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文檔簡介
《快樂的春節(jié)》教案1、1、樂于將自己的春節(jié)見聞或經(jīng)歷的事說給他人聽2、2、能用較連貫的語言完整地講述事件的主要情節(jié)和內(nèi)容3、3、體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氣氛4、4、樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣5、5、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力1、寒1、寒假前布置任務(wù),請家長配合,引導(dǎo)幼兒留意春節(jié)時(shí)快樂事情2、2、《語言》P1一、一、討論春節(jié)里的活動(dòng)引導(dǎo)幼兒討論:人們在春節(jié)的時(shí)都喜歡做哪些事33《《快樂的春節(jié)》教案11223344111五成群地一起看)211《快樂的春節(jié)》教案《快樂的春節(jié)》教案1、1、理解春節(jié)的含義,了解各地人們不同的過節(jié)方式2、2、回憶春節(jié)中快樂的事,并能用語言完整、大膽地表述3、感3、感受春節(jié)給人們帶來的快樂,春天給人們新的希望生積極、樂觀,熱愛生活的情感1、1、春節(jié)的相關(guān)視頻,及“春節(jié)”漢字2、2、“快樂的春節(jié)”記錄表3、3、勾線筆、白紙1、欣1、欣賞“拜年”視頻,理解“春節(jié)”含義,回憶春節(jié)中樂的事提提問:歌里講了一件什么事引引出“春節(jié)”,回憶春節(jié)中快樂的事提提問:過年就是過春節(jié),過春節(jié)你感覺怎么樣2233 《《快樂的春節(jié)》教案11223311221、1、幼兒結(jié)合春節(jié)的照片說一說節(jié)日里發(fā)生的快樂的事情2、2、和同伴分享照片,交流自己的所見所聞1、1、幼兒將過節(jié)時(shí)的快樂事情畫出來2、和2、和小朋友一起分享節(jié)日的快樂,將照片和繪畫作品粘在語言區(qū),便于幼兒交流教師教師可將自己在春節(jié)的時(shí)候發(fā)生的快樂的事情和小朋友起分享《《快樂的春節(jié)》教案1、1、通過談話了解人們過春節(jié)的習(xí)俗3、3、在說說、吃吃、玩玩中感受過年的熱鬧、快樂的氣氛4、4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍5、5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征1122鞭炮,小鞭炮,走走走,走成一個(gè)長鞭炮。點(diǎn)火,呲呲呲~鞭炮,小鞭炮,走走走,走成一個(gè)長鞭炮。點(diǎn)火,呲呲呲~點(diǎn)火,呲呲呲~們一起吃湯圓吧!你吃到的是什么餡的?豆沙的還是芝麻的《《快樂的春節(jié)》教案1、1、了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受春節(jié)的熱鬧氣氛2、2、能根據(jù)春節(jié)選擇典型材料進(jìn)行寫作3、3、學(xué)會(huì)有條理、詳略得當(dāng)?shù)乇硎鼋探虒W(xué)重難點(diǎn):選擇典型材料,有條理、詳略得當(dāng)?shù)乇硎鼋探虒W(xué)課時(shí):1快樂的春節(jié)11內(nèi)容師:這些人有什么特點(diǎn)?(做個(gè)手提東西的手勢師:這些人有什么特點(diǎn)?(做個(gè)手提東西的手勢師:大街上是人來人往呀`師:大街上是人來人往呀`22和爸爸媽媽)去給誰(爺爺奶奶)拜年,怎么去的`(和爸爸媽媽)去給誰(爺爺奶奶)拜年,怎么去的`(去給叔叔和姑姑拜年或吃早飯——餃子,然后看電視重播春晚(學(xué)生贊同(學(xué)生贊同33《《快樂的春節(jié)》教案1.1.2.2.3.3.一.一.1122二.二.1133三.三.1.1.2.2.(1)(1)(2)(2)3.3.44《《快樂的春節(jié)》教案1122331122一一、討論春節(jié)里的活引引導(dǎo)幼兒討論:人們在春節(jié)的時(shí)候都喜歡做哪些事情么樣的?想想他們的心情又會(huì)是怎樣的想想一想:春節(jié)里自己最快樂的事是什么二二、說說你喜歡的快樂在幼兒在幼兒討論的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備講一件自己在春節(jié)里快樂的事給大家聽鼓勵(lì)幼兒把有意思的事情告訴給老師和小教教師講一講自己春節(jié)里的快樂事內(nèi)容節(jié)活動(dòng)的快樂三三、聽聽他們的快樂快樂事是什么然后說說他們的快樂事和自己的快樂事有什么引引導(dǎo)幼兒討論,說說誰的講述最有趣請請幼兒說說理由,如:他的快樂事很有趣,他講的很好等日日常生活教育由談話活動(dòng)家長聽《《快樂的春節(jié)》教案1、1、通過談話了解人們過春節(jié)的習(xí)俗3、3、在說說、吃吃、玩玩中感受過年的熱鬧、快樂的氣氛圓》1122三、玩鞭泡游戲(鞭泡音樂三、玩鞭泡游戲(鞭泡音樂鞭泡,小鞭泡,走走走,走
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