五年級語文上冊復習計一、復習目標二、復習安排(一)、注重復習內(nèi)容的整體（二、復習內(nèi)1、漢語拼②熟練掌握大寫字母。聲母、音序、音節(jié)③會看拼音寫漢字、詞語和句子2、字、①理解本冊的生字，能讀準字音，記住字形，結(jié)合語言環(huán)境理解字義②能在具體的語言環(huán)境中辨析同義詞、反義詞，選擇適當?shù)脑~語③會在口頭和書面正確運用學過的詞語，并能按一定的規(guī)則進行正確搭配④聯(lián)系上下文理解含義深刻的詞語，領會其感情色彩3、句①能找出句子中用錯的字詞，并改正②能用修改符號修改明顯的病句③能用常用的詞語和關聯(lián)詞造句⑤能把陳述句改為反問句、感嘆句4、標點符鞏固、學習使用書名號、頓號、引號等用法5、課文與閱①熟悉每課內(nèi)容，按要求復述，背誦有關課文，按要求依照課文內(nèi)容填空②欣賞古詩的語言美，意境美，能默寫并逐句解釋③理解課文中含義深刻的句子④能閱讀短文，完成有關練習6、作①能寫簡單的記敘文，要寫得有一定的條理，有具體內(nèi)容，語句通順②能根據(jù)提供的材料進行改寫③并能給作文寫評語④學會修改作文7、綜合練習和評講習題（6課時）2、課堂抽背和默寫重點語段相結(jié)合3、課堂練習、課堂評講。教答題方法4、整理這學期所有的試卷和練習題5、指導考試技巧、強調(diào)卷面的書寫6、閱讀（重古詩文的背誦、理解、默寫）（要注重能力的培養(yǎng)，訓練學生答題方法。形成閱讀能力四、幫助學困生。1、組織“一幫一”的學習合作小組。一個優(yōu)等生對應一個學困生2、每次聽寫、默寫之后，老師單獨進行指導3、利用休息時間進行輔導4、及時與家長聯(lián)系，讓家長在家配合。加強監(jiān)督、溝通根據(jù)本冊教材的內(nèi)容和特點，結(jié)合本班實際，把本學期知識進行系統(tǒng)歸類，突出重點。抓好薄弱環(huán)節(jié)，認真設計練習，面向全體學生，對差的學生做好查漏補缺的工作。使學生能掌握好本學期應該掌握的基礎知識，并進一步形成運用知識的能力。12、詞語：以“日積月累”和“詞語盤點”出現(xiàn)的詞語為主，能夠正確認讀和書寫。346、閱讀：復習教材精讀課文的重點片段，訓練學生如何正確體會句子的含義、把握表達方法及文章的思想感情。7、正確書寫、默寫生字，詞語盤點中的詞語、日積月累中出現(xiàn)的詞語、古詩、成語、名言。23134總結(jié)規(guī)律、交給方法、集體練習、個別輔導、集體評講、分類復習、分類檢查。具體分層如下：學困生：實行一幫一的措施，重點落實課本知識的掌握，如，拼音、字詞、積累運用等。主要采用優(yōu)優(yōu)組合，相互競爭激勵、認真做好學生的思想教育工作，加強學習、紀律的教育，讓學生明確復習的目的，端正復習的態(tài)度。2、密切與家長的聯(lián)系，做好督促教育工作3、加強學困生的輔導，開展“一幫一”的活動4、發(fā)揮班骨干的作用，做好復習的督促檢查工作 17時。結(jié)合各種練習，時間為122115122122第一、二單鞏固復檢查反412231226第三、四單鞏固復檢查反4122728第五、六單鞏固復檢查反4122930第七、八單鞏固復檢查反212134鞏固復檢查反1215綜合訓模擬測檢查反1、通過復習讓學生能熟練地掌握這一單元的基本知識，掌握生字詞，并背誦要求背的課文。234教學課時：總計四教時1－223、能掌握寫人物和寫一次比賽方法，能做到重點突出，描寫細致，注意生動。教學重點：用不同的方法，讓學生主動去感知課文內(nèi)容。12讀我很喜歡鋼鐵是怎樣煉成的這本書我的心情久讀我很喜歡分分析：在讀了后面防止學生加上逗號石灰吟和墨梅這兩首詩分分析：中間是沒有停頓的3、練習加深感①十年樹木百年樹人老師的教誨之恩我終生難注注意引號的使用方法②小明上課要專心千萬不能開小差爸爸再三叮這這與常規(guī)的說話是不一樣的，最后不能加冒號三、關聯(lián)詞1、例題分析：森林景色奇異，物產(chǎn)豐富大大多數(shù)學生能知道用“不但……而且……”進行聯(lián)接，但往往找不準位置四、作文提1、要以真實的事為前提，把主要的內(nèi)容細致寫好2五、聽寫生字詞（略3－4時教教學目標1、通過習題練習，讓學生掌握基本的知識與技能2、及時發(fā)現(xiàn)學生存在的不足，及時采取措施3、培養(yǎng)學生良好的做題習慣要聯(lián)系成語的意思去解釋，如“波峰浪谷”中的“峰”學生易寫成“風（（）無私（（）在前（（）充數(shù) （（）口呆波（）浪（）斬釘（（）（（）動要聯(lián)系成語的意思去解釋，如“波峰浪谷”中的“峰”學生易寫成“風二、用關聯(lián)詞語填1、在演出時，小玲（）唱歌（）跳舞2、小剛和小學軍是好朋友，他們（）在生活上互相關心（）在學習上互相3、一個人（）驕傲自滿了（）會落后4（）現(xiàn)在我們生活富裕了（）還要注意節(jié)約5、這支筆（）我的（）劉江的6（）天下雨（）運動會不開了三、找出用錯的字，并加以修改1、開學頭一天，我們排對近入教室 2、田老師先把詩念一篇，又聯(lián)起來講一篇 3、我們是祖國的花朵，老師是幸勤的圓丁 4、小麗每天放學回家后，終是先作完功課，然后在玩（同同時引導注意檢查自己的題目，注意找全錯別字，正確地修改錯別字四、默寫部1、自選一首詩默寫，并寫出作者字的書寫與標點的用法，注意準確性字的書寫與標點的用法，注意準確性五、作文練1、題目：寫一個寓言成語小故事2、要求：要講清楚，并把道理說好3、視學生的作文加以指導第三、四單元復教學目標1握的課文。2、通過有感情地朗讀課文，加深感知課文的內(nèi)容，體會文章的優(yōu)美語言1、2時教教學目標1握的課文。2教學重點：熟練地背誦和默寫所要求會背的課文。①課文是從哪幾個方面來介紹鯨的的①自由讀，找出介紹的幾種新型玻璃的特點和作用的語句①小聲讀，想一想，父親為什么堅持要我把鱸魚放回湖里①課文圍繞落花生講了哪些內(nèi)容1、出示例新沂新沂的春天是個美麗的地方他正在織著毛衣和美妙的音樂2、分析典三、積累詞1、按以下方式進行積累 四、聽寫本單元的詞語。（對掌握不牢的還要再進行輔導）3、4時教教學目標1、通過練習讓學生掌握這兩單元的基本習題，并較好地形成技能2、及時發(fā)現(xiàn)不足，及時給予補救教學重點：修改病句部分。猛烈戰(zhàn)改技熱烈疼改錯激烈光改態(tài)劇烈掌改方強烈 攻 改 生二、照樣子完成作業(yè)1、急匆 孜孜不波光粼 整整齊注注意字不要寫錯了2、例：老師說你行，一定能做成這件事老師對小明說只要你努力，這件事你準能完成任務注注意這里面既要有動作，也要有人物說話時的神態(tài)等等①莫高窟是舉世聞名的②南京城的風景建設得越來越美了一一定讓學生找出病因，然后再修改，不要多修改四、背誦積1、背誦《四時之風2、背誦P74格言教學目標

第五、六單元復1、通過復習讓學生掌握這兩單元的生字詞，并能熟練地加以運用和理解2、通過有感情地朗讀課文，加深對課文的感知，進一步形成良好的積累3的技能。教學課時：總共四教時1、2時教學教學目標1、通過復習讓學生掌握這兩單元的生字詞，并能熟練地加以運用和理解2教學重點：有感情朗讀，加深對課文的感知。教學過程一、課文的感1《地震中的父與子①有感情地讀課文，說說作者是如何描寫父親在救助兒子的過程中心理的變化的。①讀課文，說一說父親和母親對巴迪的詩為什么會有不同的看法2、讓學生分別造句1、出示例題①今天的天可真冷啊 ②早晨的霧可真大啊 2、感知做四、聽寫這兩單元的詞。（略）3、4時教教學目標1、通過一定的習題練習，讓學生加深對本單元的知識的理解與運用2、培養(yǎng)學生正確的做題習慣與良好的方法3教學重點：感知方法依（）附（雄（）英（首（（）心（）膽（談笑（（專心（（驚浪（（萬馬（（濁浪（（二、詞語搭配美麗 宮 認真 請壯麗 焰 刻苦 幫華麗 山 虛心 勞瑰麗 風 耐心 鍛接，最后確定正確的一項三、擬人句（仿照后一個造一句1、小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫。小鳥在枝頭唱著歌2、巍巍群山蓋滿了白雪。巍巍群山披上的銀裝喻句等等。四、照樣子，寫句2、市民廣場的人可真多啊3、漓江的水綠得很4、這輛賽車的速度很快1、小妹妹穿著一條精彩的花裙子2、夕陽的余輝照耀著校園的每一個角落3、那榕樹像把大傘，覆蓋了太陽4、他站在三十層高樓的平臺上，眺望著地面這這些句子都是用詞不當，讓學生仔細讀，先找出用錯的詞，然后再進行修改六、默寫P112格言第七、八單元復教學目標1、通過復習讓學生加深對課文的感知與認識2、能較熟練地掌握本單元的生字詞等3、能較好地復習或背誦所要求掌握的篇目4、通過一定的習題練習，讓學生鞏固本單元所要求掌握的一些基礎知識1、2時教教學過程一、感知課文內(nèi)1《圓明園的毀滅①你是怎樣理解“圓明園的毀滅是……不可估量的損失這一句話的①默讀課文，寫出小標題①背誦課文②熟記詩句的意思①用自己的話說說課文的主要內(nèi)容②背誦第七自然段1、說說有哪些用法1、聽寫“詞語盤點1、根據(jù)課文內(nèi)容填①《七律。長征》是一首 ，概述了紅軍 的史實，歌頌 第十五課句式的轉(zhuǎn)一 教學目 三 教學準 一課五 教學過、導入：中華語言文字曼妙精深，不同的語言表達形式極大得豐富了漢語文庫，也使得祖國的語言文字更加生動、靈活。2、小黑板出示四種句式（1“陳述句與反問句的轉(zhuǎn)換肯定句與雙重否定句的轉(zhuǎn)化直接敘述與間接敘述的轉(zhuǎn)換3、各種句式的概念（學生敘述，教師完善4、分類進行練習指導5、總結(jié)歸納在句式轉(zhuǎn)換過程中要注意的問題具備各種類型句式的特點，如雙重否定句必須要有兩個否定詞句式轉(zhuǎn)換完成后句子的意思不變句式轉(zhuǎn)換還要注意標點的轉(zhuǎn)換（主要指陳述句轉(zhuǎn)換成反問句句子轉(zhuǎn)換前后句子都要保持通順與正確7、講評練習，發(fā)現(xiàn)問題再總結(jié)復習目標

第十六、十七課 作文復（寫人作文1、把事情發(fā)展順序列提綱、把事情的過程寫具體2、按事物的幾個方面安排材料，列提綱、作文復習重點1、把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫具體，并把事情經(jīng)過分幾步寫具體