論教師的職業(yè)道德

修辭是藝術(shù)語言和藝術(shù)。亞里士多德(Aristotle)在他的《修辭學(xué)》中給出修辭學(xué)的定義為:“修辭學(xué)是一種發(fā)現(xiàn)適用于任何主題的勸說方式的藝術(shù)。”克林斯·布魯克斯(CleanthBrooks)和羅伯特·潘·華倫(RobertPennWarren)也把修辭學(xué)定義為“有效地運(yùn)用語言的藝術(shù)”。在古代,修辭活動的主要特點(diǎn)是演講,通過演講達(dá)到勸說目的,而現(xiàn)在大眾傳媒則完全改變了修辭過程,把人與人之間、組織與組織之間實(shí)現(xiàn)溝通的一切交流活動都認(rèn)為是修辭活動。然而,實(shí)現(xiàn)有效溝通除了語言藝術(shù)之外,非語言因素也是至關(guān)重要的:人品、邏輯、情感。所以,同樣的語言出自不同的說話人會產(chǎn)生不同的效果。教師是一個受過高等教育的優(yōu)秀群體,他們具有高尚的品格、縝密的邏輯和豐富的情感,承擔(dān)著教書育人的神圣職責(zé)。中國有悠久的尊師重道的傳統(tǒng),古代就有“人有三尊,君、父、師”的說法?！秴问洗呵铩ぷ饚煛吩?“生則謹(jǐn)養(yǎng),死則敬祭,此尊師之道也?！痹谥袊鴰浊甑臓N爛歷史中,“師”總是受人尊敬和被人愛戴的。出自教師的語言是令人信服的,效果是良好的。一、具有人格魅力的師生西方修辭學(xué)是一種植根于勸說的語言藝術(shù)。亞里斯多德把勸說的第一種訴諸放在勸說者的性格和可信度上,他認(rèn)為一個不道德的鼓吹“邪惡”的人不可能達(dá)到目的,而提倡善良與正確從本質(zhì)而言就是要比提倡其反面的東西具有更強(qiáng)的勸說作用;伊索克拉底(Isocrates)是一個很講道德的人,有著崇高的思想和無可指責(zé)的健全的理智標(biāo)準(zhǔn),他認(rèn)為演說家首先應(yīng)該訓(xùn)練成一個完美的人;西塞羅(Cicero)認(rèn)為一個好的演說家必須是一個好人,修辭的技巧必須是合乎道德的;休·布萊爾(HughBlair)也強(qiáng)調(diào)一個修辭學(xué)家應(yīng)該是一個道德高尚的人。如果勸說者具有人格魅力,在勸說演講前就有了一定影響力,使聽眾在接受勸說之前就已經(jīng)在心理上接受了他,那么他的勸說過程將會非常順利。教師人格的影響具有導(dǎo)向、凝聚、使學(xué)生親師等多種功能,教師的良好人格品質(zhì)一旦得到學(xué)生的認(rèn)同,就會激起學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,從而由認(rèn)同到模仿乃至內(nèi)化,富有人格魅力的教師如同一種粘合劑,能將每個學(xué)生緊緊地凝聚在他的周圍,富有人格魅力的教師能以獨(dú)特的教育風(fēng)格,使學(xué)生迷戀而愛聽他的教誨。教師是人類靈魂的工程師,教師的人格要求應(yīng)當(dāng)比其他職業(yè)更高,教師教育學(xué)生,不僅通過言教,而且通過身教;不僅要用豐富的學(xué)識教人,更要用高尚的品格育人,即以自己的良好道德行為去影響、啟迪和感化學(xué)生的心靈,使他們成為有道德的社會成員。周珊風(fēng)、張祥保編《大學(xué)英語》第二冊有一篇題目為“MissLouisaandtheOutlaws”的課文,描寫了一個纖弱的女教師如何以威嚴(yán)的人格、運(yùn)用咄咄逼人的語言控制住了兩個闖入課堂的持槍歹徒的故事?？梢娙烁聍攘φZ言影響力所起的作用是很大的。二、邏輯歸納法sylogism邏輯思維能力是指正確、合理思考的能力,即對事物進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力,采用科學(xué)的邏輯方法,準(zhǔn)確而有條理地表達(dá)自己思維過程的能力。修辭學(xué)家認(rèn)為第二種訴諸在勸說者的論辯邏輯性上。英語中的論辯和勸說往往合并為一體,其間的聯(lián)系是很緊密的,勸說過程中有時會有論辯,而論辯是以邏輯為基礎(chǔ)的。早在公元前四世紀(jì),亞里斯多德就創(chuàng)立了三段論(syllogism),它是一種邏輯歸納法;古希臘的科拉克斯(Corax)強(qiáng)調(diào)在論辯中應(yīng)使論據(jù)聽起來有理,安排要得當(dāng),他把演說分為五個部分:前言、主要論據(jù)、次要論據(jù)、附加說明和結(jié)論;現(xiàn)代修辭學(xué)家查伊姆·佩雷爾曼(ChaimPerelman)提出了非形式邏輯論的“正義”原則;斯蒂芬·圖而明(StephenToulmin)創(chuàng)立了論辯結(jié)構(gòu)模式等等。因此,勸說者是否具有縝密的邏輯思維能力,巧妙利用有利證據(jù),運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼撟C方法來說服聽眾,是至關(guān)重要的。教師是一個受過高等教育的高學(xué)歷群體,具有較高的邏輯素養(yǎng),在課堂教學(xué)時向?qū)W生傳授知識,知識問題是一個嚴(yán)肅的科學(xué)問題。任何科學(xué)都有自身的邏輯,模棱兩可、含糊不清的語言勢必直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,所以教學(xué)語言沒有相應(yīng)的嚴(yán)格的邏輯思維是不可想象的。教師在課堂上講授,無論是敘述講解還是分析論證,語言必須脈絡(luò)清晰,環(huán)環(huán)相扣,井然有序。受職業(yè)特點(diǎn)的影響和要求,教師在長期的工作中培養(yǎng)成了嚴(yán)密的思維方式、邏輯的處事方法、準(zhǔn)確的分析判斷和到位的語言表達(dá)。富有邏輯性的語言,用于說理,令人信服;用于敘事,情節(jié)生動;用于抒情,扣人心弦。三、修辭手段的目在勸說過程中使用的第三種訴諸是情感。情感訴諸包括愛、憤怒、興奮、恐懼、悲傷、惋惜等,通過各種情感的應(yīng)用,說話者可以改變聽者的思想和行為。西塞羅說過,所有的感情“必須為(演講者)所熟知,因為一個勸說者的演說所具有的力量和藝術(shù),必須被用來減輕或激起聽眾的感情”。古希臘修辭學(xué)教師朗吉努斯(Longinius)認(rèn)為,修辭手段在許多方面可以把強(qiáng)烈的情感融入言語中,它們主要用于論辯之中,修辭手段不僅能勸說聽者,而且還能使他成為奴隸。宣傳家、政治家、廣告專家、詩人都在運(yùn)用這種方法。感情激動使人容易受人挑釁,因此勸說者在激起感情后,就為適合他的目的規(guī)定內(nèi)容,通過使用帶有傾向性或暗示性的詞語來實(shí)現(xiàn)最終目的。情感訴諸的應(yīng)用無處不在,它是產(chǎn)品促銷、公共關(guān)系、形象塑造、文化教育、現(xiàn)代管理等方面的必要成分。四、語言與口語化修辭是語言的藝術(shù)。哈羅德·艾倫(HaroldB.Allen)把它簡稱為“有效地說話或?qū)懽鞯乃囆g(shù)”。我們每個人都要說話或?qū)懳恼?而且總是希望自己說的話能有人聽、愛聽;寫的文章有人讀、愛讀。于是我們想方設(shè)法運(yùn)用藝術(shù)的手段去美化自己的語言,使之生動、有趣、詼諧、幽默、深刻、有力。教師的教學(xué)活動主要是憑借語言來進(jìn)行的。從這個意義上講,教師語言的運(yùn)用更多地表現(xiàn)為教學(xué)語言藝術(shù)的運(yùn)用。在教學(xué)活動中,科學(xué)文化知識的傳授,學(xué)生智能的培養(yǎng),思想品德的教育,都離不開教師的教學(xué)語言。教師的教學(xué)語言正確與否,生動與否,是否具有感染力、號召力、震撼力都與教師的教育教學(xué)密切相關(guān)。蘇霍姆林斯基(B·A·Cyxomjnhcknn)指出:“教師講的話帶有審美色彩,這是一把最精致的鑰匙。它不僅開發(fā)情緒記憶,而且深入到大腦最隱蔽的角落?！币驗榻處熃虒W(xué)語言藝術(shù)本身就可成為學(xué)生審美的對象,使之從中獲得審美感受、激發(fā)審美想象、豐富審美情趣、鍛煉和提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。教師的語言具有一些共同的特點(diǎn):聲音清亮,具有穿透力,聽來十分舒服;語言豐富多彩,運(yùn)用自如;簡潔明確,生動形象,很有魅力;感情完全投入,聲調(diào)的輕重緩急、高低快慢、抑揚(yáng)頓挫的變化,總讓人覺得那么自然、那么優(yōu)美。他們的語言猶如詩歌語言一般的精煉,小說語言一般的生動,散文語言一般的優(yōu)美,戲劇語言一般的傳神等等。上海外語教育出版社出版的《大學(xué)英語》精讀第三冊第三單元的課文題目為“WhyITeach”。該文章的作者是美國賓夕法尼亞州勒海大學(xué)著名的英文教授彼得·G·貝德勒(PeterG.Beidler)先生。該文章雖是一篇普通的議論文,但從全文的論述語言中展現(xiàn)了一位教師的睿智和幽默、深厚的文學(xué)功底、高超的語言藝術(shù)以及良好的文化素養(yǎng)。文中使用了大量的修辭語言,如:Teachingisared-eye,sweaty-palm,sinking-stomachprofession.“教書是一種紅眼睛(指熬夜)、手掌出汗(指內(nèi)心緊張)、胃下沉(指失望、灰心喪氣)的職業(yè)?！盡y15studentsreadEmerson,Thoreau,andHuxley.“我的15個學(xué)生讀了愛默生(指愛默生的著作)、梭洛(指梭洛的著作)、和赫胥黎(指赫胥黎的著作)?！盜havethepowertonudge,tofansparks,tosuggestboo