第9頁(yè)共9頁(yè)小班中秋節(jié)?活動(dòng)方案?一、活動(dòng)目?標(biāo)1、通?過(guò)活動(dòng)，讓?幼兒初步了?解中秋節(jié)的?來(lái)歷，知道?中秋節(jié)是我?國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)?圓節(jié)。2?、體驗(yàn)與同?伴老師一起?過(guò)節(jié)的快樂(lè)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：發(fā)動(dòng)?幼兒自帶水?果和月餅活?動(dòng)形式：?班級(jí)集體活?動(dòng)活動(dòng)流程?：二、介?紹節(jié)日欣?賞故事--?談話品嘗活?動(dòng)過(guò)程：?1.介紹節(jié)?日向幼兒介?紹有關(guān)中秋?節(jié)的來(lái)歷，?讓幼兒知道?農(nóng)歷___?_月___?_日是中秋?節(jié)。2.?欣賞故事聽?故事”月亮?姑娘做衣裳?”，了解月?亮是不斷變?化的。討?論：為什么?月亮姑娘的?衣服總是穿?不下。三?、談話品嘗?1、中秋?節(jié)吃什么??2、分享?：共同品?嘗自帶的月?餅和水果。?說(shuō)說(shuō)自己?所帶的食品?。附：小?故事《月亮?姑娘做衣裳?》夜晚，?月亮姑娘出?來(lái)了，細(xì)細(xì)?的，彎彎的?，好象小姑?娘的眉毛。?涼風(fēng)吹得她?有點(diǎn)冷，她?就撕了一塊?云彩裹在身?上，月亮姑?娘想：我還?是找一位裁?縫師傅做件?衣裳吧。?裁縫師傅給?她量了尺寸?讓她五天以?后來(lái)取。過(guò)?了五天，月?亮姑娘長(zhǎng)胖?了一點(diǎn)兒好?象彎彎的鐮?刀她來(lái)取衣?裳了，衣裳?做得真漂亮?，可惜太小?了，穿在身?上連扣子也?扣不上。?裁縫師傅決?定給她重新?做一件，重?新量了尺寸?，讓她再過(guò)?五天來(lái)取。?五天又過(guò)去?了，月亮姑?娘又長(zhǎng)胖了?一點(diǎn)，彎彎?的象只小船?。她來(lái)取衣?裳，衣裳做?得更漂亮了?，可惜月亮?姑娘連套也?套不上。?裁縫師傅漲?紅了臉，說(shuō)?：”我只好?重做了?！?又是五天過(guò)?去了，月亮?姑娘來(lái)取衣?裳，裁縫師?傅看到月亮?姑娘變得圓?圓的，象一?只圓盤那樣?，吃了一驚?：”啊你又?長(zhǎng)胖了!”?裁縫師傅嘆?了一口氣，?對(duì)月亮姑娘?說(shuō)：”唉!?你的身材量?不準(zhǔn)，我沒?法給你做衣?裳了。”原?來(lái)，月亮姑?娘每天都在?變化，所以?她到現(xiàn)在還?穿不合身的?衣裳。你，?白天太陽(yáng)公?公出來(lái)了，?她不好意思?出來(lái)，只有?在晚上才悄?悄地露面。?小班中秋?節(jié)活動(dòng)方案?（二）活?動(dòng)目的：?⒈通過(guò)各種?活動(dòng)讓幼兒?知道陰歷八?月十五是中?秋節(jié)，初步?了解中秋節(jié)?的來(lái)歷，知?道中秋節(jié)是?我國(guó)的傳統(tǒng)?節(jié)日。⒉?讓幼兒通過(guò)?品嘗月餅，?制作水果拼?盤，月餅拼?盤等活動(dòng)體?驗(yàn)節(jié)日的快?樂(lè)。⒊通?過(guò)活動(dòng)，促?進(jìn)親子交流?，增進(jìn)幼兒?與家長(zhǎng)之間?的感情。體?驗(yàn)節(jié)日的快?樂(lè)。活動(dòng)?準(zhǔn)備：⒈?水果、月餅?家長(zhǎng)提供。?⒉呼啦圈?、氣球若干?個(gè)。⒊一?次性水果盤?活動(dòng)過(guò)程?：第一環(huán)?節(jié)：1、?介紹中秋節(jié)?的第二環(huán)?節(jié)：親子其?樂(lè)融融1?親子游戲：?蜈蚣散步?先講一個(gè)故?事：森林里?舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)?，蜈蚣報(bào)名?參加了賽跑?。一大早蜈?蚣媽媽就把?小蜈蚣從床?上拉了起來(lái)?，叫他吃好?早飯后趕到?比賽現(xiàn)場(chǎng)。?說(shuō)完媽媽便?到屋后菜園?種菜去了。?好半天，忽?然聽見小兔?在喊：”蜈?蚣，蜈蚣，?比賽快開始?啦!你怎么?還不去呀??”蜈蚣媽媽?想著：”這?孩子跑到哪?去了?”推?開門一看，?可把她嚇了?一跳。原來(lái)?小蜈蚣在忙?著穿鞋呢。?他的腳太多?太多，穿了?好半天都還?沒穿完。?目的：鍛煉?孩子的耐力?和腿部力量?。準(zhǔn)備：給?孩子看蜈蚣?的圖片，讓?孩子知道蜈?蚣走路的方?式。1、?由孩子做排?頭，家長(zhǎng)將?手搭在孩子?肩上，蹲下?。2、隨?著一、二、?一、二……?的口令，孩?子和家長(zhǎng)向?前行走，腳?步要協(xié)調(diào)，?不能亂。?提示：可以?多叫幾個(gè)家?庭成員一起?參加。再?念一首兒歌?：一百只腳?的小蜈蚣，?穿起鞋來(lái)不?輕松，不輕?松，快用功?，趕緊上路?急匆匆3?親子制作水?果拼盤和月?餅拼盤按?六個(gè)家庭為?一組，利用?自己帶來(lái)的?水果和月餅?合作制作水?果拼盤和月?餅拼盤。并?且和幼兒一?起品嘗。?第四環(huán)節(jié)：?放孔明燈，?活動(dòng)結(jié)束?小班中秋節(jié)?活動(dòng)方案（?三）一、?指導(dǎo)思想《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?家庭是幼?兒園的重要?合作伙伴。?應(yīng)本著尊重?、平等合作?的原則，爭(zhēng)?取家長(zhǎng)的理?解和主動(dòng)參?與，并積極?支持、幫助?家長(zhǎng)提高教?育孩子的能?力。因此?為了進(jìn)一步?增強(qiáng)親子間?的互動(dòng)性與?合作性;培?養(yǎng)幼兒的動(dòng)?手能力、創(chuàng)?造力及想象?力;并且激?發(fā)幼兒制作?的興趣和嘗?試探索的欲?望，懂得“?廢物利用”?的價(jià)值，使?每個(gè)幼兒的?個(gè)性品質(zhì)得?到良好的發(fā)?展。幼兒園?決定與__?__年__?__月__?__號(hào)上午?x點(diǎn)鐘，全?園家長(zhǎng)和小?朋友利用廢?舊資源進(jìn)行?“變廢為寶?”的親子手?工制作活動(dòng)?(具體活動(dòng)?方案如下)?：二、活?動(dòng)時(shí)間_?___年_?___月_?___日上?午三、活?動(dòng)地點(diǎn)幼?兒園操場(chǎng)?四、活動(dòng)對(duì)?象全園孩?子和家長(zhǎng)?五、活動(dòng)主?題“月餅?寶盒，變變?變”六、?活動(dòng)目的?為了進(jìn)一步?加大保護(hù)地?球的力度，?我們積極倡?導(dǎo)“低碳理?念”。鼓勵(lì)?幼兒與家長(zhǎng)?一起利用生?活中的廢舊?材料進(jìn)行創(chuàng)?造再利用，?制作出各種?新穎、美觀?的作品。?發(fā)揮家長(zhǎng)的?主動(dòng)性、參?與性，增加?家長(zhǎng)和孩子?之間的融融?親情，增進(jìn)?教師和家長(zhǎng)?和孩子之間?的交流，家?園互動(dòng)，共?同合作。通?過(guò)本次活動(dòng)?體現(xiàn)出環(huán)保?、創(chuàng)新等多?方面，要注?重參加活動(dòng)?的過(guò)程，從?而提高幼兒?的環(huán)保意識(shí)?，增強(qiáng)每一?個(gè)人都“珍?惜可利用資?源，保護(hù)環(huán)?境，創(chuàng)造和?諧社會(huì)”。?七、活動(dòng)?準(zhǔn)備__?__年__?__月__?__日向每?位幼兒發(fā)放?《--幼兒?園“月餅寶?盒，變變變?”親子環(huán)保?制作大賽活?動(dòng)通知》，?動(dòng)員全體幼?兒、家長(zhǎng)參?與到這項(xiàng)有?意義的活動(dòng)?中來(lái)。八?、作品要求?1.制作?材料：廢舊?的月餅盒子?2.形式?不拘，自由?創(chuàng)作，平面?的、半立體?或立體的，?采取幼兒與?家長(zhǎng)共同參?與的制作方?式。小班?中秋節(jié)活動(dòng)?方案（四）?一、活動(dòng)?準(zhǔn)備1、?知識(shí)準(zhǔn)備：?請(qǐng)家長(zhǎng)幫助?幼兒了解中?秋節(jié)的來(lái)歷?，共同收集?有關(guān)資料。?開展觀察月?亮變化的記?錄活動(dòng)。?2、物質(zhì)準(zhǔn)?備：與幼兒?共同制定慶?祝中秋節(jié)親?子活動(dòng)的計(jì)?劃、確定布?置方案后，?共同準(zhǔn)備布?置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)?所需要的材?料，月餅及?分享食物等??；顒?dòng)前幼?兒通過(guò)張貼?海報(bào)、制作?邀請(qǐng)函的形?式，邀請(qǐng)父?母來(lái)園參加?慶?；顒?dòng)。?二、活動(dòng)?過(guò)程1、?慶典活動(dòng)(?幼兒主持活?動(dòng))：(?1)、幼兒?交流觀察月?亮邊哈的情?況，進(jìn)一步?感知月亮變?化的奧秘。?(2)、?請(qǐng)家長(zhǎng)介紹?中秋節(jié)的來(lái)?歷。(3?)、開展親?子活動(dòng)：師?、幼、家長(zhǎng)?共同表演自?己編排的節(jié)?目。2、?團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)?中秋，賞月?、分享活動(dòng)?。1、結(jié)?束：舉辦化?裝舞會(huì)。(?扮演自己喜?歡的形象并?跳邀請(qǐng)舞)?幼兒園大?班社會(huì)教案?：與弟弟妹?妹交朋友?三、活動(dòng)目?標(biāo)1、懂?得自己長(zhǎng)大?了，應(yīng)該學(xué)?著關(guān)心和照?顧弟弟妹妹?。2、以?熱情大方的?態(tài)度幫助弟?弟妹妹，萌?發(fā)當(dāng)大班小?朋友的自豪?感?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：制?作小禮物的?材料、筆、?紙等?；?動(dòng)過(guò)程：?1、討論怎?樣當(dāng)哥哥姐?姐。(1?)、小朋友?剛上幼兒園?，我們?cè)鯓?當(dāng)哥哥姐姐?去幫助弟弟?妹妹呢?可?以為他們做?些什么?(?帶他們參觀?幼兒園，一?塊玩，幫他?們穿衣服、?疊被子等。?(2)、?遇到困難時(shí)?怎么辦??2、制定幫?助計(jì)劃。幼?兒以小組合?作的形式制?定幫助計(jì)劃?，用繪畫的?形式記錄討?論結(jié)果，在?全班交流。?3、實(shí)踐?活動(dòng)。幼兒?根據(jù)自己制?定的計(jì)劃開?展與弟弟妹?妹交朋友的?活動(dòng)，教師?跟隨幼兒，?并提醒注意?安全(1?)、為剛?cè)?園的小朋友?表演自己編?排的節(jié)目，?講故事等。?(2)、?我當(dāng)小向?qū)?。帶領(lǐng)弟弟?妹妹參觀幼?兒園，引導(dǎo)?他們辨認(rèn)相?應(yīng)的標(biāo)志，?學(xué)習(xí)向工作?人員問(wèn)好。?(3)、?我來(lái)幫助你?，幫助小班?小朋友學(xué)會(huì)?根據(jù)標(biāo)志取?放物品等，?叫小朋友入?廁、盥洗的?方法。(?4)、一起?做游戲，邀?請(qǐng)小班小朋?友共同開展?游戲活動(dòng)。?小班中秋?節(jié)活動(dòng)方案?（五）活?動(dòng)目標(biāo)與準(zhǔn)?備：本活?動(dòng)的主要目?標(biāo)是引導(dǎo)幼?兒觀察月亮?的變化，知?道中秋之夜?月亮最圓、?最亮;初步?激發(fā)幼兒對(duì)?民族文化的?興趣;發(fā)展?幼兒的想象?力和語(yǔ)言表?達(dá)能力。?活動(dòng)開展前?，進(jìn)行墻飾?布置，墻飾?的主要內(nèi)容?包括花燈、?嫦娥奔月圖?等;給幼兒?講述關(guān)于月?亮的故事、?中秋節(jié)與月?餅的傳說(shuō);?美工課上，?幼兒學(xué)會(huì)了?用橡皮泥捏?月餅，會(huì)沿?著扎有小孔?的月亮圖形?紙撕月亮(?提供用縫紉?機(jī)扎出小孔?的月亮圖形?紙;制作?投影片或掛?圖：一幅中?秋節(jié)夜景圖?，四張?jiān)铝?逐漸變圓的?投影片或圖?片;錄像帶?：中秋賞月?;音樂(lè)磁帶?《飛月夜》?、《月光曲?》、《爺爺?為我打月餅?》。活動(dòng)?過(guò)程：1?、引導(dǎo)幼兒?觀察教室墻?飾的變化，?激發(fā)興趣，?導(dǎo)入課題。?2、出示?投影片或掛?圖：中秋節(jié)?夜景圖，引?導(dǎo)幼兒描述?自己觀察到?的月亮，教?師根據(jù)幼兒?的描述分別?出示四張不?同形狀的月?亮投影片或?圖片，啟發(fā)?幼兒想象，?月亮像什么??(如：像?彎彎的小船?、像一塊西?瓜、像咬了?一口的月餅?、像圓鏡子?等。)3?、放錄像：?“中秋賞月?”，向幼兒?介紹中秋節(jié)?。今天是?農(nóng)歷八月十?五中秋節(jié)。?中秋節(jié)的晚?上月亮特別?圓、特別亮?。我們中國(guó)?人有個(gè)習(xí)慣?，中秋節(jié)這?一天，圓圓?的月亮掛在?天上，一家?人一邊看月?亮，一邊吃?月餅，也可?以玩花燈、?放焰火，一?家人團(tuán)團(tuán)圓?圓，真快樂(lè)?，所以把中?秋節(jié)叫做團(tuán)?圓節(jié)。又香?又甜的月餅?也被人們做?成圓圓的，?像月亮一樣?，“月餅”?古代也被人?們叫做“團(tuán)?圓餅”，中?秋節(jié)是我們?中國(guó)的傳統(tǒng)?節(jié)日。秋?天也是收獲?的季節(jié)，糧?食豐收了，?水果豐收了?，所以中秋?節(jié)也叫豐收?節(jié)。4、?教師講述《?嫦娥奔月》?的故事(播?放錄音：《?月光曲》或?《月夜》二?胡曲)。?5、師生一?邊欣賞歌曲?《爺爺為我?打月餅》(?放錄音)，?一邊品嘗月?餅和秋天的?水果，共享?節(jié)日的快樂(lè)?。6、操?作活動(dòng)：幼?兒用橡皮泥?捏月餅、撕?月亮(用縫?紉機(jī)扎出小?孔，變成月?亮的形狀，?讓幼兒撕下?來(lái)。)活?動(dòng)區(qū)域設(shè)置?與日常活動(dòng)?組織：1?、組織幼兒?參觀大班的?游戲“樂(lè)樂(lè)?月餅超市”?;觀看大班?小朋友的幻?想畫《到月?亮上去做客?》。2、?在美工區(qū)，?提供月餅盒?子、橡皮泥?、吹塑紙、?蠟光紙等材?料，引導(dǎo)幼?兒運(yùn)用各種?材料創(chuàng)造性?地表現(xiàn)月亮?和月餅。?3、在圖書?區(qū)提供嫦娥?奔月，吳剛?砍伐桂花樹?等與月亮有?關(guān)的神話故?事。在語(yǔ)言?區(qū)幼兒看月?亮圖片說(shuō)月?亮的詩(shī)歌。?4、在日?常生活中鼓?勵(lì)幼兒將自?己熟悉的有?關(guān)月亮、中?秋的古詩(shī)或?兒歌講給同?伴聽。5?、學(xué)習(xí)歌曲?《爺