第六單元 17 跳水(導學案)-2022春五年級下冊語文（部編版）_第1頁
第六單元 17 跳水(導學案)-2022春五年級下冊語文（部編版）_第2頁
第六單元 17 跳水(導學案)-2022春五年級下冊語文（部編版）_第3頁
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文檔簡介

第六單元17跳水(導學案)-2022春五年級下冊語文（部編版）一、課前導知本篇課文主要講述了小朋友們在游泳池里學習跳水技能的故事，通過學習本篇課文，可以幫助學生們培養(yǎng)自信、勇敢、堅持不懈的精神，也培養(yǎng)了學生們對冒險活動的熱情。二、課文內(nèi)容概述本文主要圍繞學生在游泳池中學習跳水技巧的故事展開。孩子們在這個過程中經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但最終他們通過不斷嘗試，不斷努力，成功地掌握了跳水技巧，同時也學會了如何克服困難與挫折，努力追求自我價值。三、課文目標通過本篇課文的學習，我們旨在幫助學生們實現(xiàn)以下目標：能夠理解主要角色在課文中的行為表現(xiàn)和心理特征，感受他們在面對挑戰(zhàn)時的情感變化和個人成長。學生能夠根據(jù)文本內(nèi)容和情境揣測和預(yù)測故事的發(fā)展趨勢和情節(jié)走向。能夠通過描繪生動細致的文本內(nèi)容，提高學生們的閱讀理解能力。能夠理解并學習小朋友們學習跳水技巧的方法，培養(yǎng)自信心、勇氣和鉆研精神。四、教學重點學生能夠理解主要角色的內(nèi)心感受，如何應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難，提高對文本剖析的敏感度和情感體驗的能力。通過文本內(nèi)容的研究和探討，讓學生懂得如何克服困難，堅持追求自我，提高他們的學習能力。五、教學難點如何讓學生理解主要角色內(nèi)心的感受，提高他們的情感體驗和感悟能力。如何引導學生在課文中體會“堅持不懈，持之以恒”的精神，提升學生們的自信心和求知欲。六、教學方法學生會通過以下幾種教學方法來增加學習效果：語言輸入。學生閱讀故事和跳水技巧的詳細說明，通過閱讀加強對課文的理解和記憶。交流分享。老師和學生們一起探討故事中的人物性格、情感變化和成長過程，通過討論集思廣益，體驗感悟。視覺展示。通過圖表，時間線等方式幫助學生更好地理解故事情節(jié)走向，更加生動形象。七、教學流程學生進行課文閱讀。教師以問答的形式開展文本剖析的教學，讓學生們根據(jù)教師的提問，對故事進行深入分析。通過角色扮演的方式，讓學生們更好地理解主要人物的行為表現(xiàn)和情感變化。學生進行討論和分享，交流彼此的理解和感悟。教師通過繪畫、電視等視覺展示形式，幫助學生更好地掌握跳水技巧的方法。最后，學生可以自主繪制與故事情節(jié)相關(guān)的畫面，或撰寫讀后感。八、教學反思通過這篇課文的學習，學生們能夠更好地理解孩子們成長中面臨的種種挑戰(zhàn)和困境，懂得在跌倒和起立之間

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