PAGE4PAGE4PAGE5PAGE5課題Unit2MoneyManagement（1）課時2課時（90min）教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)：（1）掌握不同金錢觀的英文表達(dá)（2）掌握談?wù)撓M行為的英文表達(dá)（3）掌握描述消費觀和金錢觀的英文表達(dá)（4）掌握摩擦音/h/和/r/的發(fā)音（5）聽——能夠辨別詢問個人消費行為的英文表達(dá)；能夠聽懂別人對金錢的看法（6）說——能夠用英語表達(dá)自己的金錢觀；能夠用英語說出自己的消費習(xí)慣素質(zhì)目標(biāo)： 培養(yǎng)記賬和合理規(guī)劃個人財務(wù)的好習(xí)慣；樹立正確理性的消費觀和金錢觀教學(xué)重難點教學(xué)重點：不同金錢觀的英文表達(dá)，談?wù)撓M行為的英文表達(dá)，掌握摩擦音/h/和/r/的發(fā)音教學(xué)難點：能夠聽懂他人金錢觀的相關(guān)表述，能夠用英語表達(dá)自己的金錢觀和消費習(xí)慣教學(xué)方法頭腦風(fēng)暴法、問答法、小組討論法、講授法、自主探究法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、萬用表教學(xué)設(shè)計→→Warmingup→Listening&Speaking（30min）→課堂檢測（8min）Warmingup（5min）→Pronunciation（10min）Reading（20min）HavingFun（5min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計意圖第一節(jié)課課前任務(wù)【教師】布置課前任務(wù)，和學(xué)生負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，讓其提醒同學(xué)通過文旌課堂APP或其他學(xué)習(xí)軟件，完成課前任務(wù)請大家自行查閱資料，自行學(xué)習(xí)金錢觀的相關(guān)英語表達(dá)【學(xué)生】完成課前任務(wù)通過課前任務(wù)，使學(xué)生提前了解本課相關(guān)知識，提高學(xué)生對所學(xué)知識的接受能力考勤（2min）【教師】通過文旌課堂APP讓學(xué)生簽到【學(xué)生】簽到，班干部交假條培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況Warningup（5min）【教師】利用多媒體展示“Readandtick”中的圖片和單詞，然后組織學(xué)生在和自己最貼近的一項前面打勾【學(xué)生】觀看、思考、舉手答題激活學(xué)生已有的知識儲備，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與與本單元話題相關(guān)的思考與討論Listening&Speaking（30min）【教師】首先講解生詞，然后播放對話錄音，并組織學(xué)生根據(jù)對話錄音完成課堂測試，講解對話中的重難點和有用表達(dá)Dialogue1Howmuchlivingexpensedoyouget?【教師】講解生詞1.expense /?k?spens/ n.開銷2.inadequate /?n??d?kw?t/ adj.不夠的；不充足的3.sufficient /s??f??(?)nt/ adj. 足夠的；充足的4.stationery /?ste???nri/ n.文具5.necessity /n??ses?ti/ n.必需品6.wouldbetternotdosth. 最好不要做某事7.frequently /?fri?kw?ntli/ adv.經(jīng)常地；頻繁地【教師】掃碼播放“對話1錄音”視頻，并組織學(xué)生聆聽錄音，完成課堂任務(wù)【學(xué)生】聽錄音，按要求完成下列兩個任務(wù)Ⅰ．Listenandcomplete.Ⅱ．Listenandread.【教師】巡堂指導(dǎo)、公布答案、講解對話中的重難點【學(xué)生】聆聽、理解、記筆記、完成測試【教師】展示圖片，組織學(xué)生完成RolePlay【學(xué)生】根據(jù)提示，編一段對話完成RolePlayDialogue2Moneycan’tbuyhappinessorhealth.【教師】掃碼播放“對話2錄音”視頻，并組織學(xué)生聆聽錄音，完成課堂任務(wù)【學(xué)生】聽錄音，按要求完成下列三個任務(wù)Ⅰ．Listenandtick.Ⅱ．Listenandunderline.【教師】巡堂指導(dǎo)、公布答案、講解對話中的重難點【學(xué)生】聆聽、理解、記筆記、完成測試【教師】展示圖片和提示，組織學(xué)生完成RolePlayA:Doyouthinkmoneyiseverything?B:No,Idon’tthinkso.A:Thenwhatisyourattitudetowardsmoney?B:Inmyopinion,moneycanbringhappinessonlywhenyoucanmakegooduseofit.【學(xué)生】根據(jù)提示，編一段對話并進(jìn)行角色扮演聽說部分以對話為依托，設(shè)置了跟讀、聽力理解和情景模擬等活動，以聽促說，旨在鼓勵學(xué)生用英語完成與同伴的交流，實現(xiàn)有效交際，從而循序漸進(jìn)地提高學(xué)生的聽力水平和口語表達(dá)能力。課堂檢測（8min）【教師】組織學(xué)生完成以下測試1.Translate（1）Moneyistherootofevil.___________________________________________________（2）Moneyisagoodservantandabadmaster.___________________________________________________（3）Moneyisprecious;lifeismoreprecious;timeisthemostprecious.___________________________________________________2.Fillingup（1）Ifwehaveenough_______,wecanbuywhateverwewant,andtherewillbenostressorworriesanymore.（2）Whatever,weshouldn’t_____________moneyandignoreotheraspectsoflife.【學(xué)生】完成測試【教師】公布答案【學(xué)生】對比答案，總結(jié)錯誤通過課堂測試，了解學(xué)生學(xué)情，鞏固學(xué)生對知識點的掌握第二節(jié)課互動導(dǎo)入（5min）【教師】提出以下問題，并讓學(xué)生用英語回答Doyouknowanyoldsayingaboutmoney?【學(xué)生】聆聽、思考、舉手回答通過問題導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣Pronunciation（10min）【教師】播放視頻，學(xué)習(xí)/h/和/r/的發(fā)音規(guī)則，再講解/h/和/r/對應(yīng)的字母和字母組合，最后組織學(xué)生進(jìn)行發(fā)音練習(xí)【教師】掃碼播放視頻，并組織學(xué)生觀看視頻學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則/h/的發(fā)音規(guī)則：發(fā)音時，口腔自然張開，氣流自由逸出口腔，不受阻礙，在通過聲門時發(fā)出輕微摩擦；口型隨其后的元音而變化。該音是清輔音，發(fā)音時聲帶不振動。/r/的發(fā)音規(guī)則：發(fā)音時，雙唇微張向前突出，略成圓形；舌尖卷起，靠近上齒齦后部，氣流通過舌尖及上齒齦形成輕微摩擦。該音是濁輔音，發(fā)音時聲帶振動?！緦W(xué)生】觀看視頻學(xué)習(xí)發(fā)音【學(xué)生】觀看、學(xué)習(xí)并進(jìn)行相關(guān)練習(xí)語音模塊安排了國際音標(biāo)的學(xué)習(xí)，旨在幫助學(xué)生通過正確示范（配有視頻）、趣味繞口令等掌握每個音的正確發(fā)音方法，改善發(fā)音Reading（20min）【教師】組織學(xué)生學(xué)習(xí)生詞，并閱讀文章【教師】ppt展示生詞及其音標(biāo)，并組織學(xué)生用音標(biāo)拼讀新單詞1.personality /?p??s??n?l?ti/ n.人格；個性；性格2.dictate /d?k?te?t/ v.決定；支配3.significantly /s?g?n?f?k?ntli/ adv. 顯著地；明顯地4.uncover /?n?k?v?(r)/ v.發(fā)現(xiàn)5.approach /??pr??t?/ n. 方法6.invest /?n?vest/ v.投資7.spender /?spend?(r)/ n.揮霍者；揮金如土的人8.gadget /?g?d??t/ n.小玩意；小配件9.bargain /?bɑ?g?n/ v. 討價還價10.opposite /??p?z?t/ n.對立面11.turnoff 關(guān)掉12.cheapskate /?t?i?pske?t/ n.守財奴13.conservative /k?n?s??v?t?v/ adj.保守的14.addiction /??d?k?(?)n/ n.嗜好；癮15.beconcernedabout 擔(dān)憂16.pursuit /p??sju?t/ n.追求；尋找【學(xué)生】觀看、思考、拼讀新單詞【教師】講解生單詞的讀法和用法，并進(jìn)行帶讀【學(xué)生】聆聽、跟讀【教師】組織學(xué)生閱讀“Whatisyourmoneypersonality?”的內(nèi)容，并講解重難點句子【學(xué)生】聆聽、理解、記筆記【教師】掃碼播放“閱讀錄音”視頻，并讓學(xué)生跟讀【學(xué)生】聆聽、跟讀【學(xué)生】聆聽、閱讀、理解、記筆記【教師】組織學(xué)生完成閱讀理解部分的習(xí)題Ⅰ．Decidetrue(T)orfalse(F).Ⅱ．Readandwrite.Ⅲ．Groupdiscussion.【學(xué)生】完成習(xí)題希望學(xué)生通過這部分的學(xué)習(xí)能夠開闊視野，豐富閱歷，形成多元文化意識，增強愛國主義精神，發(fā)展創(chuàng)新能力，形成良好的品格并樹立正確的人生觀與價值觀Havingfun（5min）【教師】播放電影片段ConfessionsofaShopaholic【學(xué)生】欣賞電影片段，跟讀臺詞并嘗試角色扮演讓學(xué)生在欣賞與表演的過程中沉浸式學(xué)習(xí)，提高對英語的學(xué)習(xí)興趣課堂小結(jié)

（3min）【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點本節(jié)課通過情景對話進(jìn)行了聽力、口語和英漢互譯練習(xí)，學(xué)習(xí)和練習(xí)了/h/和/r/的發(fā)音規(guī)則，并閱讀了一篇文章及做了相關(guān)的閱讀理解，希望大家在課下多加復(fù)習(xí)，鞏固課上所學(xué)知識，并能將所學(xué)知識運用到實踐中?！緦W(xué)生】總結(jié)回顧知識點