第三章金屬及其化合物第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識鈉、鎂、鋁、鐵與氧氣的反應(yīng)，掌握金屬鈉、鎂、鋁、鐵的主要化學(xué)性質(zhì)。2.通過鈉在空氣中緩慢氧化和鈉加熱時氧化的實驗，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，對比能力，分析能力。3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，體驗科學(xué)探究的艱辛和喜悅。教學(xué)重點與難點：鈉的氧化反應(yīng)，氧化鈉與氧化鈉穩(wěn)定性的比較回顧復(fù)習(xí)1.地球上絕大多數(shù)的金屬以態(tài)存在于自然界中，在地殼中的含量位于前四位的分別為、、、。2.金屬有許多共同的物理性質(zhì)：如不、有金屬、易、易、有。3.畫出Na、Mg、Al的原子結(jié)構(gòu)示意圖：Na,Mg,Al。金屬元素的最外層電子數(shù)，最外層電子易，單質(zhì)表現(xiàn)出性，遇到劑時，就會發(fā)生反應(yīng)。情景導(dǎo)入:實驗室中，有哪些物品是由金屬制成的，在家里呢？學(xué)生回答引言：大多數(shù)金屬元素在自然界中都是以化合態(tài)形式存在，說明大多數(shù)金屬的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。今天我們再來進一步學(xué)習(xí)有關(guān)金屬的化學(xué)性質(zhì)。問題導(dǎo)學(xué)一、金屬與非金屬的反應(yīng)1、鈉的物理性質(zhì)：鈉質(zhì)，呈光亮的色，密度比煤油。2、金屬的化學(xué)性質(zhì)（1）鈉與氧氣的反應(yīng)：①鈉暴露在空氣中則會，生成色固體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為②鈉在坩堝中加熱，會熔化成，并劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生火焰，生成一種色固體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。結(jié)論：由上述兩個反應(yīng)你得到的是：。（2）鎂與O2的反應(yīng)：鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出光，生成色固體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為：。（4）鋁與氧氣的反應(yīng)鋁與氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。P48科學(xué)探究加熱鋁箔至熔化，液態(tài)鋁不會滴落的原因是：。活潑金屬在空氣中易與氧氣反應(yīng)，表面生成一層氧化物。有的形成的氧化膜，不能保護內(nèi)層金屬。有的形成的氧化膜，能保護內(nèi)層金屬不被繼續(xù)氧化。二、金屬與酸和水的反應(yīng)1.鈉和水的反應(yīng)根據(jù)實驗3-3回下列問題現(xiàn)象：鈉投入滴有酚酞試液的水中，在水面上（說明鈉的密度比水），成小球（說明該反應(yīng)中產(chǎn)生，且說明鈉的熔點），發(fā)出“”的聲音，四處，水溶液變?yōu)樯?。反?yīng)的化學(xué)方程式為（用雙線橋法標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向與數(shù)目）離子方程式為。討論：（1）鈉保存在煤油或石蠟中的原因：（2）失火現(xiàn)場有鈉存放時，不能用滅火，必須用滅火。隨堂練習(xí)1.在實驗室中，通常將金屬鈉保存在A.水中B.煤油中C.四氯化碳中D.汽油中2.下列關(guān)于金屬鈉的物理性質(zhì)，錯誤的是A.金屬鈉很軟，可用刀切割B.金屬鈉是熱和電的良導(dǎo)體C.金屬鈉的密度是1.1g·cm-3D.金屬鈉在空氣中燃燒，生成氧化鈉3.下列物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，在不同條件下可得到不同產(chǎn)物的是A.Na+O2B.Na+Cl2C.Mg+O2D.Al+Cl24.取一塊金屬鈉放在坩堝里加熱，下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中正確的是①金屬先熔化②在空氣中燃燒，放出黃色火花③燃燒后得到白色固體④燃燒時火焰為黃色⑤燃燒后生成淺黃色固體A.①②B.①②③C.①④⑤D.④⑤5.下列金屬的表面在空氣中易生成一層氧化膜，且能保護內(nèi)層金屬的是A.鎂B.鋁C.鐵D.金6.把大小相同的三小塊鈉分別投入盛有下列溶液的燒杯中，說明現(xiàn)象，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。（1）NaOH溶液中，現(xiàn)象：化學(xué)方程式（2）稀鹽酸中，現(xiàn)象：.化學(xué)方程式（3）CuSO4溶液中，現(xiàn)象：