本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年自媒體文案書(shū)籍(九篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來(lái)指寫(xiě)作的模板。往往用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

自媒體文案書(shū)籍篇一

一、探討文的整體結(jié)構(gòu)

引論提出問(wèn)題鳳頭本論分析問(wèn)題豬肚結(jié)論解決問(wèn)題豹尾

二、如何圍繞中心論點(diǎn)提煉出適當(dāng)?shù)姆终擖c(diǎn)?

分論點(diǎn)附屬于中心論點(diǎn)，為論證中心論點(diǎn)而服務(wù)。

一篇文章圍繞中心論點(diǎn)，一般要分解出兩個(gè)以上的分論點(diǎn)，這樣結(jié)構(gòu)既明白明白，文章也顯得更有說(shuō)服力。

假使不設(shè)置分論點(diǎn)，或者分論點(diǎn)立得不好，中心論點(diǎn)就得不到有力的證明。

首先，要學(xué)會(huì)通過(guò)對(duì)中心論點(diǎn)的分析，界定中心論點(diǎn)的內(nèi)涵，確定中心論點(diǎn)所涉及的范圍，這是正確提煉分論點(diǎn)的前提條件，也是防止犯偷換論點(diǎn)、轉(zhuǎn)移論題錯(cuò)誤的關(guān)鍵。

其次，要使學(xué)生懂得根據(jù)中心論點(diǎn)提煉分論點(diǎn)，是對(duì)各種事物和現(xiàn)象分析的結(jié)果，是對(duì)各種事物和現(xiàn)象的相關(guān)性(一致、相異、相因、相反、相成等)的抽象、概括的結(jié)果，是以果(中心論點(diǎn))推因(分論點(diǎn))的思維過(guò)程。

三、擬分論點(diǎn)的總的要求

1、分論點(diǎn)一般放在每一段的開(kāi)頭。

2、一篇探討文至少要有兩個(gè)分論點(diǎn)，最好有三到四個(gè)。

3、分論點(diǎn)的語(yǔ)言要精練，一般控制在15字。

4、分論點(diǎn)句子的結(jié)構(gòu)要一致，使中間幾段構(gòu)成排比或準(zhǔn)排比段。

5、分論點(diǎn)的表述要盡量緊扣話題的關(guān)鍵字眼，以保證每一段都扣題。

四、(應(yīng)試作文)常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)：

(一)提出論點(diǎn)

(二)舉例論證;分析說(shuō)理

(三)再舉例論證，分析說(shuō)理

(四)重提論點(diǎn);結(jié)論

五、并列式結(jié)構(gòu)模式：

引論(提出論點(diǎn))論據(jù)①+分析論證

模式1：本論(證明論點(diǎn))論據(jù)②+分析論證論據(jù)并列

論據(jù)③+分析論證

自媒體文案書(shū)籍篇二

“碎片化〞這個(gè)新詞伴隨著智能手機(jī)的普及而逐漸變得眾人皆知。對(duì)于“低頭族〞而言“碎片化〞正是他們的生活狀態(tài)。

人們發(fā)現(xiàn)，“低頭族〞原先也是要充分的利用“碎片化〞的時(shí)間，后來(lái)卻逐漸地將自己的時(shí)間“碎片化〞了。當(dāng)時(shí)間“碎片化〞后，要去深入鉆研一件事就變得十分困難了。我們知道連貫地操作一件事，比碎片化地操作效果好得多。碎片化看似同時(shí)執(zhí)行了多個(gè)任務(wù)，而每個(gè)任務(wù)的完成效果往往都不如人意。

但是，換個(gè)角度看，“碎片化〞也并非那么一無(wú)是處?！八槠曇泊_確實(shí)實(shí)地給人們帶來(lái)好處。

古人歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò)：“余平生所作文章，多在‘三上’，乃‘馬上’、‘枕上’、‘廁上’也。〞歐陽(yáng)修能把每天的時(shí)間碎片用來(lái)做文章，這樣看來(lái)，歐陽(yáng)修算是利用碎片化時(shí)間的鼻祖了。其實(shí)今天我們也能做到，甚至做起來(lái)更加便捷。我們手機(jī)的客戶端可以提供豐富的信息，讓我們?cè)谒槠瑫r(shí)間輕松地閱讀一本好書(shū)，雖然不能細(xì)細(xì)品味，卻也可以讓我們不無(wú)所事事，提升修養(yǎng)。

“低頭族〞也能在“碎片化〞時(shí)代占上低廉的。他們可以在乘車(chē)的時(shí)候購(gòu)物，輕松地貨比三家；在吃飯的時(shí)候觀看教學(xué)視頻，凝聽(tīng)知名教師的教化；甚至可以在逛街的時(shí)候談成一筆生意，保持與客戶緊湊聯(lián)系……

“碎片化〞終究給我們帶來(lái)的是便利還是麻煩了？我覺(jué)得“碎片化〞是將人與人差距逐漸縮小。交流“碎片化〞讓人們更簡(jiǎn)單和陌生人交流，也讓熟悉的人更難深刻地交流；“碎片化〞拖累了優(yōu)秀的人前進(jìn)的步伐，也同時(shí)讓落后時(shí)代的人更快地彌補(bǔ)上差距；利用好“碎片化〞時(shí)間可以讓追求進(jìn)步的人獲得更多有用的信息，沉迷在“碎片化〞生活中也讓不求上進(jìn)的人感到虛假的充實(shí)。

如何對(duì)待“碎片化〞時(shí)代，這是值得每個(gè)期望完整人生的人應(yīng)當(dāng)思考的問(wèn)題。

自媒體文案書(shū)籍篇三

1自媒體傳播方式的使用現(xiàn)狀

2自媒體傳播方式的使用思考

專(zhuān)業(yè)技能差異的消解

專(zhuān)業(yè)實(shí)踐思路的加強(qiáng)

針對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，筆者也屢屢思考，如何將自媒體巧用到實(shí)踐教學(xué)中。在出鏡報(bào)道一章里，要求學(xué)生經(jīng)過(guò)課堂理論和視頻實(shí)例的分析后獨(dú)立完成完成出鏡報(bào)道。筆者將三周的教學(xué)內(nèi)容分為第一周理論，其次周不出鏡只報(bào)道的校園新聞，第三周出鏡且報(bào)道的社會(huì)新聞。其中其次周的內(nèi)容上傳至荔枝fm的校園新聞報(bào)道，選擇優(yōu)秀的作品在校廣播臺(tái)中播放。第三周上傳至優(yōu)酷，回課時(shí)，教師播放視頻，學(xué)生進(jìn)行評(píng)議。在第三周拍攝之前，學(xué)生通過(guò)群組將出鏡報(bào)道的內(nèi)容計(jì)劃同老師探討，這個(gè)教學(xué)過(guò)程中，至始至終都在智能手機(jī)這個(gè)工具上。報(bào)道的時(shí)間一般不超過(guò)3min，能夠較好完成視頻作業(yè)的學(xué)生都至少?lài)L試過(guò)10遍以上，較好的解決了打結(jié)、磕巴的常見(jiàn)心理問(wèn)題，從實(shí)踐中加強(qiáng)心理建設(shè)和提高報(bào)道能力。等到再使用攝像機(jī)拍攝時(shí)，學(xué)生普遍具備報(bào)道思路，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。避免了見(jiàn)到攝像機(jī)的生澀感，由于自己動(dòng)手拍過(guò)，能更好的與攝像協(xié)同完成報(bào)道。

自媒體使用不當(dāng)?shù)念A(yù)防

3自媒體使用方式的發(fā)展趨勢(shì)

強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合

自媒體再新，成為主流尚且還需時(shí)日。假使學(xué)生制作的節(jié)目假使能夠把握住傳統(tǒng)媒體的標(biāo)準(zhǔn)，被吸納和采用相互融合，才是播音主持教育中實(shí)踐教學(xué)最大作用的發(fā)揮。服務(wù)于地方的文化經(jīng)濟(jì)建設(shè)，引發(fā)思考和關(guān)注才是“發(fā)聲〞教育的主要作用。如何突破校園新聞的節(jié)目?jī)?nèi)容和形式，關(guān)注服務(wù)地方各項(xiàng)事業(yè)建設(shè)，仍是教師在教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐方面需要思考的問(wèn)題。

整合資源

各種教學(xué)手段運(yùn)用，對(duì)于業(yè)界召喚采編播一體化教學(xué)的播音專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是物盡其用。但是教學(xué)資源的匱乏，仍是播音教育中不能不面對(duì)的事實(shí)，如攝像機(jī)的人均數(shù)量不多，演播室練習(xí)時(shí)間的不夠等等。所以校園電視臺(tái)的節(jié)目制度和多樣化，可以成為學(xué)生實(shí)踐的平臺(tái)首要根據(jù)地。除了新聞節(jié)目，一些名師名人訪談，真人秀節(jié)目，關(guān)注周邊民生的紀(jì)錄片，都可以是節(jié)目的新類(lèi)型。同樣，業(yè)界的節(jié)目發(fā)展趨勢(shì)必需要關(guān)注，重視時(shí)效性。學(xué)校的播音主持教育，永遠(yuǎn)在追隨著業(yè)界的步伐。這個(gè)信息技術(shù)日新月異的時(shí)代讓學(xué)界可以通過(guò)發(fā)達(dá)的自媒體鍛煉試圖去填補(bǔ)和業(yè)界之間的鴻溝，但是對(duì)于學(xué)生用什么怎么用，教師要在當(dāng)中起到牽線搭橋的作用。常用常新，才是做好未來(lái)傳媒人的一個(gè)基本態(tài)度吧。

自媒體文案書(shū)籍篇四

確定了寫(xiě)作的主題，我們就要根據(jù)主題來(lái)尋覓參考性文章，也就是模仿的對(duì)象。

如何尋覓？

其實(shí)微信探尋就很夠用了。

微信探尋框輸入主題關(guān)鍵字，譬如：店慶活動(dòng)就搜“店慶、周年慶〞；愛(ài)情主題就搜“初戀〞戀愛(ài)“渣男〞

根據(jù)你探尋的關(guān)鍵字會(huì)出來(lái)好多文章，認(rèn)真閱讀前20篇，找出你覺(jué)得最好的那篇。不知道哪篇好？選擇閱讀量高且留言多的那篇。

這里要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是關(guān)于探尋的問(wèn)題，好多童鞋不擅長(zhǎng)使用探尋，每次探尋出來(lái)的東西和自己想找的大相徑庭。

解決這個(gè)問(wèn)題的方法是①換詞，更換與主題相關(guān)且與群眾相關(guān)的詞匯。②多搜，搜的多了試的多了你才能把握確鑿的關(guān)鍵詞規(guī)律。

自媒體文案書(shū)籍篇五

電子商務(wù)平臺(tái)團(tuán)隊(duì)成員是關(guān)系整個(gè)項(xiàng)目啟動(dòng)推進(jìn)和后續(xù)運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵，需要專(zhuān)人構(gòu)建。

1、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：整體運(yùn)營(yíng)。

4、后臺(tái)程序員：實(shí)現(xiàn)后臺(tái)的程序功能。

結(jié)合公司現(xiàn)有的電子商務(wù)崗位資源進(jìn)行合理的整合，欠缺崗位需要人力資源進(jìn)行崗位聘請(qǐng)?zhí)畛?，整體崗位進(jìn)度在4月中旬到位。

二、電子商務(wù)項(xiàng)目定位(其次步)

根據(jù)公司兩個(gè)系列產(chǎn)品的特性和電子商務(wù)項(xiàng)目長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮，需要擯棄現(xiàn)有的單系列產(chǎn)品的電子商務(wù)，需建立切實(shí)符合兩個(gè)系列產(chǎn)品的新電子商務(wù)平臺(tái)。電商域名定位原則——簡(jiǎn)短、易記、切題，與企業(yè)及其產(chǎn)品密切相關(guān)。一個(gè)成功的域名就宛如一個(gè)著名的品牌，一個(gè)著名的商標(biāo)，會(huì)給企業(yè)帶來(lái)無(wú)形的資產(chǎn)價(jià)值!

自媒體文案書(shū)籍篇六

第一章、行業(yè)前景及投入

a.經(jīng)營(yíng)范圍

待選名稱(chēng)：某某裝飾工程有限公司

經(jīng)營(yíng)涉及：公共場(chǎng)所，辦公樓，工廠廠房，賓館、酒店，歌舞廳，高端別墅公寓裝飾，店面裝飾等裝飾業(yè)務(wù)

b.市場(chǎng)空間

亳州各地區(qū)及(縣)市，發(fā)展壯大后可以開(kāi)拓周邊城市市場(chǎng)乃至全國(guó)市場(chǎng)

c.發(fā)展前景

亳州市是安徽省省轄市，地處蘇魯豫皖四省結(jié)合部，黃淮平原南端，西北與河南省接壤，西南與阜陽(yáng)市毗連，東與淮北市、蚌埠市相倚，東南與淮南市為鄰。其良好的地理環(huán)境，有得天獨(dú)厚的發(fā)展空間。當(dāng)然，所有行業(yè)的發(fā)展都離不開(kāi)最基本“住〞的需求，前提也就要發(fā)展基礎(chǔ)建設(shè)，這就為建筑裝飾帶來(lái)了極大的市場(chǎng)。

d.市場(chǎng)現(xiàn)狀

亳州的裝飾公司發(fā)展速度比較迅速，多家公司中無(wú)資質(zhì)公司主要目標(biāo)市場(chǎng)為家庭室內(nèi)裝修，競(jìng)爭(zhēng)表達(dá)為價(jià)格戰(zhàn)，有資質(zhì)公司主要涉足范圍為百萬(wàn)以上大型工程，專(zhuān)門(mén)針對(duì)百萬(wàn)以下辦公樓，工廠廠房，賓館、酒店，歌舞廳，店面裝飾工程等業(yè)務(wù)的還很少，所以亳州還有很大的市場(chǎng)，主要經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)可鎖定10-100萬(wàn)的工裝工程：辦公樓，工廠，賓館、酒店，歌舞廳，店面等;

e.人員投入(概算)

業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)-設(shè)計(jì)師-造價(jià)員(由設(shè)計(jì)師做預(yù)算可省略預(yù)算員)-材料員-項(xiàng)目經(jīng)理-工程監(jiān)理/質(zhì)檢員-客服-財(cái)務(wù)人員：

1.業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)部2-4人

2.設(shè)計(jì)部門(mén)3-5人

3.工程部2-3人(材料、施工、質(zhì)監(jiān))

4.財(cái)務(wù)1人(或財(cái)務(wù)外包)

f.硬件投入(概算)

1.辦公用房-房租

2.辦公桌椅7-10套

3.文件柜4個(gè)

4.電腦6-10臺(tái)

5.激光打印傳真兩用機(jī)一臺(tái)

自媒體文案書(shū)籍篇七

拆解完結(jié)構(gòu)，往往會(huì)遇到范文中有故事或事件，而我們本人沒(méi)有，假使是人物類(lèi)文章，需要找到本人采訪收集信息。

假使是寫(xiě)故事類(lèi)、感情類(lèi)、熱點(diǎn)類(lèi)...文章可以從以下渠道找到素材？

我們自己的故事、看到的故事、周邊人的故事，都可以作為寫(xiě)作的素材，重點(diǎn)是需要細(xì)心觀測(cè)和留心記錄。

知乎探尋、微信、微博都可以探尋到好多故事，根據(jù)關(guān)鍵詞探尋就ok了，特別是知乎，好多大號(hào)的故事就是從知乎選取的。

自媒體文案書(shū)籍篇八

改稿至關(guān)重要，好多時(shí)候我們寫(xiě)出的第一稿，都存在一些缺陷，需要不斷的修改完善。

譬如本篇稿子，就改過(guò)好屢屢。

那我是如何改稿的呢？

休止性改稿就是文章寫(xiě)完后，隔一段時(shí)間再看再改，隔一天、2個(gè)小時(shí)，都可以。

本篇文章寫(xiě)了4天。每次晚上寫(xiě)完段落，其次天繼續(xù)寫(xiě)時(shí)我就會(huì)從頭到尾的過(guò)一遍修改一遍，真的會(huì)發(fā)現(xiàn)好多問(wèn)題。

詞語(yǔ)句子累贅、用語(yǔ)不適、錯(cuò)字、段落銜接不流暢、段落累贅...

全篇寫(xiě)完我會(huì)再修改幾次，排版時(shí)再通讀修改。

好多童鞋不知道哪些地方要改？

有些童鞋覺(jué)得改稿有些惋惜，某段落很不適合也舍不得刪，由于自己花了很久才寫(xiě)出來(lái)這么多字的。

假使你寫(xiě)文章只是為了湊字?jǐn)?shù)，那真的沒(méi)必要再在文案這個(gè)崗位上做下去。

文章寫(xiě)出來(lái)是給人看的，不是用來(lái)證明自己可以寫(xiě)很長(zhǎng)的。假使你讀自己的某一篇文章從頭到尾都沒(méi)有興趣繼續(xù)下去，建議重寫(xiě)。

將就習(xí)慣了，標(biāo)準(zhǔn)降低了，文案水平又怎么能提高呢？

好了，新媒體文案寫(xiě)作就講這么多，依照我的拆解的方法，寫(xiě)出文章真的不難。

至于要寫(xiě)出很好的文章，，多看多練習(xí)，才會(huì)更有語(yǔ)感，行文流水。

當(dāng)然文章的結(jié)構(gòu)并不非要模仿他人，這里給到的方法適用于沒(méi)有寫(xiě)作方法的文案人，假使你文案能力很強(qiáng)，完全不必模仿結(jié)構(gòu)，依照自己的意識(shí)去寫(xiě)，才夠有味。

希望本文對(duì)你有幫助，加油呀！

自媒體文案書(shū)籍篇九

就是相信自己。自信是英雄主義的本質(zhì)。自信力對(duì)于事業(yè)簡(jiǎn)直是一種奇跡，有了它，你的才能便可以取之不盡，用之不竭，并創(chuàng)造奇跡。

自信是成功的基石，是事業(yè)成功，競(jìng)爭(zhēng)取勝的必要條件;自信，是冷靜的自我評(píng)估而非妄自尊大。

道理論據(jù)：

1、天生我材必有用?！畎?/p>

2、尺有所短，寸有所長(zhǎng)。

3、哀莫大于心死。——《莊子》

4、自信是成功的第一秘訣?！獝?ài)迪生

事實(shí)論據(jù)：

1、假使生活欺騙了你，不要凄愴，不要心急，陰郁的日子需要鎮(zhèn)靜。相信吧，那開(kāi)心的日子即將來(lái)臨?！障＝?/p>

2、一百個(gè)零加起來(lái)還是零愛(ài)因斯坦的《相對(duì)論》發(fā)表后，有人炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，愛(ài)因斯坦對(duì)此不屑一顧：“假使我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就足夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零。〞

3、小澤征爾敢于說(shuō)“不〞著名