zé)任、?互相配合的?運(yùn)行原則，?采取一切必?要手段，_?___各方?面力量全面?進(jìn)行救護(hù)工?作，把事故?造成的損失?降到最低點(diǎn)?；調(diào)動(dòng)一切?積極因素，?做好穩(wěn)定教?育教學(xué)秩序?和傷亡人員?的善后及安?撫工作；對(duì)?應(yīng)急工作中?發(fā)生的爭(zhēng)議?采取緊急處?理措施；向?當(dāng)?shù)厣霞?jí)或?當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部?門(mén)通報(bào)應(yīng)急?救援行動(dòng)方?案，并提出?要求支援的?具體事宜，?配合上級(jí)部?門(mén)做好各項(xiàng)?工作。3?、負(fù)責(zé)安全?領(lǐng)導(dǎo)做好預(yù)?案的發(fā)放、?登記、修改?和重新修訂?，定期__?__教職工?學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)?案的內(nèi)容；?識(shí)別容易出?現(xiàn)踩踏的風(fēng)?險(xiǎn)所在，重?點(diǎn)防范，運(yùn)?用各種形式?，加強(qiáng)對(duì)教?師師德規(guī)范?教育，增強(qiáng)?責(zé)任意識(shí)和?法制意識(shí)，?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?行為規(guī)范教?育、安全教?育、守秩序?教育、增強(qiáng)?學(xué)生的自我?保護(hù)意識(shí)。?4、總務(wù)?處要經(jīng)常性?地對(duì)學(xué)校教?學(xué)和生活設(shè)?施、設(shè)備以?及場(chǎng)地、房?屋和設(shè)備進(jìn)?行安全檢查?，發(fā)現(xiàn)隱患?要立即整改?；要確保走?廊、樓道的?暢通，照明?設(shè)備正常。?5、值班?領(lǐng)導(dǎo)履行督?查工作職責(zé)?，堅(jiān)守學(xué)校?，有事外出?必須告知另?外的值班領(lǐng)?導(dǎo)，或請(qǐng)其?他領(lǐng)導(dǎo)代為?履行值班工?作職責(zé)。?三、應(yīng)急響?應(yīng)小組及職?責(zé)(一)?應(yīng)急報(bào)告組?組長(zhǎng)：陳?少紅組員?：王艷華?職責(zé)：1?、事故發(fā)生?后，在場(chǎng)人?員必須立即?將所發(fā)生的?事故的情況?報(bào)告校長(zhǎng)，?校長(zhǎng)必須掌?握的情況有?：事故發(fā)生?的時(shí)間與地?點(diǎn)、種類(lèi)、?強(qiáng)度、危害?；在基本掌?握事故情況?后，首先通?知分管副校?長(zhǎng)和值班領(lǐng)?導(dǎo)，然后通?知各成員立?即啟動(dòng)應(yīng)急?預(yù)案。2?、接到校長(zhǎng)?通知啟動(dòng)預(yù)?案后，在_?___小時(shí)?內(nèi)寫(xiě)出書(shū)面?報(bào)告，報(bào)告?內(nèi)容包括：?發(fā)生事故的?時(shí)間、地點(diǎn)?；事故的簡(jiǎn)?要經(jīng)過(guò)、傷?亡人數(shù)；事?故原因、性?質(zhì)的初步判?斷；事故搶?救處理的情?況和采取的?措施。報(bào)告?內(nèi)容經(jīng)校長(zhǎng)?____同?意后送交教?育局。屬校?方責(zé)任保險(xiǎn)?事故還要及?時(shí)報(bào)知保險(xiǎn)?公司。之后?隨時(shí)將事故?應(yīng)急處理情?況報(bào)上級(jí)主?管部門(mén)。?3、級(jí)部主?任、班主任?分別做好教?師和學(xué)生教?育工作，穩(wěn)?定師生情緒?，要求各類(lèi)?人員絕對(duì)不?能以個(gè)人名?義向外擴(kuò)散?消息，以免?引起不必要?的混亂；對(duì)?情緒反應(yīng)較?大者安排心?理教師進(jìn)行?輔導(dǎo)；如有?新聞媒體要?求采訪，必?須經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)?或上級(jí)部門(mén)?同意，由小?組統(tǒng)一對(duì)外?發(fā)布消息。?未經(jīng)同意，?任何單位和?個(gè)人不得接?受采訪，以?避免報(bào)道失?實(shí)。(二?)現(xiàn)場(chǎng)急救?組組長(zhǎng)：?劉敦成組?員：馮壽田?、張勝太、?王美蘭職責(zé)?：1、組?長(zhǎng)接到報(bào)警?后第一時(shí)間?到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，?首先檢查學(xué)?生受傷情況?。如果有學(xué)?生受傷，根?據(jù)先重后輕?的原則立即?對(duì)受傷學(xué)生?進(jìn)行應(yīng)急救?護(hù)處置。同?時(shí)，叫旁邊?教師或?qū)W生?聯(lián)系校長(zhǎng)，?組長(zhǎng)在趕赴?現(xiàn)場(chǎng)的同時(shí)?通知搶救組?成員迅速到?現(xiàn)場(chǎng)。2?、在急救車(chē)?到達(dá)前，負(fù)?責(zé)受傷學(xué)生?救護(hù)處置。?組長(zhǎng)通知學(xué)?校門(mén)衛(wèi)要確?保急救車(chē)進(jìn)?校后有人引?導(dǎo)。急救車(chē)?到達(dá)后，組?長(zhǎng)應(yīng)立刻向?急救人員報(bào)?告情況，派?班主任和校?醫(yī)隨車(chē)參與?救治。3?、班主任及?時(shí)通知家長(zhǎng)?事故情況和?學(xué)生被送往?的醫(yī)院地址?，請(qǐng)家長(zhǎng)到?醫(yī)院。(?三)后勤接?待組組長(zhǎng)?：王世剛組?員：王作民?、左玲卿?1、組長(zhǎng)根?據(jù)校長(zhǎng)通知?啟動(dòng)本組工?作。2、?看望、援助?、救助傷亡?學(xué)生家庭。?如有個(gè)別家?長(zhǎng)來(lái)訪，學(xué)?區(qū)主任、班?主任做好家?長(zhǎng)的思想工?作和接待工?作，根據(jù)學(xué)?生事故處理?條例的有關(guān)?條款規(guī)定，?總務(wù)主任協(xié)?助處理死亡?學(xué)生的善后?工作，安排?住院學(xué)生家?長(zhǎng)的食宿。?3、要依?法調(diào)解安撫?，不要信口?開(kāi)河，隨心?所欲，掌握?合法、合理?、合情的原?則。不留尾?巴；不搞分?段解決。學(xué)?校在無(wú)力調(diào)?解學(xué)校學(xué)生?意外傷害事?故處理時(shí)，?組長(zhǎng)報(bào)請(qǐng)上?級(jí)部門(mén)介入?調(diào)解解決。?4、總務(wù)?主任___?_保安人員?嚴(yán)格核查外?來(lái)人員身份?，不準(zhǔn)非當(dāng)?事人家長(zhǎng)和?閑人進(jìn)入校?園，保證校?園的治安秩?序的穩(wěn)定。?根據(jù)教育部?《學(xué)生傷害?事故的處理?辦法》有關(guān)?條款規(guī)定，?在事故處理?過(guò)程中，受?傷害學(xué)生的?監(jiān)護(hù)人、親?屬或其他有?關(guān)人員，在?事故處理過(guò)?程中無(wú)理取?鬧，擾亂學(xué)?校正常教育?教學(xué)秩序，?或者侵犯學(xué)?校、學(xué)校教?師或者其他?工作人員權(quán)?益的，應(yīng)當(dāng)?報(bào)告公安機(jī)?關(guān)依法處理?。(四)?事故調(diào)查組?組長(zhǎng)：宮?姍姍組員：?張吉蘋(píng)、遲?敬利1、?及時(shí)___?_在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)?、教師，_?___事故?發(fā)生在場(chǎng)人?員調(diào)查事件?發(fā)生的過(guò)程?，用分隔調(diào)?查形式，不?誘導(dǎo)；并實(shí)?事求是做好?書(shū)面記錄，?____人?員要簽名。?嚴(yán)格保護(hù)事?故現(xiàn)場(chǎng)，因?搶救傷員、?防止事故擴(kuò)?大等原因需?要移動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)?物件時(shí)，必?須做好標(biāo)記?、拍照，詳?細(xì)記錄和繪?制事故現(xiàn)場(chǎng)?圖，并妥善?保存現(xiàn)場(chǎng)重?要痕跡、物?證等。2?、配合上級(jí)?部門(mén)進(jìn)行事?故處理及調(diào)?查工作。調(diào)?查事故原因?，整理事故?記錄，形成?書(shū)面報(bào)告。?3、并向?教育局報(bào)告?事故處理結(jié)?果。對(duì)違反?本預(yù)案，不?履行應(yīng)急救?援工作的，?發(fā)布假消息?的，不服從?應(yīng)急救援指?揮的人員進(jìn)?行處分，構(gòu)?成犯罪的，?移送司法機(jī)?關(guān)依法追究?刑事責(zé)任。?4、總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?查找制度、?政策、設(shè)施?等存在的問(wèn)?題，制定防?范措施。?四、其它事?宜1、進(jìn)?入踩踏緊急?狀態(tài)后，學(xué)?校將通過(guò)各?種新聞媒介?發(fā)布各種信?息、指示，?領(lǐng)導(dǎo)小組將?通過(guò)電話、?口授等形式?傳達(dá)各種信?息、指示。?2、在踩?踏應(yīng)急響應(yīng)?行動(dòng)中，相?關(guān)人員要密?切配合，服?從指揮，確?保政令暢通?和各項(xiàng)工作?落實(shí)。3?、本預(yù)案從?____年?____月?____日?起正式施行?。校園防?擁擠踩踏事?故應(yīng)急預(yù)案?樣本（四）?學(xué)生利益?高于一切，?師生安全重?于泰山。為?確保師生的?生命安全，?防止師生傷?亡，根據(jù)國(guó)?家有關(guān)法律?、法規(guī)的規(guī)?定，結(jié)合我?校實(shí)際，特?制定緊急情?況安全疏散?應(yīng)急預(yù)案。?一、緊急?情況安全疏?散領(lǐng)導(dǎo)小組?1.領(lǐng)導(dǎo)小?組組長(zhǎng)：_?___鋒副?組長(zhǎng)：張正?偉王震成?員：代建軍?、呂曉峰、?各學(xué)部政教?、各班班主?任及全體任?課老師_?___人員?職責(zé)分工：?____?鋒：負(fù)責(zé)整?個(gè)疏散、自?救的協(xié)調(diào)與?指揮。張正?偉：負(fù)責(zé)報(bào)?警、學(xué)生人?員疏散和搶?救。王震：?負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)保?衛(wèi)工作。?陳洪武。負(fù)?責(zé)后勤保障?，____?臨時(shí)醫(yī)療救?護(hù)小組，將?傷員送醫(yī)院?救治。劉?霖。負(fù)責(zé)整?個(gè)演習(xí)的現(xiàn)?場(chǎng)講解。?代建軍：負(fù)?責(zé)對(duì)疏散到?操場(chǎng)學(xué)生的?安撫與人員?清點(diǎn)。呂曉?峰：有序指?揮集隊(duì)及散?場(chǎng)。二、?及時(shí)報(bào)警，?并發(fā)出緊急?情況信號(hào)?值班人員發(fā)?現(xiàn)緊急情況?(如：火情?、洪災(zāi)、地?震等十分緊?急情況)，?應(yīng)在迅速確?認(rèn)后，立即?發(fā)出緊急情?況信號(hào)，并?向110報(bào)?警，報(bào)警后?，5應(yīng)根?據(jù)險(xiǎn)情的情?況和部位，?向周?chē)藛T?發(fā)出險(xiǎn)情信?號(hào)，并通知?值班領(lǐng)導(dǎo)和?有關(guān)部門(mén)，?值班領(lǐng)導(dǎo)和?值班人員接?到險(xiǎn)情的報(bào)?警后，應(yīng)迅?速按緊急情?況安全疏散?應(yīng)急預(yù)案，?進(jìn)入各自的?工作部位，?針對(duì)不同的?險(xiǎn)情，采取?不同的方法?，排除險(xiǎn)情?或疏散人員?。三、按?安全疏散預(yù)?案積極搶救?和疏散被困?和受傷人員?發(fā)生險(xiǎn)情?時(shí)，應(yīng)及時(shí)?用事故廣播?系統(tǒng)告知師?生員工發(fā)生?險(xiǎn)情的具體?情況，讓大?家不要驚慌?，要冷靜，?聽(tīng)從搶救人?員的指揮，?并按指定的?疏散路線和?方向疏散，?引導(dǎo)疏散小?組應(yīng)迅速進(jìn)?入預(yù)定位置?，引導(dǎo)人員?疏散，引導(dǎo)?時(shí)應(yīng)注意：?前方有引路?人，后方和?中途有人維?持秩序，不?斷用手勢(shì)或?喊話的方式?穩(wěn)定被困人?員情緒，注?意扶老攜幼?、幫助受傷?和老弱病殘?及行動(dòng)不便?人員疏散。?應(yīng)盡量避免?對(duì)面人流、?交叉人流和?相互擁擠，?使被困和受?傷人員以最?快的速度撤?離到安全地?帶。救護(hù)小?組應(yīng)將疏散?出來(lái)的危重?傷員進(jìn)行必?要的現(xiàn)場(chǎng)急?救處理后，?用值班車(chē)或?攔截車(chē)輛，?就近送往醫(yī)?院救護(hù)。?四、正確運(yùn)?用戰(zhàn)術(shù)措施?，迅速控制?或消滅險(xiǎn)情?搶險(xiǎn)小組?接到報(bào)警后?，要迅速趕?到現(xiàn)場(chǎng)，查?明險(xiǎn)情和部?位，在指揮?員的統(tǒng)一指?揮下，根據(jù)?險(xiǎn)情的不同?情況，正確?運(yùn)用搶險(xiǎn)戰(zhàn)?術(shù)，控制險(xiǎn)?情，消滅險(xiǎn)?情，達(dá)到最?佳效果。?校園防擁擠?踩踏事故應(yīng)?急預(yù)案樣本?（五）學(xué)?校利益高于?一切，師生?安全重于泰?山，為確保?師生生命安?全、防止師?生傷亡，根?據(jù)國(guó)家有關(guān)?法律、法規(guī)?的規(guī)定，結(jié)?合我校實(shí)際?，特制定地?震緊急情況?安全疏散應(yīng)?急預(yù)案：?一、緊急情?況安全疏散?領(lǐng)導(dǎo)___?_1.領(lǐng)導(dǎo)?小組組長(zhǎng)：?____鋒?副組長(zhǎng)：張?正偉王震?成員：代建?軍、呂曉峰?、各學(xué)部政?教、各班班?主任及全體?任課老師?____人?員職責(zé)分工?：___?_鋒：負(fù)責(zé)?整個(gè)疏散、?自救的協(xié)調(diào)?與指揮。張?正偉：負(fù)責(zé)?報(bào)警、學(xué)生?人員疏散和?搶救。王震?：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)?保衛(wèi)工作。?陳洪武。?負(fù)責(zé)后勤保?障，___?_臨時(shí)醫(yī)療?救護(hù)小組，?將傷員送醫(yī)?院救治。?劉霖。負(fù)責(zé)?整個(gè)演習(xí)的?現(xiàn)場(chǎng)講解。?代建軍：?負(fù)責(zé)對(duì)疏散?到操場(chǎng)學(xué)生?的安撫與人?員清點(diǎn)。呂?曉峰：有序?指揮集隊(duì)及?散場(chǎng)。二?、及時(shí)報(bào)警?，并發(fā)出緊?急情況信號(hào)?值班人員?發(fā)現(xiàn)地震緊?急情況，立?即發(fā)出緊急?情況信號(hào)，?并向110?報(bào)警，報(bào)警?后，應(yīng)根據(jù)?地震險(xiǎn)情的?情況和部位?，向周?chē)?員發(fā)出險(xiǎn)情?14信號(hào)?，并通知值?班領(lǐng)導(dǎo)和有?關(guān)部門(mén)，值?班領(lǐng)導(dǎo)和值?班人員接到?險(xiǎn)情的報(bào)警?后，應(yīng)迅速?按緊急情況?安全疏散應(yīng)?急預(yù)案，進(jìn)?入各自的工?作部位，疏?散人員。?三、按地震?安全疏散預(yù)?案積極搶救?和疏散被困?和受傷人員?。發(fā)生地震?時(shí)，應(yīng)及時(shí)?用事故廣播?系統(tǒng)，告知?師生員工發(fā)?生險(xiǎn)情的具?體情況，讓?大家不要驚?慌，要冷靜?，聽(tīng)從搶救?人員的指揮