第4頁(yè)共4頁(yè)社區(qū)關(guān)愛(ài)?留守兒童?活動(dòng)總結(jié)?一、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?提高認(rèn)識(shí)?。建和鄉(xiāng)?團(tuán)委建立?以團(tuán)委書?記谷曉麗?為組長(zhǎng)，?團(tuán)委副書?記羅蓉為?副組長(zhǎng)，?閆敏、吳?蝶、許超?和楊倩為?成員的關(guān)?愛(ài)留守兒?童小組。?積極開(kāi)展?關(guān)愛(ài)留守?兒童會(huì)議?，讓全機(jī)?關(guān)干部認(rèn)?識(shí)到關(guān)愛(ài)?留守兒童?的重要性?。二、?開(kāi)展形式?多樣的關(guān)?愛(ài)留守兒?童活動(dòng)。?在建和小?學(xué)操場(chǎng)上?開(kāi)展了各?種活動(dòng)。?活動(dòng)首先?以搶板凳?開(kāi)始，小?朋友們圍?著___?_張板凳?一圈，擊?鼓響起的?時(shí)候大家?圍繞著凳?子轉(zhuǎn)一圈?，鼓停大?家紛紛開(kāi)?始搶板凳?，小朋友?們臉上洋?溢著開(kāi)心?的笑容。?沒(méi)搶到板?凳的要為?大家表演?一個(gè)節(jié)目??；顒?dòng)?然后以擊?鼓傳球開(kāi)?始，小朋?友們圍城?一個(gè)圈，?鼓響起的?時(shí)候把手?中的球傳?給下一位?，鼓停的?時(shí)候球在?哪位小朋?友手中就?讓他表演?一個(gè)節(jié)目?，小朋友?節(jié)目完表?示游戲過(guò)?程中很緊?張和刺激?，很喜歡?玩游戲。?活動(dòng)結(jié)?束后，讓?各位留守?兒童發(fā)表?參加此次?活動(dòng)的心?理感想，?大家紛紛?表示在游?戲過(guò)程中?很緊張，?害怕，也?很開(kāi)心。?建和鄉(xiāng)關(guān)?愛(ài)留守兒?童的小組?成員為參?加此次活?動(dòng)的留守?兒童們發(fā)?放鉛筆，?直尺等學(xué)?習(xí)文具，?為他們帶?來(lái)少許的?幫助。?同時(shí)，建?和鄉(xiāng)關(guān)工?委對(duì)貧困?家庭學(xué)生?魏濤送去?少許的幫?助，關(guān)工?委負(fù)責(zé)人?馮老師表?示將與這?些貧困兒?童建立長(zhǎng)?期幫助的?聯(lián)系，建?立起面對(duì)?面的溝通?交流對(duì)于?貧困學(xué)生?所需要解?決的困難?會(huì)及時(shí)與?縣團(tuán)委聯(lián)?系。魏濤?表示他以?后要好好?學(xué)習(xí)以優(yōu)?異的成績(jī)?回報(bào)家長(zhǎng)?，回報(bào)社?會(huì)對(duì)他的?關(guān)心和幫?助，積極?努力樂(lè)觀?向上。?社區(qū)關(guān)愛(ài)?留守兒童?活動(dòng)總結(jié)?（二）?為深入落?實(shí)《中央?務(wù)院關(guān)于?進(jìn)一步加?強(qiáng)和改進(jìn)?未成年人?思想道德?建設(shè)的若?干意見(jiàn)》?，幫助和?服務(wù)留守?兒童健康?成長(zhǎng)，進(jìn)?一步營(yíng)造?關(guān)心、重?視留守少?年兒童健?康成長(zhǎng)的?濃厚氛圍?，安良社?區(qū)結(jié)合實(shí)?際情況，?認(rèn)真開(kāi)展?了關(guān)愛(ài)留?守兒童工?作，現(xiàn)就?開(kāi)展情況?作以下一?番總結(jié)：?一、健?全組織，?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?二、制?定方案，?構(gòu)建留守?兒童關(guān)愛(ài)?網(wǎng)絡(luò)。?三、多措?并舉，大?力實(shí)施留?守學(xué)生關(guān)?愛(ài)行動(dòng)。?(一)?是開(kāi)展結(jié)?對(duì)關(guān)護(hù)系?列活動(dòng)。?積極動(dòng)員?志愿者、?教師等社?會(huì)力量，?廣泛開(kāi)展?與留守兒?童“一對(duì)?一”結(jié)對(duì)?關(guān)護(hù)活動(dòng)?，為留守?兒童尋找?“代表媽?媽”，使?遠(yuǎn)離父母?的留守兒?童“心有?人愛(ài)、身?有人護(hù)、?學(xué)有人教?、難有人?幫”。通?過(guò)與結(jié)對(duì)?兒童面對(duì)?面交談、?與結(jié)對(duì)兒?童家長(zhǎng)交?流、與結(jié)?對(duì)兒童共?同生活等?方式，在?生活、學(xué)?習(xí)、心理?上給予“?留守兒童?”足夠的?幫助。?(二)是?建立“留?守兒童之?家”。?每周__?__次為?留守兒童?開(kāi)放，并?提供長(zhǎng)途?電話給他?們與在外?打工的父?母親通話?。(三?)是開(kāi)展?貧困留守?兒童幫扶?結(jié)對(duì)活動(dòng)?。每年?均有一定?的資金確?保學(xué)業(yè)正?常。我社?區(qū)積極回?收飲料瓶?、費(fèi)紙，?把賣到的?錢作為慰?問(wèn)金，每?半年組織?一次貧困?留守兒童?慰問(wèn)活動(dòng)?。(四?)確定監(jiān)?護(hù)人員。?(五)?關(guān)心、愛(ài)?護(hù)留守兒?童。對(duì)?留守兒童?開(kāi)展學(xué)習(xí)?輔導(dǎo)、思?想教育、?生活服務(wù)?等。始終?注重他們?的行為規(guī)?范的養(yǎng)成?教育。使?留守兒童?能安心生?活和學(xué)習(xí)?，讓留守?兒童在遠(yuǎn)?離父母的?日子里也?能健康快?樂(lè)的成長(zhǎng)??？傊?，安良社?區(qū)留守兒?童工作步?入了正常?化的軌道?，留守兒?童得到了?應(yīng)有的關(guān)?愛(ài)，從而?奠定了未?成年人思?想道德教?育的良好?基礎(chǔ)，在?今后的工?作中，我?社區(qū)繼續(xù)?開(kāi)展好關(guān)?愛(ài)留守兒?童活動(dòng)，?讓留守兒?童健康快?樂(lè)的成長(zhǎng)?，推進(jìn)我?社區(qū)工作?再上新臺(tái)?階。社?區(qū)關(guān)愛(ài)留?守兒童活?動(dòng)總結(jié)（?三）這?次關(guān)愛(ài)留?守兒童的?活動(dòng)讓我?們都紛紛?感慨，在?這個(gè)美好?的今天，?同時(shí)也有?很多人面?臨著很多?的難題。?這次活動(dòng)?就讓我們?認(rèn)識(shí)到了?這一個(gè)問(wèn)?題，我們?也很懊惱?不能夠完?全為他們?解決問(wèn)題?，但是我?們時(shí)常送?去一些溫?暖也是可?以的。所?以這一次?，我們都?紛紛都投?入了自己?的一些精?力和時(shí)間?，將這次?活動(dòng)更加?圓滿的舉?辦成功了?。從這?次活動(dòng)中?我也很清?楚的意識(shí)?到，留守?兒童所面?臨的難題?不僅只是?陪伴，還?有來(lái)自他?們成長(zhǎng)中?所要面對(duì)?的一些問(wèn)?題。比如?孩子的生?長(zhǎng)發(fā)育問(wèn)?題，比如?孩子的思?想指導(dǎo)問(wèn)?題。雖然?孩子們進(jìn)?入學(xué)堂，?但他們的?`生活方?面是缺乏?很多關(guān)心?和引導(dǎo)的?。這會(huì)讓?許多的孩?子對(duì)一些?層面上理?解不夠透?徹，也會(huì)?讓孩子們?的認(rèn)知存?在著一定?的缺陷。?這是我這?次活動(dòng)中?感悟到最?大的一點(diǎn)?。所以?我認(rèn)為這?些都是留?守所帶來(lái)?的問(wèn)題，?爺爺奶奶?年紀(jì)已經(jīng)?很大了，?也沒(méi)有辦?法在學(xué)習(xí)?上多教育?她，只能?讓她自己?去學(xué)習(xí)，?去成長(zhǎng)。?所以有時(shí)?候當(dāng)一個(gè)?孩子缺乏?一個(gè)引導(dǎo)?人的時(shí)候?，會(huì)看不?到更遠(yuǎn)的?路，也不?知道該怎?么去發(fā)展?。現(xiàn)在很?多留守兒?童還沒(méi)有?讀完初中?就出去工?作的，這?都是因?yàn)?家庭環(huán)境?的影響，?也這是留?守所帶來(lái)?的苦難和?難題。后?面走的時(shí)?候，我給?這個(gè)女孩?留了我的?電話，我?告訴她，?如果她有?任何的困?難、任何?自己無(wú)法?解決的問(wèn)?題，都可?以給我打?電話。雖?然我知道?自己有時(shí)?候也許沒(méi)?有辦法幫?助，但是?我也能夠?為她多提?出一些意?見(jiàn)，我也?希望自己?能夠給