飛機補班飛機補班篇一

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文；

2、理解課文內(nèi)容，了解水上飛機的種類和作用；

3、能用“快速”、“慢慢地”造句。

教學(xué)重、難點：

1、理解課文內(nèi)容，了解水上飛機的種類和作用；

2、指導(dǎo)同學(xué)依據(jù)不同的角色有感情地朗讀課文。

教學(xué)預(yù)備：小黑板、掛圖。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

二、學(xué)習(xí)課文

1、學(xué)習(xí)第一自然段

（1）導(dǎo)語：一天，小海鷗在無邊無際的大海上飛行，突然它發(fā)覺了一條驚奇的船，大家看。

（出示掛圖）

[這是什么？為什么停在海上？它在海上干什么？……]

（3）過渡：小海鷗和我們想的一樣嗎？它會干些什么呢？

（4）指導(dǎo)同學(xué)朗讀第一自然段。（讀出小海鷗奇怪???的語氣）

“問個畢竟”，誰能幫“畢竟”找個近義詞？

（5）引導(dǎo)同學(xué)用自己的話說說自己對這段的理解。

（6）齊讀這段。

2、自學(xué)第2—7自然段

（1）提出自學(xué)要求。（四人一組）（出示小黑板）

a、說說那條船究竟是什么？

b、小海鷗和那條驚奇的船是怎樣對話的？都說了些什么？

c、分角色朗讀課文。

（2）同學(xué)自學(xué)第2—7

（3）檢查自學(xué)

（出示小黑板）

“不，我是降落在這里的，我是海上搶救機，可以快速救援海上遇難的船只?！毙『ｚt聽了，挺佩服它的本事。

a、齊讀句子。

b、“我”是誰？“佩服”是什么意思？小海鷗為什么佩服它？

c、練習(xí)用“快速”造句。

a、水上飛機分別有什么作用？你能分別給它們?nèi)€名字嗎？

b、說說“省略號”的作用。

c、你覺得水上飛機怎么樣？

d、有感情地朗讀這部分。

（4）分組進行分角色朗讀競賽，評價。

（5）指導(dǎo)有感情地朗讀課文。

（6）小結(jié)：這一部分主要給我們介紹了水上飛機的種類和作用。

3、學(xué)習(xí)第8自然段

（2）自瀆課文，用“====”劃出水上飛機說的話，用“”劃出水上飛機動身的句子。

（3）水上飛機的滑行速度怎么樣？

（4）想象：海上搶救機可能會怎樣救援漁船？

（5）說說“慢慢地”的意思，并造句。

4、有感情地朗讀全文。

三、總結(jié)全文，激發(fā)愛好。

飛機補班篇二

“以顧客為中心”是我國民航業(yè)始終以來堅持的服務(wù)理念，天津濱海國際機場也始終以這個理念為指導(dǎo)不斷為國內(nèi)外旅客供應(yīng)著優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，方方面面都細致入微的為顧客著想，實實在在的以顧客為中心。

停車場處于為顧客供應(yīng)服務(wù)的第一線，其服務(wù)的好壞直接影響到顧客對機場的印象。為了給停車旅客供應(yīng)高質(zhì)量的服務(wù)，提高天津濱海國際機場的形象，同時為停車場開拓其次利潤源，中國民航高校sife團隊現(xiàn)提出此增值服務(wù)管理方案，以供參考。

天津濱海國際機場停車場為露天停車場，車輛易受到惡劣天氣的影響和損傷。春天風(fēng)沙大簡單損壞車漆；夏天日照劇烈，車內(nèi)溫度高，開車前需要開空調(diào)降溫。冬天溫度低，開車前需要開空調(diào)升溫。這些問題的存在不僅影響到車輛的美觀、駕車顧客的舒適程度更延長了空調(diào)開啟的時間，增加油耗和尾氣排放。不僅增加了顧客洗車和耗油的支出，而且加劇環(huán)境的惡化。

在此背景下，包括成都雙流機場在內(nèi)的全國十多家機場的露天停車場為存放的車輛供應(yīng)了罩車衣的服務(wù)，此服務(wù)較好的解決了以上的的問題，不僅提高了機場的形象而且為停車場增加了大量收入。

但其他機場大多采納一般車衣，保溫隔熱效果不是特別明顯。此次我團隊推舉的車衣為一款保溫隔熱效果很好的彈力車衣，不僅能明顯改善車內(nèi)溫度而且更好的愛護車漆，完全解決了車衣對車輛的二次損傷問題，且車衣具有基本的防盜功能。

停車場可以從供應(yīng)車衣服務(wù)、車衣廣告和車衣銷售三方面入手。

車衣銷售可以作為此增值服務(wù)另一個利潤來源。假如顧客對此項服務(wù)滿足，覺得車衣的使用的確愛護了車輛且增加舒適程度節(jié)約油耗的話，會考慮買一套車衣長期使用。公司確定會對這樣的車衣銷售供應(yīng)肯定的利潤提成。

車衣作為一種特別的廣告媒介方式，也可以帶來肯定的經(jīng)濟效益。如公司可以依據(jù)貴機場要求，在車衣上供應(yīng)廣告宣揚或企業(yè)文化宣揚等印刷服務(wù)。一方面可以增加停車場廣告方面的費用獵取，（該廣告部分獲得的利潤全部歸停車場全部，公司不再收取任何費用）另一方面也可以起到很好的車衣防盜作用。

將停車場劃分為車衣區(qū)和非車衣區(qū)兩個區(qū)，車衣區(qū)需增加1-2名管理人員負責(zé)為區(qū)內(nèi)車輛罩車衣以及顧客取車時車衣的收取。（此車衣罩、取便利，一個人兩分鐘內(nèi)即可完成）

車輛進入停車場時，入口管理人員詢問其是否需要車衣服務(wù)。如需要，收取適額的`押金后賜予相應(yīng)憑據(jù)。車輛進入車衣區(qū)后，管理人員憑顧客單據(jù)，依據(jù)車型選擇相應(yīng)的車衣為車罩好。顧客取車時管理人員收取車衣并為顧客單據(jù)蓋章，顧客憑此單據(jù)方可由出口處繳費離開（車衣使用可按次收費或按時收費）。此方法可有效防止車衣被盜。

針對天津濱海國際機場添設(shè)車衣服務(wù)這一方案，我們可以看到巨大市場前景，而同時也存在一些有待解決的管理問題。針對這樣的狀況，我們請教了相關(guān)專業(yè)的老師，也與國內(nèi)其他機場取得了聯(lián)系、并進行了調(diào)研，總結(jié)了一下在管理方面做出如下建議，盼望能對貴機場有所關(guān)心。

首先，我們來看一下在雙流機場調(diào)研的例子。

雙流機場有4種類型的停車場：包括1500個車位的露天大停車場，102個車位的室內(nèi)人防停車場，120個車位露天舊停車場，60個車位的露天vip停車場。上圖是露天大停車場的衛(wèi)星地圖。

上圖是天津機場的衛(wèi)星地圖，除了停放數(shù)目以外，其格局基本與雙流機場的大停車場相同。因此在管理防盜方案上，我們認為有很大的借鑒價值。

從上面的衛(wèi)星地圖，我們可以清晰地看到，雙流機場停車場的格局為4行4列整齊地排列。在某些排的相應(yīng)位置，設(shè)有管理的小亭。在與雙流機場的魏隊長聯(lián)系后了解到，該大停車場所設(shè)置的管理人員為30人。實行24小時輪班制。

同時，根據(jù)汽車是否過夜將露天停車場主要分為兩個區(qū)域。其中，60%為不過夜車輛，40%為過夜車輛。而使用車衣的區(qū)域也主要在過夜區(qū)域，也許占停車場面積的25%。為了更加直觀，用紅色線條勾畫使用車衣的區(qū)域如下圖所示。

飛機補班篇三

1、統(tǒng)一供應(yīng)a4(80g)打印紙三張。

2、參賽選手必需在5分鐘內(nèi)，現(xiàn)場制作至少一架紙飛機，并在自己的紙飛機上寫上選手的班級和姓名，以便核對成果。制作好后放在指定位置。

3、紙飛機不能粘貼、拆分、撕裂、裝訂或填裝其他物品。

4、制成的紙飛機至少有雙翼，要符合典型飛機造型。

1.紙飛機必需是由一個人親自用手投擲,不能借用其他工具投擲。

2.投擲的位置四周應(yīng)當沒有任何干擾。

3.投擲前不能采納快速的奔跑和快走等助跑形式。

4.投擲飛機的時候選手至少要有一只腳沒有離地，腳落地以后不能超過競賽起始線。

1、飛行距離測量以投擲線為起點，以飛機落地完全靜止后飛機機身靠近起始線一端為飛行距離終點進行測量。以起點與終點之間的直線距離為準。每1米為1分，精確至0.1米，不足0.1米不計入成果。

2、假如飛機在飛行過程中遇到了其他障礙物后墜落，以最終靜止點為終點。

3、手擲紙飛機放飛2輪，選手可使用同一架飛機，也可使用不同的飛機。

4、成果取最好一輪為最終成果。如成果相同，在相同成果參賽選手之間增加對抗賽決出勝敗。對抗賽競賽規(guī)章與正式競賽相同。

飛機補班篇四

1、感受過新年的歡樂。

2、知道元旦節(jié)是幾月幾號。

3、通過禮物來對顏色感愛好。

4、感受到節(jié)日的歡樂。

5、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡快的氣氛，一起歡慶節(jié)日。

1、不同顏色的禮物盒。

2、各種顏色的球。

3、新年帽若干。

4、音樂《新年好》。

1、老師戴著新年帽進教室，說說今年是元旦節(jié)，1月1日是新的一年的頭一天。

2、老師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧!再給幼兒講新年老爺爺來了，要給我們送來了新年禮物。

3、幼兒圍觀做，引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒，說說禮物盒的顏色。

4、我們來拆開一個禮物盒，說說是什么禮物?禮物是什么顏色的?

5、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物。

7、請每個幼兒照樣子說一說，做一做。

8、說說過新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊!

9、說說球的玩法，然后，老師說：“孩子們我們一起和球做嬉戲吧!”

10、放音樂《新年好》，大家一起玩球。

飛機補班篇五

豐富校內(nèi)生活，張揚同學(xué)共性，培育同學(xué)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的愛好，提高動手力量，為同學(xué)搭建展現(xiàn)自我的舞臺。

1.手擲紙飛機直線距離競賽（a類）

2.手擲紙飛機留空時間競賽（b類）

3.手擲紙飛機定點降落競賽（c類）

參賽對象：3-6班級同學(xué)，每班3名同學(xué)

1.每班選派三位選手組隊參賽，三、四班級a類，五班級b類，六班級c類。

2.統(tǒng)一供應(yīng)兩張a4紙，各隊在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場制作兩架紙飛機，在每架紙飛機上寫上班級，每架紙飛機競賽一次，取兩次中的最好成果。

3.紙張只能折疊，不能撕裂、粘貼、切割、裝訂、懸掛重物或者填裝其他物品。制成的紙飛機必需是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。

4.選手必需在指定區(qū)域內(nèi)投擲。投擲時，雙腳在任何時候不能越線或者踩線，且至少要有一只腳沒有離地，否則成果無效。

5.直線距離競賽按飛機從起飛到落地（飛機頭部）的直線距離計算成果。

6.留空時間競賽從離手開頭計時，到飛機著陸終止計時。

7.定點降落競賽依據(jù)飛機落地時頭部和目標點的距離計算成果。

8.各隊競賽結(jié)束后必需做好衛(wèi)生工作，若亂扔紙飛機或其他廢棄物，將取消競賽成果。

競賽時間：4月25日活動課

競賽地點：足球場（若風(fēng)大則放在體育館）

1.競賽裁判:學(xué)校科學(xué)組和體育老師

2.現(xiàn)場紀律和衛(wèi)生維持人員：少先隊大隊部干部

每項競賽評出最佳飛行團隊1名。

1.班主任加強環(huán)境衛(wèi)生教育，禁止在校內(nèi)內(nèi)隨處飛紙飛機，若發(fā)覺班級同學(xué)有亂丟亂扔紙飛機的現(xiàn)象，該班級取消競賽資格。

進一步在同學(xué)中弘揚科學(xué)精神，宣